Коментари - Денков за резултатите от НВО в 4 клас: Част от децата не знаят достатъчно и това не е новина | Днес.dir.bg

RIP на образованието. Десетки години се "работи" в тази насока и накрая Тиквата успя и роди нация от тиквеници.

Част? Хахаха - поне едно 70% са полуграмотни. И това е без циганите.

Задачата на този платен наглец е под прикритието на подобряване на образованието, да го принизи, чрез премахване на материал от различните предмети, като най-важни са му точните науки като математика, физика и химия, но да не забравяме и историята и българския език. Целта на образованието не е на някой да му е интересно, забавно или скучно, а да получи ЗНАНИЯ. Най-добрите и най-скъпите училища за световния елит са с много сериозна дисциплина, без интерактивни и проектни обучения и здраво учене. Българчетата са много талантливи, вижте олимпиадите по математика и информатика, вижте сектор ИТ, но всичко това създава голяма конкуренция на неправилните хора и задачата на Денков е да убие точните науки, а и по традиция всяко родолюбие. Няма да го чуете да говори, че учебника по музика е не нужно сложен например... Протести!!!

Казваш ,че и ние сме учили по подобни учебници,значи изобщо нямаш представа за сегашните учебници.Можеш ли например да кажеш имената на пет-шест тракийски племена и земите ,които те са обитавали?Защото това се учи в 5 клас по история.

Когато 12 години те "управлява и развива' една еднокнижна Тиква, ти какво очакваш - всички да са членове на Менса ли?

И забравяш,че образованието е такова от 12 г.упраеление на ГЕРБ и бившият министър на Образованието на ГЕРБ,който е завършил счетоводство в Свободен Варненски Университет.където събират студентите буквално от улицата.

Точно този министър го осъзнава и затова иска преразглеждане на учебниците .

88% от децата не могат да обяснят думата "пожарникар". За тиква-пожарникар не смея и да си помисля.

Цитат от горния пост; "Веднъж с собственика на фирмата".Сигурно сте много образован,но сте пропуснал втори клас,когато се учи употребата на "С" и "СЪС". Пише се СЪС,собственика.....

Нищо не бъркам, и ГЕРБ и Станишев и "царя" правеха същите безумия като този, само че по-бавно и по-неорганизирано. Този "министър" обаче иска да преизпълни плана за принизяването на образованието. Проверете го за кой е работил, в кои фондации

На никого не нужни матури,тези оценки на НВО не са критерии за знания на децата,прах в очите на всички ,едно време нямаше матури имаше класна работа която определяше знанията на даден ученик по предмета който е изучавал определени години.Срочна оценка на база знания и годишна оценка,без допълнителни частни уроци ,но Министерствата дават възможност на учителите да печелят пари.Завършваш основното образование и кандидатстване по диплома.Но сега сме много модерни матури след 4клас след 7 клас след 10 клас за мен това всичко е излишно ще търсим старото образувание, разбираемо за децата без излишно натоварване и частни уроци който натоварват главата на децата и ги правят нищо да не помнят от изученото.Година за година срок за срок са знанията на нашите деца.Трябва да се надигнем всички родители за отмяна на тези изпити наречени МАТУРИ.

А сега като ни управлява човек 300 думи в активния си речник, говорещ неправилно и малкото думи, които знае означава ли, че децата след 4 години ще са по неуки?! НЕ, не означава - но на крива ракета все някой друг и е виновен... СМЕШНИЦИ - КИРЧУ, Просто Наско, Ушатия шофьор на самолет нали са интелектуални гиганти...

Не е като да си завършил платен курс в Харвард и да ходиМЕ, говориМЕ.... "И аз му викам, как се бориМЕ, а той ми вика ние се бориМЕ..." Съъъвсем друго ниво си е, нали? Е, министър председател е, но то и тези, които гласуваха за него не са от най-умните, но пък са болшинството...

се научи да пишеш правилно "старото образУвание..."

Слабоумник, Борисов не управлява от почти 2 години а децата се подготвят за тая матура от началото на тази година. Истината е, че просто не са подготвени - причината е пандемията и слабата ангажираност на родителите им. Все пак, на аграрите винаги някой трябва да им е виновен. Едни ще обвинят министерството, че тестовете са трудни, други учителите, трети Борисов...

Ми да, едно време нямаше нищо и за това всеки е с по 2, 3 виши които никой не признава. Не за друго, а защото липсва гаранция за знание зад хартийките. Но на ганьо все друг му е виновен...

Въпрост не е колко а какво. Повечето неща които им дават да четат са изключителна глупост. Били са тъпи още когато са писани, но все пак биват набутани в учебната програма защото са български "произведения".

