Слагат оценки и за поведение в клас
Смятам, че трябва да бъде въведена оценка за поведение, заяви министърът на образованието и науката Даниел Вълчев.
Обратно в новинатаКоментари - Слагат оценки и за поведение в клас | Днес.dir.bg
Коментари
Скапана, недоучила блядь! Първо, на първо-не е английската кралица, а френската. Второ-защо не се гръмнете във вашата скапана София с неоправданото ви високо самочувствие! Скапана столица на още по скапана държава!
Най-после се сетиха ,че ако няма такава оценка,безхаберието в училище ще продължи и даже ще стане по-зле.Какво като се стреснат децата,нали това е целта.Училището не е забава,а възпитава.По мое време като намаляваха поведенито как станахме хора?
ако искате може вече ина 1.05 9.05 24.05 да почнем да мяршируваме кои сте вие да ни казвате какво да правим а знаете ли какво ще стане ако всички деца се дигнем на бунт ще унищожим това така наречено правителство което спазва демокрацията
da namaliat povedenieto edin vid-prosto kato gi izhvarliat ot 2 u4ilishta huliganite i v treto da ne gi vzimat-obre4eni na tapotia. ili v popravitelno daskalo barabar s idiotite
няма по-добра оценка за повеение от старата добре изпитана дървена сопа. Гледайте филма ИДИОКРАЦИЯ той ясно обрисува близкото бъдеще, което е вече почти настояще ;)
В повечето училища на мястото на педагогическия съветник е поставен учител,който без извинение не разбира нищо от психология и боравене с детската психика.Това аз наричам престъпна небрежност.С психиката на децата трябва да работят хора,който са учили именно това-психолози.
Не знам докога обществото ще търпи закостенялите ,но с големи претении учители.Те не дават никакво възпитание и обучение на децата ни ,а искат да ги оценяват.Оценка трябва да има и за учителите.Час от тях за нищо не стават.
Как да ти кажа , по - добре да не пишеш , пишеш. Защото явно прозира невежество. Не на англиската кралица , а на екзекутираната Мария Антоанета е прословутата реплика за хляба и пастите. Но да се върнем на темата. Безспорно материалната база в училищата е лоша, но тя едва ли е причината за неуместното поведение в училища на самозабравили се мамини пиклювци. Да , контрол трябва да има, но за формата под който той ще се осъществява може би е необходима обществена дискусия. Не виждам как една оценка по поведение ще промени нещата.
До Пища Хуфнагел (10.05.2008 г. 06:43ч.) Като в модата-новото е добре забравеното старо.И матурите и оценките за поведение ги имаше преди години.Да видим резултатите,че тогава да коментираме. АМАН ОТ ЕКСПЕРИМЕНТАТОРИ!
САМО ТАКА ДРУГАРЮ ВЪЛЧЕВ! И МЕН МЕ Е НАЛЕГНАЛА ЕДНА НОСТАЛГИЯ КЪМ КОМУНИЗАМА...КЪМ УНИФОРМИТЕ, ПИОНЕРСКИТЕ ВРЪЗКИ, КОМСОМОЛА, ВСЕ ХУБАВИ НЕЩА А...ДРУГАРЮ ВЪЛЧЕВ? МОЖЕ И ЧАС ПО ПОЛИТИКОНОМИЯ ДА ВЪВЕДЕМ, ЗАЩО НЕ?
Вълчев, отговори ми на простичкия въпрос - след като училището не възпитава, значи не обучава на добро поведение, на какво основание ще оценява поведението? Все едно, аз да ти пиша оценка по интегрално смятане, след като ти не си учил за интеграли. Искаш от децата това, което не си дал!
Боже, на път сме да открием топлата вода! Ще има да се сещаме за Бай Тошо! Но защо трябва да научаваме нещата по трудния начин, те са измислени още отдавна?
Като в модата-новото е добре забравеното старо.И матурите и оценките за поведение ги имаше преди години.Да видим резултатите,че тогава да коментираме.
Az sam ZA, u4il sam s takiva ocenki za povedenie i vsi4ko si beshe nared, sega bolshenstvoto u4enici , a i v cqlata darjava tsari ANARHIQ i MALOUMIE
ИСТИНАТА Е ЕДНА- ОБРАЗОВАНИЕТО НЕ ТРЯБВА ДА Е ЗАДЪЛЖИТЕЛНО!!! СЛЕД ТОВА МОЖЕ ДА СЕ ГОВОРИ ЗА КАЧЕСТВО. КОЙТО НЕ ИСКА ДА УЧИ- ДА НЕ УЧИ. ДА ХОДИ ДА КОПАЕ МЕТЕ И Т.Н. РАБОТА ИМА И ЗА ГЛУПАЦИ.
Вие изглежда бъркате училището с интернет клуб (по-скоро игрален) който се използва за забавление. Училището не може да се използва за уплътняване на свободно време. То винаги се е различавало от клубовете по интереси.
