Коментари - Вълчев: Променяме изпитването, учениците зубрят това, за което ще ги питат | Днес.dir.bg

А Поемане на отговорност за резултатите? Концепцията му е сбъркана на този! Трябва да се УВОЛНИ, никой не иска да работи с него вече...

НПО пишат учебниците и вътре съдържанието е боклук.

От Нова Година ще въвеждат сексуално образование за деца от 0 до 18 години.

Образованието в България е същото както и в Африка.

Според Герб България има нужда от хора,които да помнят единствено номера на бюлетината.

Според Герб България има нужда от хора,които да помнят единствено номера на бюлетината.

Г-н Министър, как да стане като всяка есен ни ЗАДЪЛЖАВАТЕ чрез първа втора трета и т.н ИЗВЪНРЕДНИ ИЗПИТНИ СЕСИИ ДА ПИШЕМ ЗАВЕТНОТО ТРИ??? КАКВО ЩЕ СТАНЕ АКО УЧЕНИКА Х ПОВТОРИ КЛАСА? ЩЕ ПАДНЕ УЧИЛИЩЕТО ЛИ?? ЗОРЛЕМ НИ КАРАТЕ ДА ГИ ПУСКАМЕ НАГОРЕ...А СЕГА НЯМАЛО РЕЗУЛТАТИ...АМИ НЯМА И ДА ИМА. И ПО-ЗЛЕ ЩЕ СТАВА. СЪМНЯВАМ СЕ ЧЕТЕТЕ ТОЧНО ТЕЗИ МНЕНИЯ, НО ВСЕ ПАК ДА УТОЧНЯ ЧЕ ИЗКАЗВАМ МНЕНИЕ В МОМЕНТА КАТО ДЕЙСТВАЩ УЧИТЕЛ С 20 год. СТАЖ В СИСТЕМАТА.

Г-н Министър, как да стане като всяка есен ни ЗАДЪЛЖАВАТЕ чрез първа втора трета и т.н ИЗВЪНРЕДНИ ИЗПИТНИ СЕСИИ ДА ПИШЕМ ЗАВЕТНОТО ТРИ??? КАКВО ЩЕ СТАНЕ АКО УЧЕНИКА Х ПОВТОРИ КЛАСА? ЩЕ ПАДНЕ УЧИЛИЩЕТО ЛИ?? ЗОРЛЕМ НИ КАРАТЕ ДА ГИ ПУСКАМЕ НАГОРЕ...А СЕГА НЯМАЛО РЕЗУЛТАТИ...АМИ НЯМА И ДА ИМА. И ПО-ЗЛЕ ЩЕ СТАВА. СЪМНЯВАМ СЕ ЧЕТЕТЕ ТОЧНО ТЕЗИ МНЕНИЯ, НО ВСЕ ПАК ДА УТОЧНЯ ЧЕ ИЗКАЗВАМ МНЕНИЕ В МОМЕНТА КАТО ДЕЙСТВАЩ УЧИТЕЛ С 20 год. СТАЖ В СИСТЕМАТА.

е известно, че българите са с най-ниското IQ в Европ

Ало, от просветното, върнете образователната система от времето на бай Тошо и пак ще сме между първите, и забранете телефоните в училище. Скапаната система с тестове от западните държави цели затъпяване на нацията. Глупав народ слаба държава, е постигнахте го...

Аз завърших по Бай Тошово време, и след 11 клас нямах никакви умения за реалния живот. А да, знаех корен квадратен от 49 и къде има мини за въглища в България и как се делят едноклетъчните организми. Това не ми помогна никъде в живота да споделя. За мен общо образование до 10 клас, 11 и 12 клас дуална система с вземане на професия. Ако искаш не я практикувай след това, но поне имаш реална опция да почнеш да си вадиш хлаба. И не е необходимо всички да имат висше образование. Повечето вишисти имат диплома без реално покритие.

Пунта мара! Нали г-н министър? Изобщо не ви пука за образованието на българските ученици. Много добре знаете ,че НЯМА КАК да ПОЛУЧАТ информацията ,защото сте ЗАДЪЛЖИЛИ сред тях да бъдат държани такива ,които ДОРИ НЕ СА НАУЧЕНИ да стоят тихо в час и ДА НЕ ПРЕЧАТ. Но това не би било проблем ако учителя имаше механизъм да ГИ НАКАЗВА . Детските се полагат ЗА ПРИСЪСТВИЕ ,а не за да отворят учебника ,камо ли да напишат домашното. Обяснете ми как се преподава математика ,като поне 50%+ не владеят езика на нужното ниво ,че да РАЗБЕРАТ какво е условието на задачата?!!! За химия ,физика и биология изобщо няма да отварям дума. Не се притеснявайте! Ще го наваксаме с частни уроци и ще им стегнем куфарите.

