Първи изпити ”2 в 1” - Вазов и Деян Енев
„От здравия разум до поетическото безумие" в романа „Под игото" на Иван Вазов. Това е темата, върху която писаха 12-класниците на матурата по български език и литература днес. Седмокласниците пък писаха върху разказа "Бабата, която хранеше котките" от Деян Енев.
Обратно в новинатаКоментари - Първи изпити ”2 в 1” - Вазов и Деян Енев | Днес.dir.bg
Коментари
Мин. година моят син без нито минута частен урок изкара отличен на двете матури . В университет записа само едно единствено желание ,това което иска да учи и работи и беше приет на първо класиране. подготви се абсолютно сам без пари и частни учители ,просто следва мечтата си и успя...
Когато заминах за София през 2002, директно кандидатствах без никакви предварителни уроци и ме приеха.
Направо съм бесен за матурите! Тези некадърни боклуци минаха всякакви граници. Първо са изяли 40 минути от времето на зрелостниците, второ теста няма нищо общо с предварително обявените критерии. Какво искате бе нещастници, да си формирате слуги, е няма да стане, каквото хванахте го усрахте, бастисахте и само лапане и пари са ви в главите. Вече не се траете изобщо! Вие не само трябва да се махате, трябва отговорност до дупка!
Гадното е, че на изпит трябва да пишеш в точно определено мнение. И дори да си гений и да пишеш страхотно, никой няма да го оцени, ако изразиш "неправилно" виждане. От личен опит знам, че има места, където ти дават свобода да изразиш себе си. Щом забележат талант, приемат те. Каквото ти липсва, ще бъде добавено в процеса на работа.
Супертекст! За пари и банки! Изключително съвременно и обогатяващо речника и културата на нашите деца! Защо дадохте съчинение върху "Под игото"? Да бяхте дали нещо за чалгата,та окончателно да се заформи идеята за новото ни общество! Освен това как ги завъртя този компютър, та сходни въпроси бяха един слид дуг? НЯМА ЛИ КОЙ ДА РАЗКАРА ТАЗИ ПАСМИНА ОТ МИНИСТЕРСТВОТО.......
Моля Ви, запознайте ни с мозъка-гений измислил темата за зрелостниците. "Под игото" е романът-история на българите. Децата ни трябва наистина да го разбират и да го носят в сърцата си. Но това, което искаме от тях с тази тема, може би ще ни обясни авторът й.
Имало егрешка в теста!! Въпросът е бил "Кой автор е останал на 8!! години инвалид?", а трябва да е "на 18". Глупаци. Също така по време на изпита се е разбрало че един от въпросите е с два отговора. Егати и министерството, ега ти и чудото. Проглушиха ни ушите със своята организация, а на практика се оказа друго.
Ако е вярно твърдението Ви, изпита трябва да бъде анулиран. Това безспорно може да издържи в съда. Който иска да съди невежите в Просветното министерство. Възможно ли е експертите да са дремали масово докато са подготвяли изпита!?
Да си продължа мисълта. Доказателство за предните ми твърдения е, че децата се справят по-добре с английския, отколкото с българския. Аман от филолози-българисти.
Луди теми. Даскалите по български и литература, заедно с учените по българска филология ще унищожат българския език. Това е. Невероятно усложняване и излишни правила и особености се въвеждат от някакви учени, уж филолози за да се затрудняват децата. Невероятни структури са измислили в езика ни. Чак се чудя знам ли български!? Вазов добре - темата безумна. Другият автор - извинете ме, не съм го чувал. Умишлена дебългаризация на децата чрез невероятно сложен и от там елитарен книжовен език плюс безполезни автори и произведения. Стига бе даскаля. Убивате България.
Напълно сте прав. От къде си ги изваждат тези теми?
Разказчето на Деянчо алкохолика им е пробутано от сп. Мениджър, скрита реклама на списанието е вкарването му в официалната изпитна листа на темите за седмокласниците. Който не вярва, да прочете из нета - поръчано е и е написано специално за това списание. Извън темата: Благодарности на Дир-а, за предоставената възможност за разширяване на прозореца за коментари!
То на полето, не е толкова лесно, колкото ни беше внушавано дълги години. Защото там ако оплескаш 10 000 дка пшеница, става - си ело мамата.
