Коментари - 88 са пълните шестици от матурите, 45 са двойките | Днес.dir.bg

Много ти подхожда ника - личи си,че пълен безхаберник и не вдяваш за какво иде реч...

входиране репрезентативен тиймбилдинг и още много примери

"Първа езикова гимназия в София - с 5,54". Тръпна в очакване господа журналистите да ме информират коя е тази гимназия. Чувала съм за Първа АНГЛИЙСКА езикова гимназия, Първа НЕМСКА езикова гимназия.... Не знаех, че има и такава.

Споменатите от теб автори са класици и затова ще се "въртят" още дълги години. Те ще си останат и актуални за още дълго време - особено Вазов и Ботев,на фона на съживяването на пантюркистката идея за нова османска империя.А темата "От здравия разум до поетическото безумие" не е плод на някой болен мозък,а се е появила в изпълнение на спуснати отвън указания за сриване на авторитета на Иван Вазов като летописец на турското "присъствие" по нашите земи...Този автор не звучи "политкоректно" в днешно време и трябва да бъде дамгосан като поет-безумец...

Грамотност е доста широко понятие в наши дни. Означава ли че един супер добър математик, физик или компютърен програмист участващ в проекти на високо технологично ниво е неграмотен защото не знае на 100% правилата за членуване и поставяне на запетайки или пък защото няма дар слово и не може да развива теми по литература? Не мисля ... Изпит по една дисциплина ( дори и това да е литература ) не може да даде еднозначен отговор на това дали някой е грамотен. Да си грамотен днес означава най-вече да можеш да боравиш с информация и да извличаш максимума от нея създавайки нови неща независимо дали можеш да сметнеш 10357:45 без калкулатор или пък да слагаш запетайки без грешка. За съжаление българското училище не учи на това а само пълни главите на децата с безполезна информация ...

Мутрите класираха училищата... или аз нещо не съм разбрал...

Претенциозни безхаберници по нашите земи бол. Едва ли ще разберат какво им говорите. Май зрелостниците все пак са по в час от пишешище тук.

Затова има есе...

Всяка година по това време се обсъждат тези матури.И пак у-щата в София са на преден план!А защо не говорим,че много от родителите на тези'умните 'са и богати,и плащат за уроци....иначе техните деца не винаги блестят от знания.А за БЕЛ матурата нямам думи....не е ли по-добре да е само върху граматиката,че те масово не знаят още да пишат....

"За поредна година зрелостниците от Американския колеж в София са постигнали най-висок среден успех от 5,70 на държавния зрелостен изпит по БЕЛ. " браво на колежа!

След това следват зрелостниците от 164-та Гимназия за преподаване на чужди езици в София - с 5,51, Първа езикова гимназия в София - с 5,54. ====================== Не трябва ли да е обратното? От кога 5.51 е повече от 5.54, господа литератори?

като стана дума за запетайки, вземи си прегледай собствения текст, че има разни липси...:) ...и едва ли си точен капацитет по въпроса за грамотността, която, между впрочем, се усвоява до към 7-ми клас...:Р

СмисълЪТ е децата поне малко да свикнат да разглеждат една тема от повече от една гледна точка. Да не повтарят само като папагали колко е велик един автор без дори да могат да го сравнят с няколко произведения на негови съвременници. Да не излизат от училище неграмотни кретени, които само повтарят каквото им се каже от горе.

ей, гневен!!! май се опитваш да прехвърлиш камъните в градината на даскалята...може и да си прав, но от написаното излиза, че гимназистите (невъзпитани и необразовани) образоват неясно кого...май си объркал подлога в изречението, което говори за доста пропуски в ТВОЕТО образование! :))) 'айде със здраве и ходи се ограмоти!!! :Р

Заместването на съществуващи думи с лошо транслитеpирани чуждици наистина е дебилно. Най-често такива думи пълнят ефира когато някой (спортен) журналист иска да се направи на начетен или ерудиран. Но има думи, които просто не съществуват в книжовния Български език. И да се опитаме да ги превеждаме буквално е не по-малко дебилно - правим от кибрита драсни-пали-клечица. И за това казваме "тиймбилдинг" вместо "вечеринка дето да се напием с колегите, а шефа да плаща". По-звучно е някакси. По същата логика ползваме "еърбег", а не "въздушна възглавница в превозното средство", което може да се сбърка с "превозно средство на въздушна възглавница", което е съвсем друга бира.

Като стана дума за главни букви...

Може би трябва да влезе клозетната "поезия" на Андрей Слабаков или "прозата" на Иво Сиромахов?!

частните уроци нямат грам значение - предполагам, че поне 65% от учениците са преписвали.