Защо глупаци и калинки не проверите каква беше нашата образователна система, преди вашето НАШЕСТВИЕ? Тогава по образование бяхме на едно от първите места в света. сега сме сред последните. Явно ВИЕ не сте учили достатъчно!

понеже нашето поколение е много грамотно. Не виждате ли какво става по улиците.Простак до простак и преобладаващо над 40- годишни с прехваленото образование от миналото.

Това е защото така нареченото IQ се обосновава на представите за интелект на тъпите американци. Интересите на българина не се свеждат до триъгълници и кръгчета.Тези "въпроси" просто биват подминавани от интелигентния човек. Опитайте с един професор от високо ниво и ще видите IQ под измислените ви критерии...

Една от некадърните калинки.

Те хората имат тестове, но учат до 10 клас гимназии и/или тръгват 1 г. по-рано. След това продължават с колеж по специалност и професия, а други отиват в университет. Нашите на 19-20 г. са студенти, а другите - на 17-18 г. или се научават на занаят. Или ще има техникуми и ще сме по старата система по соца, или ако искаме зпаден стандарт, махаме техникумите и гимназиите до 12(!) клас и въвеждаме наистина другия начин на образование.

Формулата на българското образование: калинки + дебили = неграмотност.

Имам две деца в момента - едното е 3 клас, а другото 5-ти. На колежката миналата година синът и беше 6 клас и учеше по математика материалът, който в момента се учи в 5 клас. Малкият ми син по Човекът и обществото учи матириалът от 4 клас. До 6, 7 години се развива механичната памет, а логическото мислене започва след това. Тези неща се учат от педагозите. Не може да се очакват неща от 9, 10 и 11 годишни деца, които имат някакъв натрупан речников състав, но не разбират смисъла на много от думите. За сведение в 5 клас по География сега учат още 2 континента. Миналата година не са ги учили тези неща.

Нищо не променяте,само получавеате пари за тоз дето духа навън.Кадрите ви са необразовани,как ги напазарувахте на килограм с 3 месечни курсове задочно и готово-стана учител.Друг път.Съсипия навсякъде ,започна и в здравеопазването.Държава няма вече.

Как да върнат образователната система?Нали едно същество наречено я.т.за тези резултати днес стачкува 3 месеца.Търговци на частни уроци.Как мирно си стои и никой не я е виждал,но парите си ги трупа.Бок.ци за 30г.погубихте държавата .

Стига с това робство бе,как така османската империя е стигнала до Австрия и нито една държава не била под робство, а смо ние сме били.Гледайте фактите,не писанията на дядо Вазов,който впрочем пак не пише за робство,а за иго,което означава "Положение на чуждо държавно управление, при което дадено население е обезправено и лишено от възможността за самостоятелна политическа, икономическа и културна изява"

Трайно ниски резултати. Вълчев се радва, че не сме се влошили?! И тоя май трябва да помисли за оставка, ама кой ще го наследи, нали мантрата е няма кой?!

Ако се направи една външна независима оценка около 75 % от учениците ще получат двойки , а останаллите между 3 и 4 . 0,6 % ще имат 5 и 6-тици ! " Рибата се вмирисва от главата !" Изгониха ме като директор след 10-ти тренчевистите и след две години от 1400 -тин броят на учениците спадна на 380 !? сега са стабилизирани на 280 като половината са братята роми /нищо лошо / ! Дайте ми най-скапаното училище , но аз да си подбирам учителите и да контролирам само учебно -възпитателния процес ! След една учебна година елате на проверка спрямо входното равнище ! Най ниската оценка ще е добър 4 ! Но , ще трябва т и малко пари за нова учебна база и заплати естествено ! Това е положението , приятели .Управляват ни некадърници ! Затова сме и бедни и последни !

Учениците ви не зубрят това което ще ги изпитвате а налучкват отговорите дето сте им дали... Непрестанно приказване без връзка с реалността защото самите те няма нивото за властта дето са завзели..Говорите за пазарна икономика а в образованиео не ви пука за резултатите щом раздавате нашите пари на калпак ....

