Най-честите правописни грешки са с членуването и запетаята
Най-честите правописни грешки, които допускат участниците в Националната кампания "Бъди грамотен", са свързани с членуването и употребата на запетая. Една от думите, която най-често се пише грешно, е "въстание".
Обратно в новинатаКоментари - Най-честите правописни грешки са с членуването и запетаята | Днес.dir.bg
Коментари
Поговорих И с Родители на ученици И със самите Ученици. ... Объркани са. И от 'системата' и от 'живота' в Реалното ежедневие. ... Оценяват като силно смущаващи все по-приоритетната работа през клавиатура (вместо с химикалка/молив) и чрез вграден автоматичен речник/тезаурус. ... Времето в денонощието им е определено Принудително-дебалансирано като разпределение. ... Нивото на влияние на средствата за масова 'информация' е оценено за свръхсилно. Докато 'съдържанието' й - .... ... Методиката за Познание е доказано изместена към папагал шина. Притеснението от което е силно. -------- Мненията на всички бяха практически идентични. ========== Работна Група по Въпросите на Образованието/Науката ! (в Това виждам Спасението, като всичката Сегашна шашмалогия - ....ясно къде !)
Немога да повярвам, че езиковеди предлагат да отпадне пълният член.
Друга често срещана на всеки километър грешка е изписването на думата сбогом. Особено е разпространена сред бивши министри на културата и настоящи кандидат-депутати. Иначе - пълен член фостата на запетайкаджиите, езикът е еволюиращо средство за комуникация и щом се разбираме начи ни е сичко нашес :) -- Лампю ПопДрасниПалниКлечков
Голям сте подкокоросник :-) ... Струва ми се, че просто е неизбежно да има разлика между Книжовния и ежедневния Ни език/писменост. Интернетистичния - той пък си е хептен на чорчик. ... Отделно - неминуемо си отпадат форми, поради естественото отмиране/зараждане на определени неща/действия/взаимовръзки. (Къде аджеба да успееш да обясниш на Днешен ученик вършеене спрямо вършене ?! Гредоред ?! Замба ?! ... Или на човек в Златна възраст - пивотиране на екселска таблица и взаимовръзките ?! -------- А че 'някои' у Нас си смучат от пръстите как да прибарат някой Наш Данъкоплатски лев (ил евро) за маймунджулуци - то ясно ! (То зер - нъл некъф умнягувец си бе маумил да пишем на латиница ! )
Споменатите правописни грешки са незначителни в сравнение с изчезването на цели думи в нашия език, замествани с английски думи,както и постепенното въвеждане на английскоезикови правила,например, упорито се изпусква частицата ЛИ във въпросителните изречения, често не се използват прилагателни,производни на съществителните, а се използват двойка съществителни и др. В БАН и университетите пък няма вече отдели,направления или дирекции, а департаменти! Съответните служби да въведат правила за прочистване и запазване на българския ленгуидж!
ооох, то и вашето 'запетая' си е русизъм, на български се казва запетаика, с и кратко, но транслитерацията няма и кратко, извинете :))) а иначе българският език е с много сложна граматика, за някои правила, когато живеех и учех в бг, се допускаха изключения и т.н.
Побеснявам като чуя журналисти да казват "полЮлей" и "аптЕкари" / с ударение на "е"/ вместо "аптекАри.
Защо нашето поколение можа да научи къде се пише запетая, къде - пълен член, а сега се затруднявали?! - Отговорът е: голяма част от не приетите никъде другаде - завършват педагогика. Те не се интересуват как е усвоен материала, а мислят само колко частни ученици да си прехвърлят един на друг. Вината не е в учениците, а в техните преподаватели, които също допускат много граматически грешки. Ние имахме щастието да ни преподават отлично подготвени учители, които ще помним до края на живота си. Децата нямат вина, че не знаят - просто няма кой да ги научи!
