Коментари - Проф. Танев: Реформата в образованието плаши, но ще лекува | Днес.dir.bg

образ казва, че могат да му искат оставката само ако се проваля в политиките, които налага! Анджак де! Той вече се провали на два пъти с политиката си на профанско говорене, неотговарящо на поста, който заема!!!

Прибери си вересиите!Този нарича Алберт Айнщаин "колегата"! просто защото и Айнщайн е бил хабилитиран преподавател! Но Айнщайн е бил и нещо много-много повече от нашият неграмотник!

Жицата, направо те резвам! Ти нормален ли си? Униформи, вечерен час, тухларни, затваряне на магазини ... и още куп простотии от ерата на развития, зрелия и презрял социализъм!!!!!! Ти в кой век си още, освен че си роден и учил в миналия?!!!! не мина ли в 21 век? 2015 година!!!!

Защо сте пропуснали "оценката" на великият професор Танев за Наполеон? Социалните мрежи са буквално взривени от поредната му простотия! Той "оправдава" предната си тъпотия и тутакси върши следващата!

Единственото, което заслужава внимание е намерението за повишаване на учителските заплати, за да влизат кадърни млади хора в педагогически специалност, с мотивацията да бъдат учители. Финансиране на частните училища може да се приеме само като лобиране - щом взимат такси, не могат да претендират и за държавно финансиране. Родителите професионално съветвам да предпочитат държавните училища.

Какъви пари за частни училища си сънувал,бе дърт мошеник .Чети А.Константинов...''Донесох в дисагите си няколко мускала.Не можеш ли да изкалъпиш някое законче да се попръскват обществените сгради с гюлово масло'

Като изключим ползуването на телефоните и прочие техники в училище от учениците (някои от съвременните телефони са мини компютри и учениците в големите класове използуват много повече от възможностите им, отколкото възрастните, а това са необходими умения за бизнеса и не само), за останалото има съгласие.

abe vie ste stra6no pleme be po4ti vsi4ki tuka deto sa se iz(...)ka(za)li po tazi tema - ami 4e vie pi6ete negramotno s pravopisni gre6ki bre - stra6ni experti ste inak....maliii malii...aman ot razbira4i i komentatori...

Може би... да се върнат плочките за писане, вместо тетрадки... като ще махаме телефоните - компютрите, айпадчетата и т.н. :) P.S. Не ви е виновен техническият прогрес, а неумението да се възползувате от него.

,,..Професорът сутринта отсече, че Наполеон не е бил пълководец, само дето се е вземал насериозно??? очаквам френският посланик да се искаже по ,,въпросът,, защото неговият ,,сънародник,, господин дол искаше ,,компетентно,, дясно правителство!!! с тази разлика , че при нас като кажеш ,,дясно,, не означава ,,компетентно,,!!! ,,дясно,, при нас е един политически ,,миш-маш,,!!! ,,бивши,, партиици които желаят да живеят като ,,капиталисти,, а народът като ,,комунисти,,!!!

Изроди се образованието !!! За да реши държавата проблема с малките училища, въведе Делегираните Бюджети.Това се отрази и на големите ,защото всичко сега минава през ПАРИТЕ !Нахални родители и деца искат без труд да вземат дипломи.Ами как няма да стане като знаят ,че и най-големия калпазанин взима диплома ! Ето това е ! Безобразия,лъжа с болничните на учениците, подиграфка с авторитета на учителите ! Ужасна картинка !

Проблeми на образованието има в целия свят - при това сериозни проблеми, и те са най-вече вследствие на факта, че образ. системи изостават (или са направо неадекватни) на ставащото в света през последните 30 год. Друг осн. проблем е, че всичко вече носи етикета бизнес. Особено т.нар. висше образование. И като вземем предвид, че силните на деня (т.е. кукловодите в света) нямат интерес от наистина знаещи и разсъждаващи с главите си хора, картинката се завършва, Разбира се нещата не са такива от сега, а са били винаги такива в една или друга степен. Но сега живеем в библейско време, когато всичко, което е било скривано и премълчавано става явно, а неясното разбираемо, и поради това нещата придобиват особена острота. Не може да се пишат учебници за пари и да искаме подрастващите да се прехласват по тях и да изпитват удоволствие да заучават като папагали онова, което им наливат в главите. Т.е проблемите са предизвестени и вътрешно присъщи. Те не могат да се решат с частични (козметика на парче) мерки. Дори и при най-добро желание, ще има хора , които инстинктивно или умишлено ще пречат. Но отнякъде трябва да се тръгне и да се следва някаква рационална линия. Вижте например положителното в англ. система или на сканд. страни, в частта, която може да ни е полезна. И не забравяйте, че общото образование е създадено да произвежда армия от послушни и компетентни служители на държавната машина. Т.е. тази система работи с/у хората с талант и изявени качества. Това, което наистина трябва да знае човек, образованието не може да му го даде човек идва на света с него. В крайна с/ка човек трябва да умее да се изразява точно и правилно. Висшата и крайна цел на образованието трябва да бъде тъкмо развиването на тази способност тя изразява всичко друго.