Курсовете за учителска квалификация са за "свои" хора на ГЕРБ. Просто за 10 г. се подмени цялото учителско съсловие с верни хора, гласуващи правилно на избори. Същото е и в администрацията, държавна или общинска. Затова държавните чиновници стават все повече и все повече, макар да сме бедна страна.

Усещането за робство беше наложено от съветската пропаганда. Турците ви поробили, а братушките ви освободили, затова ще сте подчинени на СССР завинаги.

Не знам как са децата ти, но ти си неграмотна. Вземи заедно с тях да научиш правописа.

Училището не е наказателна институция. Толкова са ви промили мозъците милиционерите, че само за наказания мислете.

Преди 30 години учениците учеха от един одобрен учебник за цялата страна. Учебникът беше "Светая светих". Вземаха урока, решаваха 2-3 задачи в час и за домашна работа им оставаха още 2-3 задачи от УЧЕБНИКА. Най-надарените ходеха на кръжоци и решаваха задачи от сборници. Това беше. И бяхме все на първите места. Сега стотици учебници с противоречащо си съдържание, които всеки издател гледа да пробута заради печалбата; стотици помагала, които всеки директор гледа да пробута заради комисионната. Стотици простотии по тези учебници и помагала от рода на задачи със сульо и пульо. И децата не знаят на кой свят се намират, защото често разминаванията между програми, учебници и помагала са фрапиращи - а в математиката едно нещо да пропуснеш и повече не можеш да вървиш на горе. То учителите не могат да се оправят, камо ли децата. Сутринта слушах министъра да хленчи, че децата не разбирали какво ги питат - ами да прочете една задача от днешен учебник и да се опита да я разбере. Детето ми плаче и казва - Аз не знам какво ме питат в задачата. Нищо не разбирам. Сядам да чета и какво виждам - повечето задачи и аз /с две висши образования/ не ги разбирам. Какви идиоти ги пишат не знам, но всяка задача позволява поне две-три алтернативни трактовки и съответно различни решения и отговори. Питам учителите на детето да не би да бъркам нещо - и те ми казват същото - и ние не знаем какво искат да кажат с тази задача. И на всичко от горе министъра заяви, че учебниците не били важни и тяхната роля щяла да намалява, а децата да се образоват от Интернет /сигурно е имал в предвид Фейсбук или някой ХХХ сайтове/. Е, с такива хора, и след тридесет години очевадни идиотски реформи, резултатите са налице. Ако нищо не бяха пипали /само да бяха махнали излишната идеологизация при някой предмети/, нещата щяха да са в пъти по-добре.

като им трябва повече време да направят програмата на училищата едносменна от 8:30 (или 9) до 3 часа следобед и направят работното време на учителите нормално!

Първо сменете хората пишещи учебниците! Стилистиката и лексиката не са за ученици! Второ даскалите дали могат да мислят, та да оценяват мислещи ученици!?! Много са назад и в методологията на преподаване и в методологията на оценяване! Самите те не са наясно какви да са критериите за оценка на възможностите за разбиране и мислене! При тях вярното количество информация е равно на отлична оценка, без значение дали е разбрана тази информация и дали може да бъде върната и приложена тази информация!

Експериментите в образованието продължават вече десетилетия наред. От всичко това ми става ясно, че на министерството не му е ясно как да подготвят бъдещите поколения за реализация в среда на пазарна икономика и живот в демократични условия. Докато министерството търсеше начин да направи пазарна среда за производителите на учебници за да могат нашите хора да се нагушат се проспа времето какви всъщност знания трябва да се изградят в новото време. А дисциплината в клас дори няма решение вече петилетки наред! Иде ми така да ви заритам, че...

Най-големият проблем са некадърно написаните учебници, помагала, работни тетрадки, разширения и допълнения! Писани от калинки или превеждани от такива (разбира се за пари, а не с някяква мисъл)! Така че, погледнете си гредата във вашите очи, пък после търсете сламките тук и там!

във всички бюджетни сфери след 10 годишно управление всички волно или неволно стават от управляващата партия...

щото тея с прехваленото образование от миналото дето наистина са си научили урока не са нито на улицата, нито дори в България...