Мисля си, че би било чудесно, ако Институтът за български език Проф. Любомир Андрейчин на БАН създаде и води ПОПУЛЯРНО една специализирана Интернет страница за българската граматика, за правописа, за често срещаните грешки, за практическите правила, за ... За много важни неща за нашия език, за нашата нация, за нашата култура и нашето оцеляване. Мисля си, че ако една такава страница бъде толкова натрапчива, колкото са някои досадни рекламни страници в Интернет, аз лично не бих й се сърдил. А ако чрез нея се подпомогне дори само ограмотяването на някои журналисти, пак би си струвало ...
Воденето на такава ограмотяваща интернет страница нищо няма да помогне - в училище, когато си му е времето, не са ли те научили - то тази страница пък съвсем няма да те ограмоти!
ЗА ! (чрез уебинар/уебкаст с реално активно участие в реално време .... с въпроси за незабавен отговор...с референции/обяснения) ------- Извинете но не знам българска дума за уебкаст/уебинар. Описателно - интернет-базирано предаване/клас, което е с реално участие и може да се излъчва и към други медии - телевзия, радио, социални мрежи.
слаби са били учителите на сега практикуващите специалисти и журналисти,които самоуверено пишат и ръсят от екрана "на кой му пука" и други безобразни бисери на опростачването. пълният член на м.р. ед.ч. също много ги затруднява, когато трябва да изразят ясна и точна мисъл.това пък тръгна от депутатите,събрани от кол и въже,които едно,че нямат речников запас и дар слово,но и гледат никой да не разгадае обърканата им мисъл. .
Веднъж учителя каза вземете си бележка урока ще започнем днес с граматиката тежка! За члена ще говориме, за члена що го слагат, на думите в самия край по-ясни те да стават. При нас го слагаме отзад, при немците отпред, а турци,гърци казвали... че слагат го навред!
Дааам... За неграмотността е виновен подлогЪТ в изречението. Да се осъди! Да се унищожи! Да отпаднат всякакви запетайки, тирета, главни букви! Изобщо, писането на букви да отпадне от образователната система! Вместо това, децата от средния курс да се обучават на практически умения, които да ги ползват в живота - да се въведат часове по гримиране, маникюр, кючек, състезания по надпиване със смесен алкохол, видовете наркотици и тяхното приложение! Така ще се осмисли трудът на учители и ученици, ще се улеснят малцинствата и ще се повиши конкурентоспособността на младите хора сред масата от тъп и послушен електорат.
Имам 2 дъщери с 11 годишна разлика. Те са от една майка /това е със сигурност/ и от един баща /сигурен съм, защото са ми одрали кожата/. Голямата завършва висше образование- тя е от поколението Y /както го наричат учените/, т.е чалгаджийското поколение /както в България е известно/ или загубеното поколение /както аз си му казвам/. Пълна липса на заинтересованост към каквото и да е /с изключение на методите за бързо забогатяване и/или добиване на екранна известност/, пълна липса на лоялност /към приятели, партньори, работодатели/, изключителна неграмотност, доста ниска обща култура, добри компютърни умения, приличен английски език и невероятни претенции към света. Малката е в 5 клас. Не знам учените как наричат поколението й, още не знам как българите като цяло се отнасят към поколението й; аз го наричам поколението на надеждата. Изключително любознателни и отворени към света; със силно изострена /вътре в класа/ конкуренция за знания, в т.ч. за чужди езици; изключителни копютърни способности от най-малка възраст; ниска поносимост към чалгата и изповядваната от нея ценностна система; убеденост, че за да постигнеш нещо в живота трябва да полагаш усилия още в най-ранните ученически години. Това е.
Струва ми се че сте ненужно-строг. ... Даване задачи на по-голямата ?! С което тя да участва Активно в необходими за Семеиството-Ви неща ?! ... Както и обратното - Вие (и по-добрата-Ви половинка :-) да получавате Задачи от младежката ?! ... Двете подрастващи - заедно в дадени задачи (както по-горе) ?! ... Семейни дискусии ?! (с разменени роли представящ-аудитория по Реални неща, които има да се свършат)
Що не направят един тест сред кретеноидите в парламента и да ни покажат резултатите поименно?!
