Това се изтъква в доклада "Децентрализация на училищното образование", който ще бъде обсъден от експерти в сряда, съобщи пресцентърът на Столичната община, на който се позова БТА. В доклада е направена оценка на досегашния ход на процеса на децентрализация в системата на училищното образование.
Резултатите от международно изследване през 2006 г. поставят България на предпоследно място сред страните от ЕС, като с по-лоши резултати е единствено Румъния. От всички 57 страни, участвали в проучването, България е 41-ва в областта на природните науки, 43-та по отношение на четенето с разбиране и 46-та по математиката.
В периода 2000-2006 г. делът на 15-годишните ученици, които не достигат минималните стандарти (т.e. са функционално неграмотни), нараства с повече от 10 процента и вече надхвърля 50.
В доклада се посочва, че ефективността при управление на публичните разходи за образование, в сравнение с повечето европейски страни, в България са по-ниски. Налице са и слабости в усвояването на средствата за образование. По данни на Евростат през 2005 г. разходите за образование средно за ЕС са 5.1 процента, докато в България те са едва 4.5 процента от брутния вътрешен продукт (почти 2 пъти по-малко, отколкото във водещата страна в ЕС - Дания).
По мнението на Георги Ангелов от института "Отворено общество", за да се подобри образователната система у нас, трябва да се въведе ежегодно външно оценяване. Според него училищата и университетите трябва да се управляват като частни компании, като се въведе правилото "парите следват ученика".