Този министър защо не се гръмне! В нашето училище не може да се седи до прозорците, защото става страхотно проветрение, особено през зимата. Всичко е в окаяно състояние- чинове, столове, бюра за учителите. Това е софийско училище, в община Сердика. Ремонтите се правят от самите ученици, за да има все пак някаква по-уютна среда. Как не го срам- направо се гаври с българското училище. Като английската кралица и нейните пасти. Вероятно изобщо си няма представа от нищо, седейки в удобния си стол. Мога да пиша, пиша..........
Децата питаха, за какво ще служи тази оценка. Така, че Велчев да започне с оценките за самия себе си!
Подкрепям напълно тази идея ! Имам и друга идея : Оценки и за учителите и то чрез успеха на матурите / 4 ,7,12/ клас .
Tva e nai tapoto ne6to koeto moje da se napravi. Imal sam 6ans da vidia kak se raboti s deca na zapad, i tam takiva gluposti kato ocenki po disciplina niama, za6toto nikoi ne si pozvoliava da 6ukne v 4as. Vse pak u4ili6teto e da dava znaniq a ne da da pi6e ocenki, te sa samo sredstvo za da se vidi dokade se prostirat znaniata na vaprosnia obu4aem i kolko dobre e usvoil materiala.
за учениците нарушаващи реда системно, да се налага наказание от уителския съвет и Глоба на родителите. Само това е панацеята...Мисля че 200 лева са достатъчни....
Това го имаше преди да дойде демокрацията. Но се отмени след нея. Съсипаха образованието, а пък сега министъра открива топлата вода. Сегашните ученици са пълен отврат не само с поведението си, с външния си вид и със знанията си. Малко са възпитаните, интелегентни и естетически облечени даца.
Министър Вълчев-засрамете се!! Стига сте се мазнили на наглите даскаля,които нищо не направиха тази уч.година освен да искат и хленчат!!! Распасана команда!!!
Не е ли време пак за добрия стар Макаренкои неговите методи? Едва ли нашият министър ще измисли топлата вода.
Нужни са строги санкции за келешите (и тяхните родители), но успоредно с варианти за избор. Т.е. като не желае да се учи, веднага да се хване на работа (не да бърше книгите от прах). Иначе остават отрепки за цял живот.
Оценката за поведение ще служи на родителите, за да си сверят часовника и да научат истината за своето дете и вземат мерки.
tova e edinstvenijat ministyr, deto si znae rabotata....bravo... ne gi dundurkaj tolkova tezi u4iteli, 4e pove4eto ot tjah za nisto ne stavat....
Правилно! Възставновете и психо-педагогическит характеристики, въведете възможност за изключване от рубличните училища в общината, областта и в краен слуцай от всички публични училища в държавата. Не се майтапя. Ако децата не усетят съпротивление в системата отрано, те стават талибани, егоисти, не зачитат закона и правилата. Като пораснат става като в приказката с дървото - огъва се докато е младо. После става твърдо и го оправя само брадва, демек бой и затвор. Що се отняся да кръжоци, клубове и др. да с две ръце. Енергията им трябва да управлява. Разните бригади, лагери, походи и др. имаха точно тази задача, само че бяха обрасли с идология. За съжаление с идеологията изхвърбихме смисъмла и сега ще трябва да си го припомняме. Който маже да помни. Сегашните чиновнички по агенциите и министрствата стават за едни приятни работи (сексуарни услуги), но едва ли могат да спретнат нещо смислено.
Някога за 5 неизвинени намаляваха поведението с 1 единица.Помня,че за намалено поведение,не бях допусната на състезание по спортна гимнастика и на олимпиада по математика.Наложи се да се събере учителският съвет,за да ми повишат поведението и да мога да се явя и на състезанието и на олимпиадата.После пак се събраха и го намалиха на 4 за някаква магария която бях направила.Но накрая ми го повишиха , за да мога да се явя на матурата ,която беше задължителна.Но това беше преди повече от 40 години.Сега е друго време и децата се вълнуват от други работи....
Оценки за поведение? С други думи, завършилият с оценка отличен по поведение е бъдещ послушен студент. Ако на учениците ще се слагат такива оценки, то трябват и оценки на учителите им по контрол и положително въздействие върху учениците. Това, дето Вълчев го предлага, е стар метод. Никоя даскалска кратуна не го проумя за толкова години - училището е търсимо, а не търсещо! Учителят е търсен от учениците, обучението е по желание и това е гаранция за добрите успехи. А не държавата да гони с остена децата към вратата на училището. Като осъзнаят, че без образование нямат шанс за работа, ще учат и ушите им ще пращят. Въпросът е ученето да е по желание и в предпочитана от ученика форма. Сега има проблеми с поведението на децата, защото училището е задължително и само в дневна форма. Децата могат да избират единствено в кое точно училище да отидат. Не могат да си избират учителите и предметите, както е в американското училище, не могат да решат каква форма на образование предпочитат... Учителите забелязват, че животът се е променил и реалностите са други само вън от класната стая. Опре ли до работа с децата, търсят старите втръснали до припадък методи - наказания, гонене от училище, репресии чрез оценки (включително и по поведение)... Вместо да дадат воля на учениците - избирай искаш ли да учиш, как, какво и при кого. Никой не те кара насила да ходиш на училище... От една страна, министерството и самите учители пледират, че възпитанието не било цел на училището, от друга страна - оценки по поведение. Щом ще има оценки, трябва да има и обучение по поведение, тоест, възпитание. Даскалите се вдетиняват - хем абдикират от възпитателната си функция, хем искат добро ученическо поведение. Това се нарича отказ да поемеш последиците от действието си.