Имам 2 дъщери с 11 годишна разлика. Те са от една майка /това е със сигурност/ и от един баща /сигурен съм, защото са ми одрали кожата/. Голямата завършва висше образование- тя е от поколението Y /както го наричат учените/, т.е чалгаджийското поколение /както в България е известно/ или загубеното поколение /както аз си му казвам/. Пълна липса на заинтересованост към каквото и да е /с изключение на методите за бързо забогатяване и/или добиване на екранна известност/, пълна липса на лоялност /към приятели, партньори, работодатели/, изключителна неграмотност, доста ниска обща култура, добри компютърни умения, приличен английски език и невероятни претенции към света. Малката е в 5 клас. Не знам учените как наричат поколението й, още не знам как българите като цяло се отнасят към поколението й; аз го наричам поколението на надеждата. Изключително любознателни и отворени към света; със силно изострена /вътре в класа/ конкуренция за знания, в т.ч. за чужди езици; изключителни копютърни способности от най-малка възраст; ниска поносимост към чалгата и изповядваната от нея ценностна система; убеденост, че за да постигнеш нещо в живота трябва да полагаш усилия още в най-ранните ученически години. Това е.
Време е да се усетим, че ни заличават и чрез един друг много важен белег за всеки народ ЕЗИКА! Вслушайте се в нашата новоналожена (чрез всички средства за всеобщо осведомяване) реч българска ли е тя? Във всяко наше изречение колко са българските думи и има ли въобще?! Езикът основен народностен белег, също е по пътя да бъде подменен. Заличен. Което означава същото и за нас! Нека се стараем да говорим на Родния си език, а не да преповтаряме нарочно налагания чужд изказ, под формата на особено научен или извисен! Изпързалването е неусетно! И трудно обратимо...
Запетайките и пълният член вече са бели кахъри на фона на по-фрапантната неграмотност и май вече на никого не правят впечатление. Новата "мода" в неграмотността е: 1. Звуково уподобяване "о", "у", "а", "ъ". - кАде, сАоръжение, кОпувам и т.н. 2. Множествената форма - традициЙ, инжекциЙ и т.н.
Непрекъснато ни залива "кален поток" от заучени фрази, думички и наукообразно говорене, прикриващи преди всичко пълна неграмотност и селяндурщина. "Наскоро ще се случи нов проект за разкриване на нови пунктове за обилетяване на наскоро специфизан сегмент от пътникопотока в столицата..."
Подкрепям 31!!! Случи ми се да случа случайна журналистка, на която всяка втора дума в едно единствено изречение и се случваше, та се задуших от случващото се! А колкото до пълния член, ами учителите ще искат да се премахне ПЪЛНИЯ ЧЛЕН, защото те самите много се затрудняват с употребата му. Журналисти(недоучени), политици (обяснимо тъпи), за съжаление професори и академици от БАН ни "мекат", не членуват, а колкото до запетайките, нека им простим! Поне по телевизията не ги виждаме. Питам се защо журналистите не покажат на обществото една по-висока взискателност към своя правоговор, че така най-лесно ще се НАБИВА в главите на хората речта. Не се налага да омразното за мнозина четене... БИХ ИСКАЛА БЛАГОРОДНО ДА ПОМОЛЯ НЯКОИ ПО-ИзИСКАНИ И ПОПУЛЯРНИ В ОБЩЕСТВОТО ЖУРНАЛИСТИ да поемат инициативата "Да почистим речта си, така както почистихме България за един ден!" Пък нека това да стане за един месец или година, все е добре. А англо- и немскоговорещите пропускат ли определителните членове? Невъзможно!!!
Занемях пред Вашия прЪвУписТ! И Вие ли сте от малцинствата или сте си обикновен неграмотен българин?
