Учениците ни не могат да решават житейски проблеми
Българските ученици са на предпоследно място сред 44 държави според начина, по който решават задачи, свързани с реални проблеми от действителността.
Обратно в новинатаКоментари - Учениците ни не могат да решават житейски проблеми | Днес.dir.bg
Коментари
Не виждам прагматизма в задачата с прахосмукачката. Проучването ПИЗА се прави от доста години в чужбина и отскоро в България и има само един ефект навсякъде: рев до небесата колко е зле образованието. То не е добре, но ПИЗА с нищо не му помага. Решаване на житейски проблеми в България означава: как с 50 стотинки да си купиш закуска, обяд и билет за трамвая.
Какви са тези идиотски въпроси? Мисля, че не българчетата, а съставилите въпросите имат дълбоки проблеми....
И без тест е ясно, че българите сме неподготвени да се справяме с живота!!! Накъдето и да погледнеш се виждат забатачени проблеми, които отлежават десетилетия без някой да ги реши! Никаква креативност, никаква организация, никаква амбиция не проявява бай Ганьо - това е истината, така че не обвинявайте съставителите на въпросните тестове за плачевните НИ резултати! Не случайно има и такава носталгия за времето на соца - райско време за мързеливите и нефелните. Сега, когато на същите им се налага да си размърдат мозъка и задника, и надават вой до небесата - световната конспирация е виновна, че майка им ги е родила некадърни??!!! Тестът е снимка: МАГАРЕ СТОИ - МАГАРЕ ИЗЛИЗА.
не ти казват за поколението което е на 35-50 години, а това което е на 15 години. От личен опит мога да ви уверя,че дори и 80% от учениците от 11-12 клас не правят разлика между лист и страница и не знаят какво означава думата екземпляр.
Повечето деца си копуват билетче в автобуса или на спирката. Много от тях дори незнаят за наличието на автомати . Голям процент от тях не са напускали населеното си място, камоли да са виждали прахосмукачка робот . В домовете им се интерисуват от битовизма на оцеляването и тяхната образованост стига до там - да се научиш да оцеляваш. Не всички деца живеят в София, повечето от тях живеят в един много остарял за времето си свят.
Ако ще ходя да си търся разпечатката от мобилния оператор, по-добре просто да се върна у дома и да си взема телефона. Отделно, че ако не знам номера на приятеля си, разпечатката няма да ми помогне особено.
Да не забравяме, че и учителите ни са обучени в комунизма! Под 30 годишна възраст са едва 3% от учителите ни! Хората не знаят, че днес берем плодовете на комунизма. Те си мислят, че всичко се променя с промяната на названието. Демокрация - хайде на демокрацията! Ауууу, че е лошааааа! Парадоксът е в това, че именно изпростяването на населението през комунизма е причина то, населението, да не разбира колко големи щети има нанесени в обществото ни от комунизма. Прилича ли ви на социален тумор, който продължава да се множи и да се самоунищожава? Наистина много хора винят демокрацията за тези резултати. Истината е, че през комунизма именно царките кадри в икономика, образование и т.н. работеха в началото под принуда в затворени държавни граници и само благодарение на тях България издържа 20-на години в комунизъм някак - до към 70-та. Когато влязоха вече кадри, подготвени от комунизма, икономиката влезе в рецесия за точно 10 години и комунитите сами си свалиха режима след две петилетки изнемога на икономиката. Днес имаме обратното: в демокрация комунистическите кадри не могат да правят икономика, образование и т.н. Да, това са кадрите, образовани по комунистически начин. Това е лошият материал, за който Бориов така откровено сподели. И е прав. Болезнено прав. Толкова могат те. Толкова може комунизмът. Който е "едно недоносче" според думите на Тодор Жовков. Статията по-горе е едно антикомунитическо четиво от най-ярките, които можем да си представим. Зад фактите има неприкрито обвинение срещу този деградивен и нанасящ трайни щети строй. Продуктът му носи социални и икономически зловония десетилетия след първите опити за премахването му.