Божеее, защо си мислите, че темата е "спусната отгоре"? За първи път темата е сравнително нормална и лесна за интерпретиране. Върнете се малко в училище и се сетете какво учителите се опитват да "набият" в главите на децата...идеята е, че някой е дръзнал да говори за нещо различно, което граничи с лудостта. Но тук говорим за "лудостта" да се бориш за свободата си. Тази лудост е различната лудост, една хубава лудост, която ти дава сила, хъс, желание за борба (извинете ме за лирическото отклонение)...а не, че някой иска да изкара Вазов луд и че темата е протурски ориентирана. Идея си нямате от литература, а коментирате, че и правопис също...

Абе не знам за другото но по литература и особено съчинение си е как да кажа малко не ясно кое как и защо е искал и имал да каже автора! Това го казвам не за друго ами самоя Вазов дори е получил двойка за съчинение върху негово собствено произведение! Е как може при такова положение да оценят който и да било!?

я оправи членуването и после се съмнявай в МИНИСТЪРА (тук е с кратък член, че има предлог пред думичката!!!) :))))))))

Зрелостниците със сигурност са най-близо до материала, както и трябва да бъде. Но тук другарите като чуят за литературно безумие и понеже не разбират въпроса им се засяга партиотизъм-а.

и те са важни - няма спор, но смятам да ги пропусна тук, иначе съм наясно с употребата им ... ;)

...е чел класиката "Тримата мускетари", да отговори на въпроса: Как е малкото име на Д, Артанян?

абе зависи. според мен малко дървен философ си се показал тук, но .. нейсе. а чуждицата беше 'банкет', защо трябва да се дупим (ассхолим?) на всичко чуждо? с повод и без, искам да кажа.

Защото не е все едно дали имаш 6-ца от селско/квартално даскало или от СМГ. Всеки знае колко лесн се изкарват дипломи от горе до долу пълно 6 на село/в крайния квартал.

Не се заяждам, а напротив - изразявам несъгласие с често срещания тук отговор в стил "изпуснал си запетайка, съответно аргументът ти е невалиден". Например би имало повече смисъл на nick да се отговори, че литературната грамотност е различна от техническата и компютърната грамотност. А министерството на образованието решава на кой вид да се заложи повече за сметка на другите. И не е случайно, че децата с най-добри резултати са най-вече от училищата със сериозно изучаване на чужди езици и математика.

88-ми набор съм и сега като ги гледам сегашните ученици в прогимназията по какви смешни учебници учат ми става тъжно за тях. Нашите учебници бяха много по-хубави, а сега имат един куп ненужни предмети като естествознание и т.н.

А сега някой да ми обясни как този тип знание те прави по-пълноценен човек. И дали е по-добре да се залага на образователна система, която ефективно те подготвя за играч в "Стани Богат" или е по-правилно да те подготвя да се справяш с реални ситуации.

Може би проблемът е, че си приел майтапа за философия. Не се обиждам от косвената нападка, все пак всеки съди по себе си. Но по темата, "тиймбилдинг" съвсем не е синоним на "банкет".

А също и математика, история, български...

Джон (Иван), Шарл или Натаниел. Всъщност, не би трябвало да го знаем.

харесва ми поредицата. не, не ми харесва 'литанализа' да е матура (задължителен, крайъгълен камък). Реалните ситуации са свързани с реалният живот на реалният човек, точно за това не е редно да има подобна простотия като тази матура. Нищо лошо в книжките. Чел съм и ще чета с удоволствие.

амииии, можем да поспорим, просто няма достатъчноп възрастни, но по описанията, които съм имал, си е точно това - банкет :) с пре(с)пиване.

1) дай да не меШаме термин с чуждица. правиш разлика, надявам се. 2) ще спомена още нещо: безбожната и безмозъчна замяна от 'литератори' на едни думи със също толкова небългарски други. не говоря само за руски с английски, тук поне си личи политподлогата (има НЯКАКВА причина) и все пак, това за което се отплесна разговора няма нищо общо с предмета на матурата.. и с идиотската тема.

И какво като Американския Колеж и Немската Гимназия имат най-висок успех на матурите? Да премине матура е успех само за ученик, който за дванадесет години не е отворил нито веднъж какъвто и да било учебник/тедрата/и тн. Тъжно е, че за въпросните учебни заведения е престижно признание да имат най-висок успех на матура, която не само е направена за бавноразвиващи и хора с елементарна езикова култура, но и оценката "ПРЕМИНАЛ" се получава при налични 22т. от 100т. на фона на цял свят, където изпит се взема с минимални 50% да не говорим, че има и места, където "PASS" е на 60%. Ние тук на 60% слагаме "ОТЛИЧЕН". И какво като в крайна сметка са изкарали подобен резултат ? Аз също имам отличен и на двете матури, а нито уча в частно учебно заведение, нито съм давал пари за уроци/помагала/ и тн. Това, че имаш отличен на матура за правопис и създаване на текст, а си 18-19год. или пък си успял да преминеш езикова матура ниво A1-A1+ е най-малкото нещо, с което трябва да се гордее човек.

