Коментари - Вълчев: Резултатите на учениците се влошават | Днес.dir.bg

А на политиците? А на управляващите? Като гледаме какви са резултатите от действията им, май и те не са в групата на отличниците...

G-jo i az sam na tova mnenie!sega sam 12 klas imamematyri,durjavni izpiti :( ujas a te ni gubqt vremeto!

как искате да има образование като си нямаме държава .

Децата са неграмотини поради безкрайно безмислени, писани недописани нови програми и форми на обучение налагани точно от малоумните чиновници в министерството на образованието. Адвокат, който е министър на образованието. Какво може да се чака от него - нищоооо. На него не му е ясен самия образователен процес а реформи ще прави. Ако става дума зюа атестаци то самият министър не покрива изискванията по заеманата от него длъжност.

Бълчев,а Вас по която и система да Ви оценяват все слаби оценки имате.И Вие и всички от позорната тройна коалиция е време да се оттеглите във ваканция.Предстаяихт се повече от неубедително и народа не Ви иска...така,че ВЪН!!!!

Вече доста хора разбират, че не може да се увеличават заплати без да има производителност!! Ако изхарчим повече пари за заплати, валутния борд ще се пропука и от там и курса на еврото спрямо лева. От там и вносните стоки ще поскъпнат! А ние внасяме повечето стоки с евро и долари от международните пазари! Това ще доведе до драстично увеличение на цените и какво ще стане ?????? Ще чакаме черен арапин на бял кон да оправи бакиите!! Това май е целта на всички стачки. Но годината е 2007, а не 1997 и на черния арапин вече никой не му вярва!!!!!! Освен жена му и шепа глупаци около него!!!!

Констатацията е вярна! Но г-н министъра е със сериозен принос за това. Няма да повтарям долунаписаното във форума. За учебниците - представете си - в ЦЯЛОТО министерство НЯМА експерт който ясно и категорично (и авторитетно) да каже: Този ще е учебника. Сега ни предлагат по 3-4-5 и повече и учителите да избират. и от различните училища избират естествено различни. А после на кандидатстудентските изпити господ знае от кой учебник е темата (въпроса). Да не пропусна - има изградени и публикувани т.н. Държавни образователни изисквания (ДОИ). Как ще се постигнат с различни учебници. Да поговорим и за реда и дисциплината. Като учител с 34 годишна практика съм опитвал всякакви методи и похвати за работа с децата. Резултатите в повечето случаи са плачевни. Ако опиташ с нормален човешки тон да преподаваш и да търсиш насреща разбиране и адекватност - взимат те за някакъв мекушав, безволев и те правят на маймуна. Ако опиташ с твърда ръка - о, не - ще разбере и глухия цар колко са ти остаряли методите и разбиранията. Учени искат млади хора да дойдат в образованието. Да, ама не идват. Парите! Ако все пак дойдат, децата използват тяхната неопитност и и ги правят на маймуни. Около стачките много се писа за учителите - в повечето случаи негативни неща. Например, че децата занаят по информационни технологии повече от учителите си. Да така е - има и такива. Но някой да си мисли, че в училище ще дойде за триста лева способен компютърджия при условие, че в най-калпавата компютърна фирма той ще взима поне 1500 без да се прибира вечер с главоболие. Същото е и за учителите по английски език. От 19 години в училището в което работя няма правоспособен учител по английски. По ИТ има учители математици за които ИТ за тях е специалност между другото. Преди 13-15 години в един клас имаше двама-трима палавника, а сега прпорцията е обратна: две-три деца са със сериозни намерения за учене, а за другите училището е нещо като дискотека от по-низш клас. Има майки които едва дали (а може и нарочно) знаят в какъв вид идват дечицата им в училище. Като за продан в долнопробен бардак - разголени и по възможно най-нескопосания начин гримирани. Но ти български учителю преглъщаи всичко това и се надявай за прилични поне резултати. А министърът?

С ТАКИВА ДАСКАЛИ - ТАКИВА РЕЗУЛТАТИ..ЗА КВО ЛИ ИМ ПЛАЩАТ ???