Г-н министър, за да има смисъл от образованието в БГ, трябва да се извършат КОРЕННИ промени в него. Ще ви дам няколко напътствия, ако ги прочетете, може и да ви дойде малко акъл: 1. Тотално спиране на комерсиализацията в образованието. Премахване на всички задължителни учебни тетрадки, помагала, и др. глупости, с които всяка година родителите се товарят с около 200 лв. Така че секне далаверата на тази мафия, и родителите ще ви споменават с добро. 2. Въвеждане на еднакви учебници за всички ученици, печатани в държавна печатница, и продавани на себестойност. Пак ще секнете далаверата на мафията в образованието. 3. Да се премахнат учебните предмети, които са безсмислени, да се напишат адекватни учебни програми по всички дисциплини. 4. Да се премахнат делегираните бюджети, и да има лимит на броя на учениците и паралелките. Така че се реши проблемът със "суперучилищата", и ще се избегне затварянето на други. 5. Премахване на матурите в 7 клас. Това е един адски стрес за децата, за някои с много трайни последствия. 6. Атестация за учителите. Те са основните виновници за липса на интерес у децата към учене. 7. Премахване на религия, майчини езици и всякакви други тъпотии, водещи до проблеми между учениците. 8. Въвеждане на оценка на поведението. Не може една дрисла 8 клас да идва нагримирана като проститутка на у-ще, и след забележка да заплашва учителите с баща си или любовника. 9. Повишаване на заплатите на учителите, за да имат интерес от преподаване, а не от частни уроци. 10. За висшето образование може да се каже много, но на 1 място го обвържете с нуждите от такива кадри. Сега от мениджъри, прависти, икономисти и европеисти, не останаха професионални кадри.

"Не се взимам на сериозно като министър". Какво съвпадение - ние също не те вземаме на сериозно, даже и като министър! Е ?!!? Кога ще престанеш да си министър?

Асистента по Диамат ( Диалектически материализъм - дисциплина, която се изучаваше в годините на соца ) си остава асистент, дори когато се самопровъзгласи за професор в създадената от самия него катедра Политология...

Не знам по колко учебника си учила, но не си се старала много, много, но акъл даваш Сега започни отначало може и да стане. Първо започни с " Убразование" и " тУталитаризъм" за днес е достатъчно. Впрочем написано е два пъти грешно следователно не е от клавиатурата

За да вземеш нещо, нещо трябва да дадеш - инвестираш. Основен природен закон, който в случая се нарушава. Гони се максимално да вземеш и минимално да дадеш! Поради основния принцип на сегашната икономика, ако пък може да вземеш, без да даваш - ехе... Искате кадри - с минимални инвестиции или въобще без такива?! Искате да печелите от печатане на учебници, тетрадки и всякакви помагала и да печелите максимално?! Да печелят еденици от вложеното от мнозина?! Ха ха... Откъде?! Ами остава от вложеното време и енергия на участниците в процеса... от времето и енергията на учениците и учителите, които те инвестират... За да могат съпортващите процеса инстанции да печелят максимално - тази печалба идва точно от учители, деца и родители. За обществото остава липсата на кадри или еденични такива пръкнали се въпреки системата, благодарение на направени странични инвестиции и точно тези кадри заминават извън страната... Абе... Тримата глупаци в нашия случай се надприказват и всеки си дърпа чергата към себе си, а острова, на който се карат ... тюти....

Ами предполагам, че единици са тези, които те вземат на сериозно.

Ама тоя малоумник още ли е министър ? Аз си мислех, че вече са го прибрали в Карлуково. Все пак е подходящ персонаж за Биг Брадър - там ти избират от идиот надолу...

Хайде стига. Проблемът е яснен и той е, че образованието се КОМЕРСИАЛИЗИРА, а държавата се оттегля с възможно минимално финансиране в сферата. Или ще развиваш нещо и ще инвестираш с мисъл или... ще демагогстваме.

да, прав си! у нас малоумните и кретените вземат наи-много пари защото не знаят какви поразии нанасят.... и поради това действат уверено! а останалите все мислят и смятат и предвиждат...