А пък индиичетата по цял ден се клатят на автоматите и си играят със прахосмукачката робот....
Сещаш ли се, че левите ни политици са наследници на тези, които обучиха и днешните ни учители? Сещаш ли се, че да лъжеш, че някой лъже, е по-голяма лъжа? И когато говориш за лъжи на ГЕРБ, изброй някои от тях! Станишев опита дебелашка шега за 1-ви април и удари на камък. Всичко, което изброи като лъжа на ГЕРБ, е самата истина: 1. Увеличението на пенсиите изразходи бюджет в криза! Истина е. Няма как да не е истина. Понеже си е така. Само че не 4 милиарда, а 2.5 милиарда. 1.5 милиарда от 4-те бяха прикритите дефицити от натрупани задължения към бизнеса, които БСП беше изключиило от баланса противозаконно. Кой е ллъгал? 2. Лекари били убийци. Това го знае всеки българин. Много от лекарите са такива. От некадърност. 3. Студенти да работят в селското стопанство. Ами да! Разбира се!! Каква е тази неприязъм към селскостопанския труд у комунистите?! Смятат го за лошо качество ли, за недостойно ли?! 4. За лошия материал. Ами тази статия доказва научно и статистически, че Борисво не само не е излъгал, а е имал политическата доблест да каже истината далеч преди да я декларират чрез изследване. Това е политиеска далновидност, неестествена за комунисти. Даже и днес още не сте схванали какво ви е казал Борисов. Дължи се на дефицита на интелект, описан именно в тази статия. Прости сте. Поне това можете да запомните. Помнете го и може да заживеете по-добре. Само едно нешо се иска от комунитите: да запомнят, че са прости. Ако не го забравят и това, всичко ще си отиде на мястото. Понеже от прости хора политиката не може да е умна. Ако запомнят това и се съобразяват с него, даже не биха гласували. От чувство за самосъхранение. Но не съм убеден, че и на това единствено нещо са способни. Това е уродско племе.
Интересно заглавие, "Учениците ни не могат да решават житейски проблеми" абе то родителите им (40 45 годишните), едва успяват да решат и да се справят житейските си проблеми при реалните условия у нас, та камо ли децата им (15 годишните)! Лек ден.
Големият проблем е, че единици са много добре подготвени, а масата са тотално негодни интелектуално. Като ти кажат, че някой тим е печелил олимпияда, нали не си толкова прост, че да приемеш цяла България ученици за олимпийци? Или и ти си в калсацията на тъпаците, упомената в статията? :-) Тъпото е тъпо, понеже не може да схване картинката. Ти не схващаш, че няколко олимпийци не правят образованието в България добро. А днес преподават кадрите, обучени по време на комунизъм. Виждаш ли колко е фатално? И това ли не можеш да разбереш? Учителите, които са придобили квалификацията си по времето на комунизма, преподават днес. Те са 97% от преподавателската ни маса. И са неуки, демотивирани, с неразвити личностни качества - това е убийственият модел н акомунизма, който чрез хората и техните качества има ефект днес. Днес не е демокрация, а посткомунизъм. Поради хората, които са расли и учили в комунизъм. Те преподават и правят икономика днес. И не можем да напреднем поради липса на качество в хората. Тази липса е от дефицитите на комунизма, който ги е изградил като непълноценни граждани. Моралът днес идва също от тогава. И е пренася върху децата от комунистическото поколение. Демокрацията в България е етикетът, но като мениш етикета, не сменяш стоката. Само подлъгваш глупака.