въвели тестовете смело ги оплюват... Едно време в ГДР-то имаха следната мисъл: Alles Schlechte kommt vom Westen...

Ами намалете обема на информация, с която ги заливате! Учебникът по математика за 7-ми клас е наблъскан с какво ли не! Можеше поне неравенства да им спестите! От 6-ти клас махнете Теория на вероятносите - нито го разбират, нито им трябва! Физика! В главата им е пълна боза тая физика, не знаят изобщо къде се намират - формули, кулони, паралелно и последователно свързване... Облекчете ги тия деца - побъркахте ги! Нямало време за затвържаване! Ами няма! Няма и да има, ако препускат през материала, щото сте решили да им го изсипете наведнъж!

Абсолютни глупости! Крайният резултат е отново експерименти и още по-глупави деца/хора! Вземете си вдигнете задниците и идете в страни с функциониращи образователни системи и изкопирайте модела. наемете си консултатит. Стига се комбинирали и откривали топлата вода. Цялата система от 1990 до днес е подигравка с интелекта на човечеството! И резултата е видим 80% злобни, глупави и неграмотни същества!

ОТ НОВИТЕ НИ БРАТЯ,НА ТЯХ УМНИ БЪЛГАРИ НЕ ИМ ТРЯВАТ.

задачата на НЕПЕОТАТА е да ни няма,неможеш да псуваш учителя си и той да иска да те учи.

"Второ даскалите дали могат да мислят, та да оценяват мислещи ученици" Tyk е заровено кучето - на дъщеря ми и писаха 4 на есе по български, като забележките на даскалката в общи линиии бяхав посока, че се е отклонила от стандартния прочит на съответното произведение. Имах си аз детето да има собствено мнение за взаимоотношенията между героите....не може.

СТУДЕНТИТЕ КАВО УЧАТ ВЪВ ВСИЧКИТЕ ИЗМИСЛЕНИ УНИВЕРСИТЕТИ? УЧЕНИЦИТЕ ПОНЕ МОГАТ ДА ЧЕТАТ И СМЯТАТ, А ЗА СТУДЕНТИТЕ Е СПОРНО.............

Образователна система?На тези с частните уроци?вълчев ходил ли си на уроци на частно.Там за 40мин ти скубят яко и знанията остават за следващия ,по следващия и т.н. урок. Нали искате да няма повтарящи,за да не ви закрият ,ето това е фалшиво образование ,както всичко друго в тази държава.Даже и след т.н.висше си неграмотен.За има няма 10г.закрихте и образованието.Сега ще спасявате мъртвец -как -с пари?Е няма да стане.Учителите не са бедни,те са неграмотни и незаинтерисовани.Сега още повече.Вземи и посети едно училище и виж има ли ученици там.Няма.

Ходи си.

Баш така е. Завърших гимназия през 1991 г., т.е. фоляма част от средното го избутах през Соца - завършиш с пълно 6 и златен медал ( не се гордея с това). В горния курс имах само 2 даскала, които стимулираха мисленето на учениците. За останалите беше достатъчно да запаметяваме.

Ами кой учител по физика, когато обяснява явлението магнетизъм , показва как в природата с подръчни средства може да се направи компас , кой математик нагледно показва как с питагоровата теорема можеш да измериш разстоянието до върха на висока сграда,ако знаеш колко е висока и на какво разстояние си от нея, или кой химик ще ти обясни как ,смесвайки калиев перманганат със захар(мисля) , можеш да запалиш огън. Ами,не го правят,защото не знаят, не са любознателни не смятат за нужно.Спрете да вдигате заплати,докато не започнат да преподават и умения.

Ами що се влошва? Щото учениците не ги интересува твърде учебния материал. Интересува ги да си чатят по телефоните глупости, щото те са по интересни! Защото преподаваният материал не може да ги заинтригува и трудно разбират същността му. Децата се водят основно от любопитството и когато едно нещо не е любопитно то се превръща в задължение и те се опитват да го назубрят без да го разбират. Учебният материал се превръща не в знания, а в купчина назубрена и неразбрана информация. И накрая тая назубрена и неразбрана информация се стоварва върху тях като лавина и те се чудят от къде да я подкарат.

Информацията не е знание и знанието не е мъдрост!

Ще нагласяват изпитите така, че да се отчитат по-високи резултати. Вече почнаха да дават основно образование един клас по-рано. Калинки, калинки, калинки...