Хубаво е да гледаме на всеки период от историята ни с отворено съзнание, независимо преди колко време се е случил. Истината е, че трудно можем да оприличим дадено време само като черно или бяло. Всеки период носи своите добри и лоши страни. И тази статия е пример именно за това. В началото на 70-те години на миналия век Маргарет Тачър, известната днес като "Желязната лейди", пристига на посещение в България. Тогава тя все още не е онзи политически лидер, който Великобритания помни и до днес, а заема позицията на министър на образованието в кабинета на Едуард Хийт. По време на своята визита у нас тя посещава София и Варна като основни градове, в които вижда английските гимназии, а във Варна и техникум по машиностроене. Компания ѝ е правил тогавашният роден министър на образованието Стефан Василев. Въпреки че програмата ѝ включила Стара Загора едва за няколко часа, тя намерила време да откаже официален обяд, за да посети и още едно учебно заведение - професионално химическо училище "Диимитрий Менделеев" в Стара Загора. Присъства на лабораторно упражнение по аналитична химия. Именно това е и нещото, което я впечатлява най-много у нас и споделя за него в BBC радио Лондон: "Трябва да призная, че ми направи удивително впечатление едно техническо училище в Стара Загора. Особено се учудих на голямата степен на сътрудничество между обучението в техническото училище и химическата индустрия. Машините в училището бяха набавени от заводите. Специалисти от заводите ходеха в училището, а възпитаниците на училището отиваха в заводите за специализация." Тачър дори отказва официален обяд, за да прекара повече време в учебния час в гимназията в Стара Загора. Държим да напомним, че споделяме този момент с гордост и без никакви исторически пристрастия. И се надяваме се българското образование отново да достигне ниво, в което да бъде похвалено от чуждестранни министри на образованието.

На тоя и стойката и кривата вратовъзка издават вид на педак. Абе тоя кабинет само от педали в различни възрастови геупи ли е бе?

Аз се извинявам, ама Вие господин олигофрен Как решихте, че нашите деца не знаят като вие самия не можете да решите половината от задачите които им давате. И как така решавате кой какво знае бес значение по какво като не знаете и какво им се преподава. Може ли материал до такава степен искревен вместо в осми да се учи в трети клас. Що за простотия

А представяте ли си какви биха били резултатите, ако имаше матура след 4курс в "университетите" ни?!

"Пърси Джаксън" е доста дебеличък фентъзи роман :).

Не че нещо, но точно същите неща се учеха по математика и преди 30 години в 6 клас. Даже сега са по-добре направени учебниците - има примери от живота, картинки, повече решени задачи, а не само теория + задачи.

Разбира се, че няма да получават нужното ниво на образование, след като е нужно 2/3 от часовете да се "възпитават", разбирайте озаптяват отрочетата. Да не се въргалят по пода, да не бият другарчето, да не си "играят"...и така до безкрай. А в останалата 1/3 от часа "учениците" за заети с по-тихи дейности като да си говорят, побутват и т.н. и изобщо не ги интересува нито какво преподава в момента учителят, нито те дали знаят нещо, нито какви оценки ще изкарат, половината в гимназия нямат идея в какъв час са въобще, ако въобще са в час! И те така...единиците, които искат нещо да научат пак са принудени да губят 2/3 от времето си. Учителят е зает да пази да не се осакати някой от другите. С една дума и родители, и учители трябва вкупом да признаем - СБЪРКАХМЕ! Съвременното "либерално" общество, възпитание и образование е ГРЕШКА. Стоенето на екрани е ОГРОМНА грешка. Отглеждането на галени с перце "мамини синчета" е бедствие и за мамата, и за синчето. Звучи като прекрасна приказка, но така произвеждаме...д-ли и това са НАШИТЕ деца, нашето общество!

:) А що в килийните училища да не би базата да е била като в палат или някой НЯКОГА да се съмнявал в качествата на който и да е селски даскал (повечето БЕЗ висше образование). Все някой друг трябва е виновен...така е по-лесно!

До Баба - А Вие погледнали ли сте учебник по алгебра или геометрия от соц времето! Ти да видиш!!!!

ами това е резулшата от 2 години онлайн обучението ви .

Добро време за оставка. Ако има някакво достойнство останало, след като всичките му "реформи" и "програми" бяха тотално бламирани.

Предлагам в часовете по БЕЛ отново да се изучава "Маминото детенце", Л. Каравелов, а родители, ученици, учители и министерски особи вкупом да направят анализ на произведението и дай, Боже, да достигнат до правилните изводи. Все още има надежда, че бихме могли да се оттласнем от дъното.

Правилно е да се пише "без", "изкривен". Иначе наистина беше необосновано преместен материал по математика от гимназиалния курс в 6 и 7 клас, което сигурно много затруднява обучението на мнозинството от учениците!

Г-н Денков! Цялата ни образователна система е сбъркана.Не са виновни учителите , нито децата , че не са усвоили учебния материал. Пропускането през учебния материал, децата нямат време да го усвояват.Да не говорим ако трябва да го затвърждават.А ако детето се разболее през годината няма как да си навакса пропуснатият материал.И отук пропуски!На децата им е трудно и нямат никаква мотивация за знания.И отук родителите дават безбожни пари за уроци!Защото в училището нищо не научават.В училището се работи само с единици деца ,а с тези на които им е трудно никой не го е грижа да усвоят учебния материал. Учителите са безсилни те трябва да си предадат учебния материал, а дали децата ни са го усвоили ?Никой не го е грижа дали децата усвояват уроците?

"Що за простотия!?" - питам се и аз, опитвайки се да проумея това което си написал. Как успя в едно изречение да употребиш три пъти "какво"!? Да оставим на страна правописните и пунктуационни грешки... ама и изказа ти е "един път". Четири прочита ми трябваха за да схвана какво си искал да кажеш. Човече, имаш нужда от помощ и то не само по български език.