Ака е само за пълния член, с мед да го намажем. Безумията на посегателството над българския език продължават като лавина. Мастити журналя, хилещи се под прожекторите политици, разни набедени ВИП и дори учители, во главе с тяхната гуру Янка Такева, откровено сипят езикови грешки от всякакъв характер. МислимЕ, работимЕ, пиемЕ - това е вече неизлечимо, но побеснявам като чуя "с кой да говориме сега", "защитникът с кой да комбинира", да не споменавам за гадното потъмняване на "е" към "а" и не се разбира за Пенев ли става дума или за Панев, за кмат, а не кмет, врамато, а не времето, за днас, а не днес и т.н. А отвратителната употреба на чуждици е вече прекалена, като дори самите употребяващи чуждите думи не разбират смисъла им. Какво ще кажете пък за вмъкването на думата "случва" се навсякъде, където може да се употреби много по-правилно става, реализира, проявява, получава и прочие. За какво, по дяволите, журналята особено са се влюбили в това "случва", недоумявам, тази дума има единствено случайно действие. Как може премиерата на постановка да се случи в театъра, нима това е случайно? Или футболният мач на еди-кой-си отбор да се случи вечерта - та той е в програмата от месеци, а не случайно. Въобще, нека се организира специална кръгла маса по защита на българския език.
Щото им се хареса да се случват "хепънинги", затова... Аз пък се чудя какво ли се "изходира", след като е било надлежно "входирано"... Пък останалите забележки... предимно в София и тук-таме в Пл(ае)вен се хепъндват, дъге...
Наистина, премахването на пълния член звучи несериозно, тъй като в неговата употреба има съвсем ясна логика. Правилата за запетайките, обаче, са прекалено тромави и с много изключения от тях. Те трябва да се опростят значително - запетайките трябва да останат само за обособяване на подчинени изречения в рамките на сложното изречение и за ограждане на вметнати думи.
Защо не се коментира и липсата на речников запас - непрестанното ползване на глагола "случва" от почти всички напоследък...Как може да се "случва" изложба примерно? Не се организира, не се провежда, не се представя, а се "случва"! Неграмотници!
Колцина са журналистите и политиците, които използват правилното обръщение "госпожи и господа", а не масовото "дами и господа"?!
Друга често среща греша е, че по форумите все пишат Господ да слиза да си прибира версиите/версийте.
"Тя обясни, че поддържането на кампанията "Бъди грамотен" съвсем скоро ще доведе до по-различни резултати и на матурите и при кандидатстването." Би било добре писалият статията да ревизира цитираното изречение. Поздрави.
Самите журналисти, в по-голямата си част, са полуграмотни - полудявам като чуя за "дебат" - депутати, политици, журналисти и тем подобни, всички говорят за "дебат" - всъщност тази дума има само мн. число, т.е. "дебати"!!!!
Няма как циганите да спадат към общата бройка на неграмотните ученици , като те изобщо не посещават училище. Проблемът си е в българчетата , колкото и шокиращо да е . Точно днес ,колежка на 25-26 г. , магистър по финанси , не успя да си открие грешката в думата " девЕДесет" . Че се промени начинът на преподаване , е така . Че много от фирмите , които предлагат работа , имат условие за отлично владеене на български език - писмено и говоримо , е така . Че даже и дир.бг някои от редакторите допускат правописни грешки , е факт . Положението е плачевно !
Вие, назоваващ себе си "мнение",като сте наслагали навсякъде запетайки да не мислите , че са необходими там.
Има и още нещо, което навлиза напоследък, масово във фирми с чуждо участие кореспонденцията, независимо с кого, вътрешна (между българи) или с външни контрагенти (българи) се води на чужд (най-често английски) език. Това, според мен е недопустимо, ако шефовете им не желаят да научат български, то поне да се пише и на двата езика. Унизително е в собствената ти държава да те карат да говориш със сънародниците си на друг език. Според мен тази практика също трябва да бъде забранена, защото масово хората наблягат да учат чуждия език, а българския остава на заден план.
... наслагайте билбордове и транспаранти навред из страната, на които да пише, че НЯМА ДУМА В МНОЖЕСТВЕНО ЧИСЛО, КОЯТО ДА ЗАВЪРШВА С "Й"
Й на края на дума в множествено число също се среща доста често.
Не само мангалите, но и българите са фрапиращо неграмотни. Особено полуграмотните родни псевдожурналистченцата в новините. Но в днешна Чалгария други са приоритетите. И да не си грамотен и кадърен, имаш пак голям шанс да получиш високоплатена работа.