От здравия разум до поетическото безумие" в романа Под игото" на Иван Вазов. Тази тема кой я формулира - българин или турчин?
Много интересна тема - за деца, които обичат да четат, могат да мислят и имат собствено мнение. За съжаление обазованието в България, такива ги смачква!!!
Какво е интересното на темата ? Така формулирана, темата се измества от идеализма и патриотизма, от духа на българина и саможертвата му в името на свободата и се "забърква" с понятия, далеч от здравия разум, като лудост, безумие и пиянство. Вазов е отправил ясно послание и не е необходимо да имат оригинално собствено мнение.
С дивашки викове сганта дойде в града. Той беше по-пуст и по-мълчалив от едно парясано гробище. На мегданя побиха трофея. Само един човек се мяркаше там, като един призрак. Той беше Мунчо. Като позна главата на любимия си Русияна, той вторачи яростни, безумни очи в нея и изригна, в един дъжд от плюнки, една колосална попръжня против Мохамеда и султана. Обесиха го на касапницата. Тоя луд беше единственият човек, който се осмели да протестира.
Аз също смятам, че така зададената тема е подигравка с най-великия български писател, с българската история, с най-истинския български роман. Това не е някаква Бродуейска комедия с която можем да се забавляваме и да интерпретираме както ни хрумне. И кой си позволява да се подиграва с Вазов, с Родината и народът ни!
Предлагам да поставим г-н фараонина (и сье апапьi )на горещия пясък . Пък да видим дали може да тича . Как Ви звучи, баш-Студент(к)е ?
И десет хиляди да дадете за частни уроци пак ще е същото. Вие какво искате от първо поколение да Ви се накъдре мозъка, няма как....... Чакайте малко ..сега слагате началото... резултата след 5 поколения. Трябва да има приемственост ...ясно ли е....
Свалям Ви шапка, баш-Студент(к)е ! ... Парите, казват, би следвало да са средство, а не цел ( т.е. точно като при Вас ) ... Аз-лично на серсеми ( Камо-ли ле(во)нтяйски ! ) -- пари гледам да не давам дори за лихва . И за геноцида ( И във вида, който много-точно дефинирате . ) имате право . Как виждате би следвало да се Осигури Евапоризирането-му ?
Напълно съм съгласна с вас, това е подигравка с родителите, дадох подобна сума за уроци и въпреки всичко към убедена, че тези пари се наливат, а децата за съжаление си остават неграмотни. Излишно усложняване на изпита, който в никакъв случай не е показателен за знанията на децата. Жалко за подрастващото поколение, те ще ни управляват един ден.
Шанс, били били казали ( Ма те тез `шансо`-кански-нуждаещите-съ -- не се ли свършиха ?! ... Леле -- ами ако има и още по-топ таквиз ?! )-... за топгимназии . Купи-ми, мамо .... топ !
Имаш болни амбиции. Парите няма да възпитат детето ти вместо теб. Няма да го научат на трудолюбие и ученолюбие. Напротив ще го направят готованец. Сещам се за много неща, които би ми отговорил/ла?. Но повярвай. Много съм права. Знам го от опит. Децата трябва да полагат усилия. Все пак не са родени принцове и принцеси, колкото и на нас да ни се иска да е така.
Имала ли си скоро седмокласник? Ние също минахме през месомелачката и мога да ти кажа, че моето дете е в елитна гимназия единствено защото аз съм филолог. И седем години съм го учила на български език - нещо, което в училище просто не се получава. По математика се наложи да плащаме за уроци, защото нямаме математик вкъщи. Болните амбиции нямат нищо общо - просто системата е сбъркана отвсякъде и не можеш да си вземеш изпитите само защото си си учил уроците. Трябва да изтренираш ТЕХНОЛОГИЯТА. И в крайна сметка влизат онези, които са решили най-много тестове, независимо че не могат да си напишат правилно и собственото име.
Не се заблуждавайте за математиката - аз съм инженер и нямам проблем с тази наука. Преди години реших да подготвям сина ми по математика, а си плащахме за уроците по български.Е да де, ама системата беше такава, че ходилите на частни уроци да си личат, понеже решават задачите по определена последователност. И се оказа , че при решена задача с верен отговор точките са по-малко. После с дъщеря ми, за да няма грешки, плащах и за математиката, и за българския. След това за СУ - уроци по английски. Обаче за ЛТУ ми се наложи и две години уроци по рисуване да плащаме - това пък изобщо не се учи в училище, а има два изпита!!! Та затова сега съм щастливка - за първи път от много години не плащаме за уроци.
