Коментари - МОН препоръча да няма учебни часове след 18.30 ч. | Днес.dir.bg

препоръчва МРЗ €1000

Самата идея да ходиш втора смяна на училище е пълна глупост.

гениално.. 19:15 поне трафика е понамалял.. 18:30 все още си е час пик и дживението е най-натоварено и по булеварди и по кварталните улички

Учебен процес, организиран на смени за учениците е изключително малумно решение, подкрепено от МОН.

МОН да вземе да препоръча, учителите да не изпитват учениците, а те да държат изпит по всички предмети в края на годината, като квесторите са от друго училище. Така учениците няма да ги е страх от учителя и ще са по-склонни да учат. Също така и заплатата на учителите да зависи от крайния резултат от изпитите на учениците им, така на учителите ще им пука за всички ученици, а не само за любимците им.

На пръв поглед е така, но в час пик си напълно способен да пресечеш Цариградско между колите, които поради ниската скорост ще спрат. В час пик потенциалът за тежки инцеденти е по-малък.

Нали щяха всички да минават само първа смяна ...

Глупост, умност... като не стигат училищата, така ще е.

Твоето изказване какво общо има с решението на мон-тъпак!

В кои помещения ще учат бре, идиоти министерски, след като две гимназии са в една сграда.Какви нулеви часове, какво ходене час по-рано.Те и сега едва се събират и разпределят помещенията.

Същата глупост е и първа смяна в училище да почва в 7.30 - зимата!!!!

Ако може и въобще да не ходят на училище най-добре. На Гербавият електорат не му треба образование

А кой препоръчва да има всеки ден по 6-7часа и защо? За да излизат все по -неуки и тъпи?

Ами ''умниците'' като препоръчват да направя часовето по 30 минути то и без това нищо качествено не се преподава камо ли да се запаметява..

Училището бълва посредствени и тъпи роби за бизнеса. То и затова е измислено в сегашния си вариант.

Ако всички минат първа ще я преобразуват в редовна, за да не се става рано и да не се прибират по тъмно:)))))) Учебния процес най малко вълнува тия там дето се чудят как да си уплатнят времето.

Явно сте от мон след като четете ама не разбирате какво четете..

След 30г се сетихте. Некадърници?

Реформата трябва да започне от съкращаване на обема ма материала. Той е 1/2 ненужен и безполезен. От там и в голямата си част безинтересен. Отворете учебник по химия , биология за 9 или 10 клас н-р. Стотици редове никому ненужни подробности. Нека да са синтезирани, повече научно - популярни филми и практични неща. Подробностите нека да са за тези , които са записали съответния профил. Повечето неща , които зная за природатата са от енциклопедии и филми, а не от изравняване на уравнения по химия. Второ - учениците трябва да са само първа смяна. Втората смяна е непродуктивна и лишава децата от пълноценно общуване в семейството и извънкласни занимания. И накрая - квалификацията и мотивацията на учителите. По част от предметите предават 65-70год жени. По информатика са тотално изостанали и безинтересни. Защо след като няма качествени учители или изобщо учители по информатика техните заплати не са двойни. Защо всички учители трябва да получават еднакви заплати? В бизнеса е така: когато няма кадри по някаква специалност заплащането е двойно. От друга страна познавам учители , които едва завършиха средното си образование и още по- трудно висшето си , но получават колкото всички останали и което е по - лошо преподават на децата ни. Увеличение с 10 % на учителските заплата е реформа достойна за движението на охлюва.

Kak стана така, че децата са все по-малко, а помешенията все по-недостатъчни за да се учи на една смяна?!

такива тъпанари като теб правят учебните програми!

как да стане като т.н. ученици не ходят на училище. Родителите не се интересуват къде са им децата, не ги вълнуват оценките, не ги вълнува поведението им, . . . Смятат, че училището трябва да им отглежда отрочетата, да ги възпитава и те, неграмотниците смятат, че могат да казват как учителя да си върши работата, щото те били чули, че училището трябва да е забавно.