много важно парите са преди ученето...

Спомням си че имаше една участничка в Биг Брадър-Светлана ако не се лъжа-учителка.Дали стачкува?Е как няма господин Вълчев да са учениците с влошено качество на образование с такива учители като Светлана,а те са много като нея!!!!!!!!!!!!!!!!!

СРАМ МЕ Е ДА ЧЕТА НИСКОИНТЕЛИГЕНТНИ МНЕНИЯ ОТНОСНО ТРУДА НА УЧИТЕЛИТЕ.А БЕ ВИЕ ДАВАТЕ ЛИ СИ СМЕТКА, КОЛКО ВРЕМЕ ЧЕТЕ И СЕ ПОДГОТВЯ ВСЕКИ ДЕН УЧИТЕЛЯ, А ДА НЕ ГОВОРИМ ЗА ПИСМЕНИТЕ РАБОТИ.ЩО ЗА ЗЛОБАРЩИНА И ЖЕЛАНИЕ ЗА ПОГАЗВАНЕ НА АВТОРИТЕТА НА УЧИТЕЛИТЕ ПРОЯВЯВАТЕ. А НЯКОЙ СЕЩА ЛИ СЕ ЗА ТЕХНИТЕ ДЕЦА???ДАЛИ И ТЕ НЯМАТ СЪЩИТЕ НУЖДИ, КАТО ВАШИТЕ ДЕЦА? ВМЕСТО ДА ПОТЪРСИТЕ СМЕТКА ОТ ПОЛИТИЦИТЕ, КОИТО ГИ ДОКАРАХА НА ТОЗИ ХАЛ, ВИЕ СТЕ ВЗЕЛИ ДА ГИ ОБИЖДАТЕ.СРАМУВАМ СЕ, КАТО БЪЛГАРКА ОТ ОНЕЗИ, КОИТО НЕ УВАЖАВАТ ПРОСВЕТИТЕЛИТЕ. УЧИ СЕ ПРЕДАВАЙТЕ! ПОДКРЕПЯМ ВИ И ИСКРЕНО ВИ ЖЕЛАЯ УСПЕХ!

Защо в тази констатация се търси причината само в образователната система? Достатъчно е да погледнете поведението на учениците на улицата,липсата на елементарно поведение и морал,ценностната им система и манталитет, липсата на родителски контрол, внимание и за гриженост. Нека да добавим и телевизията и интернет- и в общи линии картинката е описана.Причината винаги е комплексна. Нима един нископлатен учител без стимул би отказал едно дете от неговата любознателност и ученолюбие, та за какво тогава е страничната литература, библиотеките и пр. Който има интерес, той си намира начини за информация.Факт е, че срещу един такъв учител стоят едни деца, които въобще не мислят за материала, а за свободното време, за купони,червила, дрехи, пари. Че даже и алкохол- съвсем прясно социологично проучване.Това е общата картинка, за съжаление изключенията са съвсем малко А какво ще кажете за статистиката за увеличаващия се брои деца, които напускат училище преди 8 клас, и то най- вече поради финансови проблеми? Е, КОЙ ТОГАВА Е ВИНОВЕН?

Ka4estvoto na u4enicite e ogledalo na ka4estvoto na ob6testvoto kato cqlo.Ne e dostoino da se obvonqvat samo u4itelite. Ako bqhme grajdansko ob6testvo, nie- rodotelite trqbva6e da zastanem do u4itelite. Pravitel ni e naglo a nie sme egoisti i rezultata se vijda. Jalko.

ами много просто-те сега не им обръщат внимание та лятото ли?

Ха-ха-ха.... .... е тази система на тестове именно те доведоха до това състояние на образувателната система. Пише се образователна..... това ни е образованието явно!

I kachestvoto na upravlenie na Bylgariq syshto.

Вълчев: Резултатите на учениците се влошават............ Вълчев,казвате,че резултатите се влошават,а защо трябваше да се смени системата на обучение.Каква е тази система на тестове именно те доведоха до това състояние на образувателната система.А какво ще кажете за учебниците кой ги одобрява за да се учи по тях.