Ани, не си права! Тук не става дума за купуване на възпитание, трудолюбие и знания, на всеки е ясно, че това няма как да стане. Системата е такава, че това, което се преподава в училище (дори учителят да е много добър и заинтересован, а много пъти не е така) - не е достатъчно, за да се представиш добре на матурата. Самите учители ни го казват !!! Не мисля, че да си добър родител и да желаеш успеха на детето си, въпреки системата е "болна амбиция".
Именно. Ученето предполага, че трябва да имаш и знания, но на практика не става така. Зубри се механично, изпяваш си песничката и се смята, че знаеш. А не можеш да приложиш на практика нищо от наученото, ако някой не ти покаже как става. Не са мързеливци, зубрачи са и това се поощрява и се смята за "добро възпитание". Мързеливците са ясни, там с уроци и без уроци - все същото.
Напълно съм съгласен . Прадлагам държавните училища да се закрият поради доказана некадърност и да се увеличи субсидията за частните училища. Така частните уроци на"черно" ще станат ненужни.
Пълна простотия -синя,черна химикалка,вместо да се правят на фараони в това министерство за толкова години поне за матурите можеха да осигурят по един лаптоп на децата,има евтини,правят ги за училищата в Африка
Синът ми завършва тази година нестандартна, да не кажа шантава филология в СУ. Езикът не го знае, е, елементарен превод прави, ама това ли е нивото на Софиййския ???След многото курсове за нива и частни уроци влезе с желание, което му го убиха още първия семестър. Няма учебници, няма речници , учи се само по записки, ако преподавателят е благоволил да се появи .... понеже работят с имейли от рода на "Колеги, днес имам ангажимент". Матури трябва да има, децата толкова години са учили, накрая да се види какъв е резултатът. Лошото е , че няма връзка между степените на обучение, и че повечето преподаватели, даже и във академичното обучение, изобщо не са за там.
Мнооогооо умна пОбликация! ХОбразованието на госпоДжата е на мноооого "високо" ниво! Четете статията, забавлявайте се на умните и словоизлияния!
Напълно споделям Вашето мнение !!!Системата бълва все по- неграмотни и неможещи да мислят млади хора. Не може да искаме от децата 12 години да зубрят ненужните простотии от неподходящите учебници, да не се стимулира творческото начало и самостоятелното мислене, и накрая да искаме да се справят добре с PISA. Това няма как да стане !!! Г-н министър, спрете да откривате топлата вода, просто приложете и у нас образователната система на " Стара Европа", нали и ние уж сме европеийци вече!!1
Учителите на завършващите 7 кл въобще не се интересуват от тях.Дори задължителните консултации не им провеждат.Защото вече няма да са ,,техни" ученици и няма да им носят пари.Това е престъпление.А езиковите и математическите гимназии,с надмощие и лобита надвиват приемът им да бъде по 6 паралелки.Надвиват и министъра/знае се как/ и той си отменя заповедите за прием по 4 паралелки.Така всеки, който е кандидатствал влиза и няма конкуренция.Принизява се нивото и родителите продължават да плащат частни школи и уроци,за да се надграждат знания.Ученето в БГ се оказа добър бизнес за учителите .Никой не пита как на изходно ниво учениците от дадено у-ще показали отлични резултати и директорите се бият в гърдите,а на входно,в новото у-ще-същите показали резултат среден.Интереси,лоби,пари...резултатите ясни.
А защо да не влизат ученици със слаб успех в т. нар. "елитни гимназии"?! Те отдавна вече не са елитни. Освен това, нали абсолютно същата е и ситуацията във ВУЗ. Само този, който не си е подал документите, само той не е влязал! Жалко за образованието ни!
В София елитните гимназии може и да не са "елитни", но в другите големи градове са ТОЧНО "елитни". Не стигнала лисицата гроздето и казала, то е кисело.