Постът ти е разпилян и неполедователен. Не се и докосваш до темата. Пръскаш съмнения, но неизвестно в какво. 1. Живял съм и израснал в комунизъм. Не съм млад. Помня живота тогва, защото съм го живял. Помня кризата, помня опашките, утройството на държавата, налаганите (анти)ценности и модели. Това е половината от живота ми. Имам жизнен опит от тогава. 2. Комунизмът никога не е бил комунизъм, защото не може да бъде. Това е цинична идеология, която така или иначе натричаме комунизъм, понеже друга няма реално на практика. Ако 42 държави са правили комунизъм и не са успели да го направят, това говори за доказана утопия. Лошото са последиците. 3. Заминаха всякакви хора в чужбина. Аз лично познавам почти само интелектуалци в чужбина - професори, инженери на научна работа, някои от които имат бизнес и са милионери. Но заминаха хора, които се адаптират и успяват като цяло. Знам само, че емиграцията към капиталистическите държави е несъизмеримо по-голяма, отколкото от тях към комунитическите. 4. И най-важното, което съм писал и което следва от статията: ДНЕС В БЪЛГАРИЯ ПРЕПОДАВАТ КАДРИТЕ, ОБУЧЕНИ ПРЕЗ КОМУНИЗТИЧЕСКИЯ ПЕРИОД НА БЪЛГАРИЯ. ЯВЛЕНИЕТО, КОЕТО СЕ ОПИСВА В СТАТИЯТА, Е СЛЕДСТВИЕЕ ОТ БЕЗОБРАЗИЕТО НА КОМУНИЗМА, КОЕТО Е ИЗВЪРШИЛ В ОБЩЕСТВОТО НИ. Днес още берем плодове от комунизма. Родителите, които възпитават децата днес, са живели преди всичко през комунизма. Възпитанието днес е плод на ценности от онова време. Носи недостатъците и цинизма на онова време. Което беше време на принуда, лумпенизация и пропаганда, на която много хора още вярват, прикриване на истината и провал в личностен и обществен план. Това няма общо с демокрацията, а с комунизма. Днес ние живеем последствията. Това е релността. Статията е само един от индикаторите за това. Всичко е следствие. То не стана сега, а само се проявява сега. Чрез хората, които са се научили на това. На провал.
Оставете децата да си изживеят детството.Не ги упреквайте че не знаят живота ще ги научи.Всяко нещо с времето си. Преди бума на технологиите когато тези джажи не са съществували били ли сме същите или не?Не забравяте че има доста деца които виждат по правелно на живота от колкото нас.
А кой идиот създаде теста? Кой и как доказва, че този тест е меродавен? Що за "житейска" ситуация е да си купиш билет за метрото?! В БГ има едно Метро, отскоро, само с две линии, в София, и доколкото знам няма намаление за ученици (може и да греша)... Ох, и аз не се справям с тази тежка "житейска" ситуация! Но пък съм ИНТЕЛИГЕНТНА!, ако не знам как да си купя билет от автомат - ще си купя от продавачката на билети, ще почета инструкцията на автомата (ако не е писана от същия идиот, съставил теста) или ще помоля някой минувач да ми помогне.... ако се замисля че ще ми дойде сигурно и друго решение... очевидно единственото допустимо решение не е описаното в коментара... Прахосмукачката-робот също е много актуална "житейска" ситуация - когато чистя вкъщи непрекъснато стъпвам по жълтите квадратчета и заобикалям червените... хайде стига, де... грешни пари за безумни тестове и основани на тях анализи!
Едно време се присмивахме на Американците че не знаеха кои им е президент , е станахме като тях . Или както е казал народа с каквито се събереш такъв ставаш .