Как няма да се влошава знанието на учениците,като учителите само за стачки и заплати мислят!Да сте чули някой учител да иска връщане на старата образователна система?Тази по която учеха майките и бабите на нашите деца!Всички учители плачат само за пари-а че децата ни не знаят кой е Ботев и какво е написал,кой е Х.Димитър и какво е дал на България!Това никой не ги учи!А и самите учители не се интересуват от историята и не знаят географията на собствената си страна!Как искате тогава да учат нашите деца!Нима некадърните учители могат да научат децата ни на нещо хубаво?Съмнявам се.И повечето хора мислят като мен.

Съвсем естествено е да намалее качеството на учениците с такива преподаватели/впроче има между тях и свестни,но за жалост са малко/

Съгласна съм,че качеството на образованието пада.Ние всички го виждаме и точно затова стачкуваме.От доста години насам това е най-непривлекателнат професия.От учителските университети излизат хора,случайно попаднали там.Ако не се вземат мерки,след десет години няма да има кой да влезе да преподава в клас.Министерството трябва да направи всичко необходимо,за да задържи кадърните хора в бранша.Дори и с диференцирано заплащане-но според ясно определени критерии.

stiga s tezi niskai zaplati!!! tolkova se polaga za 80 rabotni chasa na mesec! az rabotia 2 puti poveche chasove i poluchavam 2 puti poveche pari. Ami da rabotiat tezi daskali, a ne da si obuchavame decata v kushti ili na chastni uroci!!!!

ПО СКОРО КАЧЕСТВОТО НА УЧЕНИЦИТЕ СЕ ВЛОШАВА ОТ ГОДИНА НА ГОДИНА.КАКТО И НА РОДИТЕЛИТЕ.

трябда всяка година да се правят изпити за учители Ако преминат бариерата дори 200% увеличение Ако пък ли - не Ко да стават метачи метачки чис училище има всякъкви боклуци,

taka 6te e,dokato zaplatite sa po 200 lv i y4itelite nqmat jelanie za rabota!

ЗАЩО УЧИТЕЛИТЕ НЕ СТАЧКУВАХА ЛЯТОТО,АМИ СЕГА ГУБЯТ ВРЕМЕТО НА ДЕЦАТА?

Думата, която характеризира учителския труд е дават, не е зачукват, вкарват, пришиват, зациментират и т.н. Аз твърдя , че съвременният български учител дава и то много повече, защото голяма част от колегите освен литературата на книжен носител, ползват и Интернет. Въпросът е обаче, когато учителят дава, има ли кой да вземе това което му се преподава. Министър Вълчев ви изпълнявате политическа поръчка с цел свалянето на това правителство и дискредитирането на НДСВ. За това ви не сядате на масата за преговори и не изваждате на светло (както искат синдикатите) финансовото състояние на МОН . За съжаление, жертва на вашите игри са бедните български учители, децата от детските градини ,учениците от училищата и всички родители затруднени от тази стачка.

Как няма да се влошава?!Министърът защо не обясни, че учителят не може да оставя 2 за годината,защото ученикът пак преминава?! Че нямаме право да гоним от час ученици, които нарушават дисциплината и така те пречат на всички! Че родителите за всяка оценка вдигат скандал,защото тяхното гардже е подценено! И не на последно място всяка година излизат нови и все по-лоши,но и все по-скъпи учебници, а се кандидатства по материал, който не се учи в училище!! Ако на управляващите децата учеха в масовите училища, дали щеще да не ги е грижа, какво става в държавните училища?! Няма тебешири, дъските са на дупки, дограмата е изметната и духа в стаята, ксерокс и материали също няма, компютри има само в кабинетите по информатика, критериите се свалят, правата се увеличават, вече няма наказания, няма изключване и т. н. Но министърат от каъде да знае - той никога не е бил учител, глупост след глупост прави........ така ще става все по-лошо, но не само за учителите, но и за децата!