Двойкаджиите: няма да повтарят дори пети клас, ще учат в топ гимназии, до четвърти клас пък няма да има оставащи в същия клас поради слаб успех - че защо господа от МОН не разпоредите да се дават направо дипломи за завършено основно образование, пък защо не и на средно, без да се ходи на училище!!! Такива глупави разпоредби едва ли е имало в цялата история на нашия народ и родното образование, толериране на ученици със слаб успех - ЗАЩО!!!
Който участва - пичели. Който ни участва - ни пичели. Добре, че не са сложили квота за ученици със слаб успеж за елитните гимназии :)
Не е случаен факта ,че се "пада" ...."Под игото" !Идват Избори ,все пак ,което е най-важното и все така ще бъде !
Доколото разбрах, най-важен е цветът на химикалката. Всичко останало е без значение. И да не отидат на изпит, пак ще бъдат приети. Тогава защо изобщо има изпити?
В МОНК говорят "генерирам"!!!!!!!! Една ненужна скъпо платена "система",която ще обере децата от малките селища и ще засили отрицателните демографски процеси.Какво може да се очаква от един боксьор,адвокатка и цял куп некадърници около тях.Сега внасят един закон,който е върхът на тяхната неграмотност.
Не се притеснявайте че ще се "оберат"децата от малките селища..Агенцийки и комитети много за разпръскване из страната ни....:)))))
Десет , единаДЕСЕТ ,дванаДЕСЕТ и т.н. Изглежда много отдавна ученици със слаб успех са влизали в гимназии , а и някои от тях май и са журналисти. Не ви ли е неудобно всеки ден някой да ви поправя безплатно грешките? Вие носите голяма вина за опростачването на България
Кога ли ще спре този цирк в българското образование... Какво има да се очаква от готованковци като днешните тийнейджъри...Те са напълно неграмотни и адски мързеливи. Затова и критериите са толкова занижени,че само бавноразвиващ не би оградил правилно отговорчето. А в "елитните" гимназии ще ги приемат и с 0 точки. Та нали им трябват деца. Учителите няма да останат без работа, я... Без работа да стоят селските учители... Какъв смях...
Днешните "готованковци" са такива, благодарение на незнаещите как да се справят с тях родители, на некадърните си учители /години наред всеки, който не беше приет в други специалности записваше педагогика/ и на още по-смотаните политици, които създават този цирк в образованието. Децата не си занижават сами критерийте, занижиха ги възрастните, ние ги направихме такива, каквито са. Така че, моля Ви, не прехвърляйте върху тях собствената си вина.
какви ученици какви 5 лева бе НЯМА ДЕЦА ЩЕ ИМА НУЖДА ОТ РЕФОРМИ ТОВА В БГ ЗНАЧИ ЗАТВАРЯНЕ НА УЧИЛИЩА
Дори и това да стане, затваряне на училища, не е оправдано да излизат неграмотни от основно или още по-зле от средно образование! Не беше и редно да се изваждат децата от помощните училища и да се "приобщават" в редовните. С тези, т.нар. "ресурсни учители" нищо не се постига, защото ецата са стресирани от знаещите си съученици, а те пък изостават заради неможещите!
с две думи наркоманчетата ио селянчетата, които през цялото следване са ходили по купони и не са отворили и един учебник ще имат същите възможности като останалите, които са учили и съвестно са си зипълнявали задълженията така ли?
Всъщност точно в междуселско училище с 10 ученика вътре, които всички са роднини на кмета има вероятност всичките 10 да са с отличен успех. Защото просто така се случват нещата. А иначе световната практика най-често не обвързва оценките с кандидатстването - TOELF, SAT, GMAT и др. тестове изобщо не взимат предвид каква оценка в какво училище си имал. Ако се замисли човек е доста логично да е така - иначе ако трябваше да имаш "шестица" в Американско училище за да учиш в университет там дали щеше да има изобщо международно образование?
A защо не направят следното: да влизат всеки където иска и с какъвто и да е успех. Така анархията ще е пълна и качеството на образованието ще е на висота:) И друго, да се преминава МИНИМУМ с 5 двойки в по горен клас!
;void(0);){kind=link}
;void(0);){kind=link}
;void(0);){kind=link}
;void(0);){kind=link}
;void(0);){kind=link}
;void(0);){kind=link}
;void(0);){kind=link}