Само със санкции тази работа просто не може да стане. Едно време имаше един куп извънкласни занятия, които отнемаха цялата енергия на тийнейджърите и няма сили да мислят да вършат простотии. Сега от скука само каши забъркват. Второ, какви точно ще са критерийте за тази оценка за поведение? Трябва да са строго определени, а не да се оставят на субективното усмотрение на учителите.
Ясно е какво трябва да се направи, ама на тоя министър не му изнася. В цивилизованите държави е така. Ако изключат детето от училище, родителите плащат глоба в размер на 50 средни работни заплати. Ама ще кажете, че е много?! Ами да има нормално поведение това дете и няма да има причина да се плаща подобна глоба. Само че така училищата имат пари да субсидират и подпомогнат с истински стипендии учениците, които имат желание да учат. Ето това е истината по света и истината, че в България това никога няма да стане, защото именно хората, които могат да си позволят да ядат черен хайвер с министъра са родители на тези проблемни деца, които идват на училище с GSM, който струва колкото 10 учителски заплати.
Ако стачката не спре до дни, ще се наложи децата да учат извънредно, защото са изостанали с учебния материал. Събота и неделя, вместо да са с родителите си ще ходят на училище. Ще трябва да се намали зимната ваканция. Който е направил резервация да води детето си на ски - да пие една студена вода, щото гадните учители стачкуват и децата изостават. Кви са тея работи дето ги написах по-горе и аз не знам? Това за тази учебна година ли се отнасяше или за предишната, а? Явно хлапетата бързо са наваксали, че чак са почнали да взимат от материала за следващата година. Пък може и да е по-добре да не ходят на училище. Така ще имат два дни по-малко, в които да си снимат простотиите с телефони и да си ги качват в интернет. Колкото и да е тъжно за сегашното състояние учителите и училищната система са стократно по-малко виновни от скотовете, които се наричат родители. Щото и на ония олимпиеца първосигналната му реакция беше да скочи срещу даскалята, а не да ошамари невръстния каубоец, който отглежда.
Тези с ниски оценки за поведение - порицание от комсомолската организация. И бой с пръчки по задника на тъпанара, измислил (т.е. опитващ се да възстанови) подобна тъпоумна комунистическа дивотия. Всичко в образованието цъфна и върза, та опряхме до оценки за поведение.
Разбира се, че трябва да има! Трябва да се научат хората на дисциплина и самоконтрол овреме, че да им е по-лесно нататък.
Много креативна идея. Има много умни и схватливи деца, които се справят прекрасно с материала, но с лоша дисциплина. Това би ги стреснало в известна степен. А обществено полезния труд би имал смисъл ако се полага на подчертано публични места - в центъра на съответния град или други подобни, където са събрани много хора. Срамът е движеща сила в много случаи :)
Браво на министър Даниел Вълчев за смелостта да въведе матурите,за оценка на дисциплината в училище и за цялостното управление на Министерството.
Както едно време - 3 неизвинени- изключване (май така беше).Оценки за поведение-4 и надолу - изключване(не е било така , аматрябва да стане).Закъснение за час с повече от 5 минути - 1/3 неизвинено.Въвеждане на разсилни в училище - главна задача укротяване на опърничавите.Родител срещи - всеки месец.Ако родителите пропуснат повече от една среща - 1 неизвинено на детенцето им. Въвеждане на публичното мъмрене пред училището. Верно че намирисва на онези времена, ама сега в училище са настъпили тези времена.
Както едно време - 3 неизвинени- изключване (май така беше).Оценки за поведение-4 и надолу - изключване(не е било така , аматрябва да стане).Закъснение за час с повече от 5 минути - 1/3 неизвинено.Въвеждане на разсилни в училище - главна задача укротяване на опърничавите.Родител срещи - всеки месец.Ако родителите пропуснат повече от една среща - 1 неизвинено на детенцето им. Въвеждане на публичното мъмрене пред училището. Верно че намирисва на онези времена, ама сега в училище са настъпили тези времена.
Както едно време - 3 неизвинени- изключване (май така беше).Оценки за поведение-4 и надолу - изключване(не е било така , аматрябва да стане).Закъснение за час с повече от 5 минути - 1/3 неизвинено.Въвеждане на разсилни в училище - главна задача укротяване на опърничавите.Родител срещи - всеки месец.Ако родителите пропуснат повече от една среща - 1 неизвинено на детенцето им. Въвеждане на публичното мъмрене пред училището. Верно че намирисва на онези времена, ама сега в училище са настъпили тези времена.
По отношение на родителския контрол - с най-лошо поведение са точно учителските дечица. Така че преди да говорите за нашите, първо погледнете вашите.