D E C A T A N I S A N E G R A M O T N I !!! I S T I N A E !!!

Господин министър, надявам се това да не е намек за недобра работа на учителите, защото ще бъде поредното недомислие, което казвате. Но не съм убеден, че ще е последното!

Как да се повиши качеството на образованието у нас, след като при тези ниски заплати учителите нямат стимул да работят. А това диференцирано заплащане само води до разпра в учителските колективи. Не разбирам защо държавата винаги прави така, че да скара хората едни с други.

И качеството на министрите се влошава. Особено-на образованието. Ами че как да се повишава бе, Вълчев, като ги пуснахте да ходят като изтървани в училищата, като им разрешавахте по 50 отсъствия, като искахте да ги предупреждаваме седмица, преди да ги изпитаме, като нароихте сума ти учебници, дето един за свят няма. Освен това едно учим в училище, а на изпитите друго давате? Ами ще се влошава, поздравления-и на теб, и на другите гробокопачи на образованието.Добре си свършихте работата!

ТО КАЧЕСТВОТО НА НАШЕТО ОБРАЗОВАНИЕ НАМАЛЯ ОЩЕ ПРЕДИ ДЕСЕТ ГОДИНИ.МНОГО КЪСНО СТЕ ГО ЗАБЕЛЯЗАЛИ.ЛИПСВАТ КАДЪРНИ УЧИТЕЛИ!

Estestveno, 4e sega na ministar Kum4o-Val4ev kato ne mu iznasq 6te kaje,4e u4enicite stavat vse po-negramotni i vse po-neobrazovani.Isti e-Vuv vsqko pokolenie ima u4enolubivi i marzelivi.Ponqkoga sa pove4e, ponqkoga sa po-malko. Ne se boite Val4ev, naciqta nqma da ostane nedou4ena!!!

Вълчев: Резултатите на учениците се влошават............ Вълчев,казвате,че резултатите се влошават,а защо трябваше да се смени системата на обучение.Каква е тази система на тестове именно те доведоха до това състояние на образувателната система.А какво ще кажете за учебниците кой ги одобрява за да се учи по тях.

