Това съобщи Светла Аврамова - социолог в институт "Отворено общество", при представянето на резултатите от изследване "Децата на София", предаде БТА.
Над 1/3 от анкетираните са посочили и лошата дисциплина в училище, ранните сексуални контакти, престъпността, агресията и физическото насилие, родителите и децата, които си мислят, че всичко им е позволено, отвличането и трафика на деца, агресивните и нетолерантни младежи сред първите десет по важност проблеми, засягащи децата в столицата.
Най-отблъскващото за учениците от 3 и 4 клас е мръсотията и боклука в града, следвани от мръсния въздух, графитите, задръстванията по улиците, колите по тротоарите, наглите шофьори, занемарените подлези, пушенето в заведенията, недостатъчно осветените улици, изнервените хора.
За децата от 5 до 12 клас към тези дразнещи условия се прибавят дупките по улиците, чалгата, но графитите и пушенето минават на по-заден план.
Според изследването учениците от 5 до 7 клас се чувстват най-несигурни в дискотеките, баровете и кръчмите, на футболните мачове, на улицата, а под една трета от тях смятат, че са застрашени по време на разходка в парка, в градския транспорт, на купон, в училище, а за 18,6 процента има риск за сигурността и в къщи.
Тийнейджърите от 8 до 12 клас подреждат като заплаха за сигурността си посещението на футболни мачове, дискотеки, барове, кръчми, улицата, а една пета от анкетираните чувстват риск за сигурността си и в парка, градския транспорт и на купон. Риск за сигурността си и в къщи смятат, че имат 13,5 процента от анкетираните младежи от тази възрастова група.
Учениците от 3 и 4 клас смятат, че най-опасно за тях е на улицата - над половината от анкетираните, а една пета от тях се чувстват застрашени и в градския транспорт. Само 2,2 процента от децата от 3 и 4 клас споделят, че много опасно за тях е и в къщи.
Всеки втори ученик от 3 и 4 клас от анкетираните е споделил, че поне веднъж му се е случвало да го тормозят в училище, да го удрят или блъскат там, а 40 процента са споделили че поне веднъж им се е случило да им откраднат нещо в училище, 26,7 процента - да ги заговарят непознати или да им предлагат различни неща, 15,7 процента - да говорят с непознати в интернет или да споделят лична информация, а 14,2 процента - да им предлагат цигари и алкохол.
Учениците от 8 до 12 клас посочват, че поне веднъж им се е случвало да им откраднат нещо извън училище (40,7 процента) или в училище (36,6 процента), да ги заплашват (34,2 процента).
Според изследването 24,8 процента от анкетираните са тормозени от съученици, а 18 процента са потърпевши от побой над тях, други 10 процента споделят, че някой ги е карал да извършат престъпление, 4,9 процента са преживели опит за изнасилване, а 2,5 процента - опит за отвличане. От анкетираните ученици от 5 до 12 клас 2,1 процента са споделили, че им се е случвало поне веднъж да ги склоняват към проституция.
Напълно противоположни са мненията за това дали трябва да има вечерен час при децата от 5 до 7 клас и при тези от 8 до 12 клас. При първите 40,2 процента смятат, че трябва да има за всички деца, а във втората група 41,3 процента смятат, че не трябва да има.
Най-важното, което трябва да се направи за децата в София, според анкетираните, е осигуряването на безплатни учебници за нуждаещите се деца, безопасност за децата на пътя, безплатни карти за градския транспорт за всички ученици, повече пари за домовете за деца без родители, по-добра спортна база в училищата и зони за детски игри изграждането на спортни площадки в кварталите, и поставянето на камери за наблюдение в опасните зони.
Над половината от анкетираните смятат, че в столицата трябва да има младежки центрове за прекарване на свободното време, да бъде решен проблемът с бездомните кучета, да има повече детски градини, да бъдат намалявани таксите и данъците на семействата с деца, да има велоалеи, да бъдат наказвани родители, които не полагат родителски грижи, да има програми за извънучилищна дейност и зони с безплатен интернет достъп.
От анкетираните ученици от 8 до 12 клас 6,5 процента смятат, че училището ги подготвя в максимална степен за справяне с проблемите в живота, 17,8 процента от анкетираните деца от 5 до 7 клас също споделят това мнение.
Децата от 3 и 4 клас са с най-позитивно отношение към училището, в което учат - близо 70 процента споделят, че то много им харесва, при петокласниците, шестокласниците и седмокласниците същото мнение споделят 35,4 процента от анкетираните, а от тийнейджърите от 8 до 12 клас 26,3 процента са на това мнение.