А човекът с какъв член го е написал бе кьорав? Ти май трябва да започнеш да се съмняваш в способността си да четеш.

Как имаш отличен на матурите? Я прочети още веднъж какво е написал азззззззз и помисли малко!

Михаиле, хайде да не се обиждаме на селски и софийски училища! В тези "велики" гимназии все пак влизат деца, които искат да учат. А в останалите прибират всеки, който поиска. А резултатът от БЕЛ е ясен, но май само на учителите от професионалните гимназии. Там се учи по три часа седмично в 9-11 клас. В 12. са само два. Е, как да се състезават тези деца наравно с другите??!! Явно на МОН не му се мисли за причината. Но пък е по-лесно/и приятно/ да се плюе и подиграва на "селските" гимназии...

...три имена, едното от които е вярно. В романа малкото име не се среща, но го има във първия филм "Тримата мускетари", където Бурвил играе ролята на Планше. Там става ясно, че Д,Артанян се казва Шарл. А Джон е малкото име на д-р Уотсън, приятелят на Ш. Холмс. Няма лошо да се знаят тия неща. Това означава, че още четем книги.

1)"Шарл" се казва прототипа на героя, не самият герой. 2) Натаниел, по едни източници, е име използвано в ръкописа, неизлязло в крайната версия. 3)Джон го видях в един английски източник, цитирало се било в "20 години.." хайде, и със здраве.

за Джон...(аз не намерих такава препратка в 20 години по-късно - но го сложих за пълнота.). Името на прототипа го има в нета, бил е мускетар и се е казвал Шарл Д'Артанян (Charles Ogier de Batz de Castelmore, Comte d'Artagnan, последният да затвори вратата). Бил е наистина доста колоритна личност. Забележи: не цитирам никъде филмовите интерпретации, като мускетари - чернокожи или от женски пол, и пр... филма с Бурвил е хубав. Защо няма матура по киноизкуство?

...от теб интересни неща. Беше много отзивчив и ти благодаря.

Когато аз учех ни пишеха двойки ако кажехме какво е искал да каже авторът. Директно трябваше да знаем какво е казал. Естествено това го пишеше в разни книги, издадени от литературни критици, които явно са имали контактьорски способности, защото знаеха точно какво е имал предвид писателят/поетът. И, разбира се, никакво собствено мнение - "ти за какакъв се мислиш, някакъв ученик, че ще си правиш собствени интерпретации." Ей заради такива неща не обичах литературата и с огромно нежелание пишех темите.

АСДФ,хареса ми интерпретацията ви на темата,макар че не мога да се съглася напълно с нея. Да се бориш за свободата си е много хубаво нещо,но съвсем не е лудост или безумие,а естествена човешка потребност. Макар,че за времето си да е изглеждало като чисто безумие. Тази двусмисленост в темата за безумието е притеснителна,защото налице е фактът,че от доста години се правят опити от външни сили за "пренаписване" на историята на балканските народи,за нейното изопачаване,за заглаждане и отстраняване на острите ръбове в нея. И всичко това в интерес предимно на Турция. Пробутваха се тезите за "османско присъствие" ,правеха се опити за маргинализиране на дядо Вазов,заедно с неговия роман "Под игото",посегна се даже и върху светия образ на Апостола на българската свобода! Националният ни празник Трети март също се оказа политически некоректен и от сума време се правят опити за неговото неглижиране,за сметка на деня на Съединението или на Независимостта...

Актуални, аз съм съгласна, че има такова...течение, да го нарека, с което се опитват да сринат не само БГ литература, но и БГ история. Но в случая си мисля, че са направили услуга на учениците, тъй като в 11 и 12 клас поне 2 месеца се говори за Вазов и идеите му и за Мунчо (Лудите, лудите - те да са живи!...). Ако бяха сложили тема по Славейков, щеше да е доста по-зле, а да не говорим за Далчев. Там сигурно щеше да има 100ина човека в нормални разсъждения. ПС1:Извинете ме, че пак изпаднах в лирически отклонения, навик от училище:) ПС2: За протокола, въпреки всичко...аз не харесвам Вазов