Безплатното държавно и качество, дистанционно от вкъщи има програми

учители няма, за да можат да поемат челия поток на една смяна! И все по зле ще става!

учители няма, за да можат да поемат челия поток на една смяна! И все по зле ще става!

Понеже сега е темата.... Защо е нужно, и е ли възможно да се научи наизуст Опълченците на Шипка. Най-вече кому е нужно... Простичко... Каква е целта да се научи това наизуст?

В една сграда имаме френска и друга гимназия. Всяка с учителите си. Не си ги менкат. М? Каква липса на учители?

Много правилно, преди 9 също не трябва да има. Безполезно мъчение е класът да дреме 1 час в даскало.

Училище до 19:30 не е проблем. Виж, училище от 07:30 е варварщина.

Че си тъпа кифла не значи, че всички са такива.

Целта е да се тренира мозъка и да се получи обща култура. Признавам - ученето наизуст ме измъчваше много в училище, но ми свърши работа в университета, когато трябваше по изпити да решавам задачи с куп формули, които не можеше да се ползват ... върши ми работа и в живота, където едни 30-50% от работата ми се състои от типови дейности. И да, не помня цялото стихотворение "Опълченците на Шипка", както и много други, но помня съществените моменти, което ми дава възможност да съм добър събеседник и компетентен родител. Един мой учител по Биология в гимназията казваше, че материалът е толкова много и е толкова сложен, за да се тренират мозъците за живота. И не е проблем да бъде забравен в огромната си част - по-важно е това, че капацитетът на мозъка е нарастнал. Мой преподавател по Математика в университета пък казваше, че студентския мозък е като казанчето на тоалетната - пълни се до изпита, изпразва се след това. Но това не е проблем, остават капките - съществените неща, и един ден като ни потрябват, важното е не да се сетим за формулата, а за това, че такава формула има и да се сетим къде да я търсим.

Аз мога да се аргументирам, на първо място мотивация на учителите, после материал, после методи повтаряне като папагал на всички едно и също. Децата са с различнен коефициент на интелигентност а им наливат едно и също. После нормално ли е така нареченото основно да е осем години, учени казват на база изследвания, че едно дете може да е концентрирано три часа, следователно още три е там само тялом.

За идиоти не е проблем

Като не може държавата да се справи с движението по пътищата и улиците, да вземе да спре учениците от училище изобщо. Да си седят дома и да не ги газят колите.

София се пренасели затова трябва да учат на две смени

Сутрин стават в 6 вечер се прибират в 8 а господата от МОН кога стават и в колко се прибират дреме им за децата

Аз нямам нищо против училището да започва в 10:00 и да свършва в 15:00. Така ще се облекчи трафика в големите градове. Нямам нищо против и това, материалът да бъде съкратен с поне 90% - така всички ученици ще се справят и ще бъдат оличници ... и най-важното - амбициозните бегемами ще бъдат доволни. А това, че после ще имаме неграмотни филолози, инженери, които не знаят дори таблицата за умножение, юристи, които не знаят законите (щото няма смисъл да се учи наизуст) ... нямат значение тези неща. Важното е мамите да са доволни и децата да учат квото искат, без значение дали имат капацитет за това ... м@йната ѝ на конкуренцията, която досега движеше прогреса и ни прати на върха на хранителната верига!

МОН много добре знае, че втората смяна е напълно неефективна! Недостатъчно е сутришното време за домашни, вечер се прибират , като претрепани, хапват и в 22.00ч. пак домашни. Некачествено възприемане на материала и настъпват смущения в успеха в месеците с втора смяна! Да не говорим, че няма никакво време за спорт, а и МОН напълно занемари спорта в училищата, като допринесе за цялостно затлъстяване и затъпяване на нацията ни. Ще ви отговорят- няма достатъчно бази, а аз ще ви попитам защо в Пловдив стари елитни училища се ползват за привличане на ученици по документи чрез медиатори, вместо да се предоставят за база на четири гимназии, които да произвеждат елита, който така или иначе е за износ!