Редовете които следват са посветени на моите учители. Това което СЪМ днес , АЗ дължа на тях!!!!! Дано с написаното не ги разочаровам. Лека им пръст на тези които вече не са сред нас. Вярвам че и до вас ще достигнат тези редове, защото идват от сърцето ми. Даниел Денев написаното тук ще бъде изпратено и до всички медии Я се осъзнайте!!! Ако дадем оценка за трудът на учителите, и това заслужава ли той достойно заплащане - даваме я на себе си!!! ТЕ са тези които са направили от нас това което сме днес!!! Ако учебната година се провали, то отговорността за това няма да е само на учителите, а и тогава ще е безпредметно вече да им се плаща!!! Стигнаха до тук- ха още малко, иначе всичко ще е било напразно! След като се твърди, че и в останалите сфери на общественият живот също се мизерува, ЗАЩО само учителите стачкуват, или те са последните останали в тази страна с малко достойнство в сърцата и мозък в главата [именно те мислят за утрешният ден на децата- по лошо е да си духовно беден, по-лесно те управляват]!!! Знаят ли какво ще наследят тези които сега дойдат на власт на местните избори??? Щяха ли така лекомислено да я искат тази власт??? Недоумение буди факта от ниското интелектуално качество на самоопределилите се за кметови и съветници!? Защо синдикалните ни лидери не организираха стачката още лятото, та началото на учебната година да съвпадне с една вече съществуваща като факт стачка? Кой и какво има против частните уроци [учителите НЕ дават частни уроци, защото има достатъчно частни школа с къде, къде по ниски такси и издават дори дипломи и сертификати (5 човека клас + съмнителен инструктор). Тези които твърдят, че учителите дават частни уроци, питат ли се защо са им нужни на тези на които се дават - кой се нуждае от допълнителни знания и кой от знания ИЗОБЩО]!? За да и ма 8 осем часов работен ден трябва да има директори които да знаят какво ще се прави през тези 8 часа. Заплаща ли някой на учителите провеждането на изпити? Заплаща ли някой на учителите времето в което те проверяват контролни, ходят в библиотеката, подготвят уроците си за следващият ден ... ? При диференцираното заплащане всички учители ли заслужават исканото 100% увеличение на заплатите? С колко предлагате да бъде увеличено заплащането на учителите, и защо? Възможен ли е икономически растеж и трудова заетост без адекватно образователно равнище на населението? Случаен ли е фактът, че учителската стачка е точно преди изборите, и какви са нейните искания и връзката с хората които се предполага да бъдат избрани на тези избори? Може ли някой да се аргументира за процентът с който трябва да бъдат увеличени заплатите на учителите, преподавателите и учените? Само в сферата на образованието ли се налага увеличение на заплатите? Изолирани ли са сферите на обществения живот [стачката ще прерасне в национална]? Само заплатите ли са проблемът в образователната сфера? Какъв е критерият за оценка на качеството на образованието? Кой би могъл да направи един анализ на текущото състояние на българското образование в момента? Каква е връзката на образованието и текущите нужди на пазара на труда? Адекватно ли е то спрямо необходимостта от обучение на едни или други кадри? Уместно ли е при този анализ сравнение със състоянието на образованието преди 10 години например? Осъществима ли е концепцията за Икономика на познанието при условие, че срещу въвеждането на нови технологии се среща неявен но твърд отпор (страх от новото, нежелание да се положат усилия за усвояването му, липса на необходимост от иновации, инертност, съпротива) Какви точно реформи са необходими, кой, кога и как да ги проведе и НАЙ-вече... от къде ще дойдат средствата за тях (тук да не се разбира само повишаване на заплатите на учителите, преподавателите в университетите и научните работници) [помислете само колко пари се харчат за създаване на етнически привилегии] Ответната реакция на МОН - отмъщение под формата на налагат жесток административен терор? Въпросът не е в това искат или не искат учителите да бачкат а в това - ИМА ЛИ СМИСЪЛ ПРИ УСЛОВИЯТА В КОЙТО ГО ПРАВЯТ!!! Условията на валутният борд са автопилот, ще разбият ли пилотите-политици самолетът ако го изключат? Знае ли обществото, че исканията на учителите не са само за пари? Способен ли е български политик да отговори на въпроса: Имало ли е до момента достойни хора в политиката, подали оставка поради несправяне със задълженията? Обвързва ли някой в България думичките политика и отговорност????? Ако учителите не заслужават своите текущи заплати, защо тогава министър Вълчев да заслужава своята [отговорността]? Чие задължение е набавянето, доставянето и подаването на учебници, помагала и др. към учениците? По добър учител ли е нахраненият учител, или какво ще се промени след 100% то повишение на заплатите? Кои от учителите заслужават повече текущите си заплати, стачкуващите или тези които не стачкуват? Ако те стачкуват а вие ходите на работа- става ли всъщност работа изобщо? Поражда ли диференцираното заплащане условия за корупция и субективизъм? Адекватни ли са критериите за диференцирано заплащане? Какво е определението за думата заплата и къде отиде инициативността? [пояснение: заплатата е нещо като зрънцата на канарчето или храната на рибката- дават ти го колкото ТЕ пожелаят, когато пожелаят и изобщо АКО пожелаят] Кому е нужно образование в България, или още по въпроса за инвертираната на ценностна система [това което трябва да бъде заклеймено и посочено с пръст от младите хора като цигарите, алкохола и ругатните - се издига в култ]... Интересно дали ако утре на учителите им се каже: Ами ние вече няма да ви плащаме между тях ще има още такива които да се въздържат от стачка {Защото това в момента не е заплащане, просто не е обявено официално!} За каква политика може да се говори в България след като няма приемственост между правителствата, няма последователност и целенасоченост [какво в образованието е било наследено като започнати от предходните две правителства реформи?]? Кое е по-страшно, да умираш от глад в стомаха, или да си вече мъртъв в главата [лесно ли се управлява глупав народ, а гладен...]? Ха кажете ми, не сме ли белите негри на Европа?