Има две условия, за да твърдиш това. Да ти е харесвало, защото принадлежиш към хората, които икат друг да поема отговорността. И да не си прозрителен, за да видиш какво стои зад онова, което ти показват. Не си уетил, че живееш на кредит от 20 милиарда, неизплатим от разбита и негодна комунитическа икономика. И и вярвал на плакатите, че икономиката е най-добрата след тази на СССР. Живял си в транс. През това време държавата е натрупала некадърни кадри, доказателство за което е днешното време. Не забравяй, че: хората, които са учили тогава, днес показват на какво са научени. Днес не е ново време, а е време за хората, научени тогава. Хората пренасят недъзите, недостатъците, непрофесионализма от тогава и поради това днешното време не е ново време, а е време, в което тече трудна промяна от старото време. Пак се концентрирай: образованието и икономиката ги правят кадрите. Кадрите днес са научени през комунизма. Според убеждението те са с едно от най-добрите образования в света. Оказва се, че това е долан лъжа. Оказва се, че онова образование е било долнопробно, негодно, обидно непрактично. Днес учителите и целия образователен бранш постигат тези резултати, които са видни от статията. Те имат пари. Имат училища, заплатите им са 550-800 лева за 4-5 часа работен ден, което е дота виока заплата. Нямат професионални качества, защото са обучавани некадърно. Тази некадърност накърнява днешна България и ще я накърнява още поне две пооколения, защото дефицитът на ценноти и кадърност се предава от поколение на поколение. Както днес родители и учители с тогвашно възпитание възпитават и обучават с ника компетентност днешните ученици. Нивото е типично комунистическо, лумпенизирано. Разликата с капиталистическата образователна среда е огромна. И се дължи на негативни натрупвания в цели две поколения кадри и изобщо граждани.
Аз предпочитам да науча детето си да плува преди да го пусна в дълбокото - дори мисля, че това е една от най-важните ми задачи като родител
Значи ебати глупоста. Че в България има метро само в София, нормално е не всички 15 годишни българчета да могат да си купят билет за него. Един път като ползват метро сто процента ще могат да си купят билет после. Това ли точно е житейска ситуация, това е непозната ситуация с която ако се сблъскат ще се справят веднага. Житейска ситуация е с кого да комуникират по нет и на кого да се доверят. Как да се справят ако се загубят в непознато място, без телефон. Как да се справят ако пострадат някъде и са сами. Как да се справят ако пострада техен връсник. Това са житейски ситуации. Това ние едно време като сме били на по 15 г. дето нито мобилни е имало нито нет нито метро как сме се оправявли в този свят, ми то значи по принци излиза чео ние сме били абсолютно житейски неподготвени, а дефакто на отцеляли сме къде ли не. Теста дето са го провели не струва. Айде да ги питат как ще се справят еврогражданчетата с метрото сами в планина или друго пусто място без телефон. Дали това че могат да си купят билет за метро ще им помогне с нещо.
булхария масово вузпитава и отглежда малоумници!!! виждм го всеки ден в студенцки град *Съобщението е транслитерирано от системата. Моля, пишете на кирилица.
Прави разлика м/у житейски ситуации и инзвънредни ситуации... зашото всичко което описа са извънредни ситуации и съм сигурен че там още по-зле ще се справят
Някой хора са или много прости или не са погледнали заглавието на статията дори преди да пишат.
Реших правилно и 11 от 12 - те въпроса. Както математическите, така и решаването на проблеми. "Затрудни" ме този за прахосмукачка. Иска се най-вече търпение и внимателно прочитане и осмисляне на условията. Но имам критика за така наречения "правилен отговор" на въпроса за прахосмукачката. Би могло да се сметне за верен отговор и този, в който е написано, че прахосмукачката се обръща на 180 градуса не само при допир с червено блокче, или пък бутайки жълто блокче в червено блокче/в стената, но и при директен допир със стената, какъвто случай имаше в анимацията.
Е, поне домашния си телефон не може да не го знаеш. Като се обадиш в къщи нататък е лесно.
Ако бяха поставили теста на ромчета щяхме да сме на челно място в класацията.Така е за съжаление много талантливи и знаещи деца и малко, способни да се справят с елементарни житейски ситуации!
Кои сте вие, които печелите челни места по олимпиадите? Вие не сте от тях. Хората които печелят такива места, първо отговарят на въпросниците от Пиза с максималния брой точки, освен това разбират разликата между малък брой активни ученици, с големи успехи, и средното ниво, което се измерва от това изследване.