Коментари - Невъзпитани и мързеливи ученици стресират учителите | Днес.dir.bg

"Пропуснали" сте да споменете, че въпросните невъзпитани и мързеливи ученици тормозят не само учителите, а и съучениците си, а оттам - и родителите на съучениците си. Всички сме потърпевши от липсата на работещи мерки срещу поведението на тези ученици и производителите им. Тези учЕни са открили топлата вода. Останало е само да предложат решение на проблема. И решението на проблема, и без да сме учЕни е ясно, че ще бъде административни санкции над производителите на такива ученици, а не обучението на учителите или безкрайното търпение на другите ученици и родители.

Byah uchitel za 1 srok v sredno uchilishte. Prepodavah na po edna paralelka 4, 9, 10, 11, 12 klas i razdelih tri paralelki 5 klasove s kolejki. Tyj kato ne mojeh da vdyhna uvajenie v uchenicite, me napraviha na lud. Vlizaha mi pod kojata, vidimo me yadosvaha, chuvstvah se ne kato uchitel a kato tormozen uchenik kato vlizah za chas. 11 klas deto bqha pochti samo gospojici kreshtyaha v chasovete mi vse edno sa edinadeset godishni lapeta. A 9 klas edin chas me zameryaha s hartiya. Poluchih nerven sriv pred zam. direktorkata kym kraya na sroka i napusnah. Nauchih nyakolko neshta togava: 1. Povecheto uchenici sa stanali bezpolezni leketa, koito nyama da se opravyat kato izlyazat ot uchilishte zashtoto ne sa se nauchili da polagat usilie za uspeh v jivota. Dobre che pak imashe izklyucheniya. 2. Uchitelite sa geroi zadeto tyrpyat takova povedenie i ot decata i ot roditelite im. 3. Poveche v uchilishte nyama da stypya.

Някой по-долу беше формулирал ситуацията много правилно - родителите изработват бюджета за производство на дебили в училище. Нека всички учулища дружно да въведат нови (добре познатите стари) правила за оценяване и спазване на дисциплина, пък да видим дали по-неглижиращите родители няма да се стреснат - нещо като своеобразна форма на протест. Защо не направят следното - по един ден от всяка седмица да поставят реални оценки, да изискват стегната дисциплина от децата, да намаляват поведение (ако все още съществува тази мярка, или да приложат реципрочна санкция) и след няколко месеца да изпратят обработени резултати в МОН - да се види при едно реално оценяване и налагане на дисциплина, колко деца всъщност са годни да посещават училище. Тези данни ще наложат отмяна на ''парите следват ученика''.

Сами по себе си делегираните бюджети не са причината. Решението на директорките да не загубят парите за един (невъзпитан) ученик понякога водят до загуба на 10 (възпитани) ученика. Търпението и нерешителността на другите родители подпомага рекета на невъзпитаните. Ако родителите на 90 % от учениците отидат при директорката и й кажат, че децата им напускат нейното училище, дали тя ще се притесни да не изпусне парите на 10-те % или на 90-те %? Май въпросителният знак е излишен :)

Няма начин бай Даскал да не се смили, ако иска да получава заплата. В основата на всички идиотщини в образованието е системата на делегираните бюджети.

Аз пък не мога да разбера що за учител пише на маймуница?!?. Да имаш лидерски умения и да накараш група хора да те слушат и уважават е талант, дарба които се развиват с годините. Не е достатъчно, само да си завършил университет. Поговорката: - от всяко дърво учител (свирка) не става.

Каквито учителите такива и учениците:((( И едните и другите цицат чужди пари ама реално срещу тях нищо не показват.

Ами да, по закон децата от 1. до 4. клас НЕ МОГАТ да бъдат оставяни да повтарят или да имат поправителни изпити. За 4 години се натрупват огромни липси и в 5. клас нещата лъсват с пълния си блясък. Повечето от тези деца са и с тежки поведенчески проблеми и ПРЕЧАТ на учителя да си свърши работата, саботират часа с цел и другите деца да не научат нищо. Според визията на Министерството на образованието, проблемните ученици са в "риск" ??!!! и са с приоритет. Добрите деца - кучета ги яли... Дори опитни учители с добри умения се виждат в чудо.