Стачка до край!!! Това е...докато им умекнат краката на комунягите

Тъпчо неедин! Ти чувал ли си някога , че стачката е протест с/у работодателя Много вещия ти в стачките , да ли си толкава вещ и в предмета който преподаваш? Да си чул протест срещу частен работодател ? Ще чуеш във петльово време . Стачката Ви е поръчкова и политическа . Не Ви прави чест да вървите против обществото на България. Има по - достойни начини да си постигните исканията .

Иноватор, изцяло съм съгласна с теб, ама няма кой да възприеме идеите! И аз искам униформи и контрол! Искам бележките, забележките и домашните на учениците да са на Интернет страница на клса. Оказа се, че нашето училище имало n-на брой компютри, мултимедия и разни други работи, дето само ги цитират, когато се хвалят, но практически ние не сме виждали нищо от това - учителката непрекъснато врънка родителите за принтиране, размножаване и тем подобни, а дали е виждала компютър изобщо ... Като се замисля, на моите учители нищо не дължа, не са ми налели нещо в главата, само дето са ме НАКАРАЛИ да уча. Точно това не могат да направят сегашните учители, децата не се трогват нито от забележки, нито от изпитване и слаби оценки. Когато даскалите си извоюват авторитета на моите учители, тогава да претендират! Освен това, за изчисленията на Pipi са се сетили много хора, но не и самите учители или работодателя им! Просто не им е уплътнено времето. Те имат ВРЕМЕ!!! Не знаят колко е ценно, докато не го загубят. Повечето учители точно за това работят. Уф, омръзна ми да разсъждавам ... Искам да запиша детето си в училище дето не стачкува. Знаете ли такова?

Иноватор, изцяло съм съгласна с теб, ама няма кой да възприеме идеите! И аз искам униформи и контрол! Искам бележките, забележките и домашните на учениците да са на Интернет страница на клса. Оказа се, че нашето училище имало n-на брой компютри, мултимедия и разни други работи, дето само ги цитират, когато се хвалят, но практически ние не сме виждали нищо от това - учителката непрекъснато врънка родителите за принтиране, размножаване и тем подобни, а дали е виждала компютър изобщо ... Като се замисля, на моите учители нищо не дължа, не са ми налели нещо в главата, само дето са ме НАКАРАЛИ да уча. Точно това не могат да направят сегашните учители, децата не се трогват нито от забележки, нито от изпитване и слаби оценки. Когато даскалите си извоюват авторитета на моите учители, тогава да претендират! Освен това, за изчисленията на Pipi са се сетили много хора, но не и самите учители или работодателя им! Просто не им е уплътнено времето. Те имат ВРЕМЕ!!! Не знаят колко е ценно, докато не го загубят. Повечето учители точно за това работят. Уф, омръзна ми да разсъждавам ... Искам да запиша детето си в училище дето не стачкува. Знаете ли такова?

Иноватор, изцяло съм съгласна с теб, ама няма кой да възприеме идеите! И аз искам униформи и контрол! Искам бележките, забележките и домашните на учениците да са на Интернет страница на клса. Оказа се, че нашето училище имало n-на брой компютри, мултимедия и разни други работи, дето само ги цитират, когато се хвалят, но практически ние не сме виждали нищо от това - учителката непрекъснато врънка родителите за принтиране, размножаване и тем подобни, а дали е виждала компютър изобщо ... Като се замисля, на моите учители нищо не дължа, не са ми налели нещо в главата, само дето са ме НАКАРАЛИ да уча. Точно това не могат да направят сегашните учители, децата не се трогват нито от забележки, нито от изпитване и слаби оценки. Когато даскалите си извоюват авторитета на моите учители, тогава да претендират! Освен това, за изчисленията на Pipi са се сетили много хора, но не и самите учители или работодателя им! Просто не им е уплътнено времето. Те имат ВРЕМЕ!!! Не знаят колко е ценно, докато не го загубят. Повечето учители точно за това работят. Уф, омръзна ми да разсъждавам ... Искам да запиша детето си в училище дето не стачкува. Знаете ли такова?