A=F.s , където F-силите действащи на това тяло, а s-пътят, който изминал даденото тяло. Ако желаете да включите времето, ще трябва да включите и скоростта... и логиката е вече различна :)

Изроди се образованието !!! За да реши държавата проблема с малките училища, въведе Делегираните Бюджети.Това се отрази и на големите ,защото всичко сега минава през ПАРИТЕ !Нахални родители и деца искат без труд да вземат дипломи.Ами как няма да стане като знаят ,че и най-големия калпазанин взима диплома ! Ето това е ! Безобразия,лъжа с болничните на учениците, подиграфка с авторитета на учителите ! Ужасна картинка !

"....Не се взимам на сериозно като министър, ....." Преди години имаше един министър (Нейчо Неев), който каза, че "Ега ти държавата, щом аз съм и вицепремиер" Този ''професор" Танев по нищо не се различава от "министър" Неев. Не и върви на България с министри през последните 25 години....

Човече, не наричай Айнщайн колега! Той не може да те чуе, но жестоко обиждаш всики негови истински колеги.

В кабинета ни по физика винаги е имало портрет на Айнщайн.Може би не е ходил в тези часове министъра,явно тези науки химия и физика са му били мнооого сложни за пилешкия му мозък.

от всяко дърво свирка не става. И даже професор, и, ако щете вярвайте, но и министър!

Глас народен,глас божи.Ама краставите магарета се правят на глухи.Явно ще трябва промивка на ушите.

Това оправдание "не се зимам на сериозно като министър" не е ли нещо като "аз тогава съм бил див каратис", когато гепиха Тиквата, че имал офшорна фирма?

Отвратена съм от този министър.Професор по измислена наука социология и този дава оценка кой какъв учен е бил.Само нобеловата награда не е гаранция един учен да е голям.Няма нобелова награда за математика например.Математиците да ги забравим ли???Колегата Айнщайн???Божееееее.А да питам това недоразумение Танев за какво точно Айнщайн е станал нобелист,сигурно не знае,но е чул нещо???А колегата му К.Маркс защо не виси по стените,не пита за него?Ама какъвто вожда,такива и министрите.Кретени.

......В основното и средното образование проблемът пък е липсата на мотивация сред ученици и учители, ... ---- основната причина е сбърканата държава и ненормалният пазар на труда! вече само като чуя за job-интервю, тест, HR-ка, млад меринджеи, доктор или нещо подобно получавам остър гастрит и ентерит плюс световъртеж...

ти кратуно тъпа - все още ли не си подал ОСТАВКА, а филосовстваш?!?!?

Учението е сила. Тъй като никой не иска България да е силна от новите ни "приЕтили" ще продължават да бъдат с предимство разни съмнителни предмети различни от :математика,физика,химия, биология и литература.

Идиота-министър на снимката има излъчване на по-голяма откачалка даже и от вечно гладуващия седераст Едвин Сугарев

Какъвто отбора,такъв и тренъора.Какъвто тренъора,такъв и отбора.Всичко дойде от онзи" простия,който се разбира с всички прости",които гласуват за него.А сребролюбците и блюдолизците са в изобилие.От министрите,заемали този пост по-невзрачна фигура не е имало.Танев няма нито снага,нито ум.

не министър на образованието а екс соц професорско недоразумение е този господин дето от него започва сега света

....Не се взимам на сериозно като министър, ..... --- споко! и ние не те вземаме на сериозно като министър, но ти плащаме сериозна заплата за да не пипаш нищо!!! така, че гледаи да не направиш никоя беля защото вие министрите само бели плавите! ---

СЛЕД ОГРОМНИЯ ГАФ НА ТОЗИ ИНДИВИД - ЗАЩО ОЩЕ Е МИНИСТЪР?!?!?!ВЪН НЕКАДЪРНИЦИТЕ ОТ ОБРАЗОВАНИЕТО И УПРАВЛЕНИЕТО!!!

Този човек предизвиква у мен смесени чувства... Като го видя и се чудя да плача ли, да се смея ли...

Аз отдавна съм разбрал, че над ломоносовците и кюритата са тавовците!

има вид на индивид, току що напуснал заведението в Карлуково.

От освобождението от турско робство до наши дни не сме имали по-тъп министър на образованието от тоя дебил на снимката.

И като как точно учениците ще започнат да мислят, като единствената им цел е да джиткат в интернет???

Тоя при нас може да бъде максимум портиер.

"..Колегата, колега в смисъл на хабилитиран преподавател, Алберт Айнщайн .." Назначаването на този човек за министър е истинско чудо ! Ако някой се е съмнявал досега, казаното от "колегата" погоре, не оставя никакво съмнение, че този човек има нужда от лечение.