МОН продължава да тормози учителите,като изисква от тях да заяват с колко точки ще се повишат резултатите на НВО за 2020 г. МОН не си прави труда да вникне в причините за срива в образоеателната система или не му отърва.

И сега има опция за домашно обучение. Читавите деца ще се обучават вкъщи, ще се явяват на необходимите изпити и училището няма да вземе парите за тях. А за другите- да са ви честити!

За всеки проблем си има решение - СМЕНЕТЕ ПРОФЕСИЯТА.Така поне направих аз. Няма смисъл от тази борба. И да, така е каквито са учителите, такива са и учениците. И в двата лагера има боклук. Факт. Но защо толкова малко говорим за прекрасните, умни и добри деца на България? Те не са никак малко. Те са мнозинство. Жалко за тях. Аз лично поизринах малко боклук от училищата в името на тези деца. Ами така де и сам войнът е войн. Не можете да си представите през какво минава един учител, ако реши да постави на място един такъв, който е в състояние да съсипе цял клас. Идиотът може да реши дори да те съди. И най- вероятно ще те осъди. А за корупцията, мързелът и професионалната завист, които се стелят сред учителското съсловие, ще пиша друг път.

Когато в класните стаи влязат учители с голямо У а не връзкари. Хора будителите , а не използващи училището като банка.

В училищата сега са децата на "чалга " поколението! Родителите в по-голямата си част са нисък образователен ценз и имат претенции спрямо учителите. Карат се за оценки , неизвинени,а не обръщат внимание на отрочетата си които са вулгарни в изказа си и прекалено агресивни спрямо единиците деца, които се учат по-добре1 Спрямо такива деца се извършват насилия през междучасията и след училище!? Простотията преобладава в средите на обучаемите! След ЗАБРАНАТА да има повтарящи ученици и прекомерните "права" на обучаемите БЕЗ ЗАДЪЛЖЕНИЯ, дисциплината е под всякаква критика! Учителя НЕ е звероукротител нито магьосник!И той е човек.

Напуснах и се спасих. Не е етично, нито патриотично, но за мен е практично.

До Кк....По думите Ви излиза, че е пълно с желаещи да работят Учители с главно У, но по някакви си причини директорите си назначават такива с малко у. Звучи патетично това за Учителите, но истината е друга. В София и по-големите градове на конкурсите се явяват хора леко случайни понякога, със скорошна 1-годишна преквалификация за учители ( и то учили задочно и без задължителната студентска практика), с надеждата да се понаучат в движение. За да започнат учебната година, директорите се принуждават да ги назначат. И мнооого рядко ще дойде някой читав. Тези, които действително са таланти в професията си, отдавна са си направили школи за мотивирани ученици и никога няма да припарят до училище.

Връзкари в училище? Заради връзкарите в училище правят напразни усилия с повишаване заплащането и др. да подлъжат някой да започне учителстване. И...мазохист от класа трябва да си на сегашното време да станеш учител.

Много точно.Подкрепям.

Не познавате системата, затова и коментарът Ви е неубедителен.

Истината е, че 7 години родителите отглеждат идиотчета, после ги пращат на училище, и искат от учителите да постигнат "подвизи" с калпавият материал, който им изпращат!

Че Вашата педагогическа квалификация да не би да е 5 години? Защото във всички професионални области се предлага (на съответните специалисти) редовно или задочно обучение за педагогическа квалификация от 2 семестъра. Има университети, които не са сред най-водещите, но са ЕФТИНИ там се бълват яко кадри, дори нямат съответните факултети, но обучава педагогически специалисти по......(математика, физика и т.н.).

Обществото търси евтини БУШОНИ(социално-педагогически клапани)! Срещу едни 1000 лева, да гърмят откъм ЗДРАВЕ, ТОТАЛНО НЕУВАЖЕНИЕ, ПРЕНАПРЕЖЕНИЕ, ПРЕДНАМЕРЕНА ОБЩЕСТВЕНА ГАВРА И ПОДИГРАВКА. Формалното образование почти е разбито от неформалното образование и от чалга-фейк-квазикултурата у БГ.