Иноватор, изцяло съм съгласна с теб, ама няма кой да възприеме идеите! И аз искам униформи и контрол! Искам бележките, забележките и домашните на учениците да са на Интернет страница на клса. Оказа се, че нашето училище имало n-на брой компютри, мултимедия и разни други работи, дето само ги цитират, когато се хвалят, но практически ние не сме виждали нищо от това - учителката непрекъснато врънка родителите за принтиране, размножаване и тем подобни, а дали е виждала компютър изобщо ... Като се замисля, на моите учители нищо не дължа, не са ми налели нещо в главата, само дето са ме НАКАРАЛИ да уча. Точно това не могат да направят сегашните учители, децата не се трогват нито от забележки, нито от изпитване и слаби оценки. Когато даскалите си извоюват авторитета на моите учители, тогава да претендират! Освен това, за изчисленията на Pipi са се сетили много хора, но не и самите учители или работодателя им! Просто не им е уплътнено времето. Те имат ВРЕМЕ!!! Не знаят колко е ценно, докато не го загубят. Повечето учители точно за това работят. Уф, омръзна ми да разсъждавам ... Искам да запиша детето си в училище дето не стачкува. Знаете ли такова?

Пьрво-да се вьведе елементарна униформа в училищата. По този начин се елиминира социалното неравенство. Второ, ученици, които не идват на училище да си показват новите тоалети ще учат повече. Трето, да се премахне практиката богатите недоволни родители да се оплакват за щяло и мещяло в Министерството на образованието защото това преврьща учителите в София в заложници на разглезените им деца. Четвьрто, Министерството ДА СПРЕ да издава постоянно ножи учебници, защото нито електроните в кислорода са нараснали, нито хлорофила в растителните клетки е станл пембян. По този начин ще спре изкуственото оскьпяване на учебници. Продажбата на стари учебници да се организира ЕДИНСТВЕНО в училищата за да се избегнат фирмите посредници. Пето, училищните настоятелства да не включват безработни родители, чийто сьпрузи са бизнесмени, а да се градят на принципа-30 процента заможни, 30 процента бедни и 30 процента безработни родители. Ние не живеем в 19 век; половината от бедните и безработните са по-интелигентни от заможните граждани. Пето, да се легитимизират частните уроци. За да се избегне крайно неморалната практика учители да дават уроци на ученици, на които преподават,РОДИТЕЛИТ ДА СПРАТ ДА НАЕМАТ УЧИТЕЛИ, КОИТО ПРПОДАВАТ НА ДЕЦАТА ИМ! Щото и те не го правят случайно. Ако уроците се легитимизират по тази схема, всеки може да отиде в друго училище, различно от това, в което учи отрочето му и да се договори за частни уроци след като те са толкова необходими. Вьпреки, че поне 50% от случаите са плод на болни родителски амбиции. Шесто, Родителите ДА ЗАПОЧНАТ ДА КОНТРОЛИРАТ ДЕЦАТА СИ ДАЛИ СА СИ УЧАТ УРОЦИТЕ И дали си дажат редожно бележниците за вписване на оценките. Щото има родители дето по два месеца не отварят бележниците на децата си. Седмо, родителите да се откажат от невротични коментари даскалката ти е тьпа, щото това вреди на техните деца. Осжен това паркатиката сочи, че учениците са склонни да обвиняват учителите за неуспечите си, а доверчивите родители са склонни да им вярват.

От всичко написано разбрах, 4е си сас стаж 20 години и четеш като луд, за да спестиш четенето на децата. Малко не ми се вярва. Като дете ни толерираха да четем, никой не ни го спестяваше. Племенницата ми е в 4-ти клас, но непрекъснато рови в нета за статии, измъква книги от библиотеката и чете... е, вярно че и помагаме в намирането на подходящото четиво, че непрекъснато я насочваме на кое да обръща повече внимание, което не винаги спазва.... но допълнителната информация няма да и е излишна. И аз непрекъснато чета, спра ли- падам зад борда... та за какво се оплаквахте- спестявате на децата четенето и от 20 години все четете...?

Не съм съгласна,че резултатите на учениците се влошавали.Майка съм на две деца които завършиха гимназия в малък град,не са ползвали услугите на частни уроци ,но и двамата са студенти в СУКлимент Охридски.Влязоха с много ви5соки оцен ки и заслуга за това имат и техните учи тели,но най-голяма е заслугата на децата ми.Защо обвинявате само учителите,знаете ли какво е съотношението на български и ромски деца.От големия брой неучещи и не посещаващи училище ромчета пада общия успех на децата.Как да станат доб ри учители сегашните преподаватели,ка- т учебниците за 5 и 6 клас се купуват от родителите -струват от 150 лв. нагоре, но не всеки родител може да ги купи и детето учи само от тетрадката си. Много родители пишат ча частните уроци, ами тази година за езиковите гимназии изпитът освен тест съдържаше и трансформиращ преразказ.Това ме изненада и проверих какво е това животно-оказа се,че не се изучава в 7кл. а в 5 ,но по новата програма.Така че тези седмокласници никога не са учили такъв преразказ,но а изпита трябваше да го знаят.Помислете защо има тогава частни уроци.За мен тези в министерството нароч но правят програмите неразбираеми за да обвиняват учителите.Няма никаква яснота и как класират учебниците,които на са ужасни.Не винете само учителите,а опмислете защо децата не знаят кой е написал Азбучна молитва ако учителите са им били лоши,защо не са го запомнили от учебника,щом толкова искат да се образоват,но сега децата не искат да учат и вина за това имат пър во родителите и после системата. Аз подкрепям стачкуващите учители!

Та те реформите в образованието тепърва трябва да започнат! Преди всичко - ДОБРОВОЛНО ОБРАЗОВАНИЕ. След това - УЧИЛИЩАТА САМО ЧАСТНИ. Заплащането за учениците ДА ПОЕМЕ СЪОТВЕТНАТА ОБЩИНА. В което училище детето е избрало да учи, там да отиват парите. УЧИТЕЛИТЕ - НИКАКВА ЗАПЛАТА! Никакво хранене на държавната ясла! РАБОТА НА ХОНОРАР! Всяка учебна година училището да наема учителите съобразно техните резултати и предпочитанията на родители и ученици. КОЛКОТО Е ПО-ТЪРСЕН ЕДИН УЧИТЕЛ, ТОЛКОВА ПО-НАЕМАН ДА Е.

Ти си сигурно агент на ДС, щом те е обзела параноята

Помощ разкрит съм Къде ли да се скрия- във вилата на Такева, че е и голяма и удобна

Дръжте се!!! Даскалите трябва да преборят Мафията! Настана време разделно!

Да се запитаме защо днес, когато учителят влага много повече усилия, труд, нерви, чете като побъркан, за да спестява задължението на учениците да се ровят по библиотеките, защо този многократно увеличен в сравнение с времето преди 20 години тежък и отговорен труд, дава по-лош резултат. От 21 години съм учител и помня как се работеше преди и как сега. Днес аз, а и всички мои колеги в гимназията, даваме много повече, а нивото пада. Ще каже някой - това е парадокс. Да, драги форумци, но този парадокс има обяснение. Видях го в обръщението на учители от Бургас в постинга на вестник Сега под статията на Димитър Денков Гражданският дълг на училището. Колеги, прочетете това обръщение, в него е излята и истината, и болката от тази истина за българското образование. В него ясно се казва какъв е всъщност смисълът на стачката, защото обществото вижда само видимото - заплатите, а Учителят се бори и за още много важни неща, главното сред които е българското дете. И опазването на българската духовност. PS. Странно защо този форум връща това обръщение и не желае да го пусне. Или господата от dir.bg са вече обслужващи властта?

Доволен от канчето?! Канчето ти нещо намирисва на мафия и на пари!