Скоро като станете Задунайска губерния, ще бъде изкоренено членуването, тъй като ние русснаците много трудно го научаваме (да не кажа невъзможно).

Я трай , бе, мърльо

Преди няколко години с учудване прочетох, че още преди турското робство се казвало кЪнига и кънигаЧИИ, а книга и книжовници сме внесли после от Русия. Та, както казват старите хора, всяко ново нещо е добре забравено старо.

Мизерници са тия в МОН - най-неграмотните и най-смотаните, неспособни да се реализират като учители, но с болни амбиции! И катастрофалните резултати от тяхната хаотична дейност са налице във всичко, което правят - програми, учебници, тестове - навсякъде фал след фал! След което глупаво се обясняват и мрънкат по медиите!

Защо да не се зачита? Нали не бяхте направили грешка? Добре че беше проф.Мурдаров, за да ви обясни, че отговора който според великите експерти на МОН, е верен т.е. Б, е грешен!!! Малоумници сте, и сте неграмотни, и на сйата си сте допуснали грешка в съобщението за изпита...

Глупаци! Направиха прецедент и сега майките знаят, че с достатъчно реване - всеки изпит може да се "вземе". Тези от БАН същите - вчера въпросът бил граматически грешен, днес - не. Абе, това е нивото.

Някакви недоучени, но гръмогласни хора, насадиха в медийното пространство нечленуването на съществителни собствени имена като модерен говор. Това се прехвърли върху децата, особено в София. Ето го и резултатът - няма единно мнение по въпрос за матура. Никакво увеличаване на учителските заплати няма да компенсира тази некадърност.

Учителите не са по-добри. Не възлагай надежди там.

Да се научат, че животът не е справедлив! НЕКА СЕ ЗАЧИТА!

Граматиката "бяга" както на МОН, така и на "Дир". Къде се пише "с" и къде "със"? Май за Дир-а няма значение. Смях! С една дума - Присмяла се кука на кривата бука.

Не си прав, чичко. "Стара планина" е неделимо понятие. Неговият аналог е Балкан. Там ще членуваш винаги, когато го споменаваш. Спомни си Вазов: "...защото в Балкана има един спомен, има едно име, що вечно живей..." "И днес йощ Балканът, щом буря зафаща, спомня тоз ден бурен, шуми и препраща..."

Явно и "високообразаваните" грешат...

Дир-ът още не може да налучка къде по клавиатурата е удареното ѝ и произволно го заменя с й.

Много "неграмотен" бил този Вазов! Не е ли знаел, че се пише "захваща", не "заФаща"?

Следователно сега по една точка ще получат и тези, които са решили задачата, и тези, които не са я решили? Малко повече мисъл при съставянето няма да навреди, защото при миенето на ръцете ощетяват тези, които знаят.

Не е необходимо да си специалист, за да отчетеш смисловата грешка, да, не граматическа, но семантична. Как пък един не призна, че това е грешка, било то и при набирането на текста...лош пример за институционално поведение спрямо подрастващите.

Изречението завършва с точка, което по всички правила означава край, няма повече.

С тия смислени задачи най-добре да питат-кое е първо-яйцето или кокошката,или пък така - един автобус се движи с 30 км в час по маршрут от 180 километра,вози 25 пътници,всеки по 75 килограма,пита се в задачата тип МОН -На колко години е кондукторът?На добър час незрелостници?

Ако се признае грешка, трябва да има и виновен! А никой не иска да си ходи...

Да питам вазе просветените, къде е граматическата грешка в отговор А: Гласуваните поправки в новия закон ще засегнат пряко въздушния и сухопътен транспорт в страната.

Членуване на съществителни собствени имена? Иван - Иванът или Мария - Марията Това ли предлагате? Иван - Иване - това е обръщение и е редно да се употребява в речта.

Яйцето е първо - имало го е преди още да е имало птици, една от които е кокошката.

Съгласуването на поясняващите думата "транспорт" прилагателни. На мен ми е по-интересно къде е граматическата грешка в посления пример, тоя с Искърско дефиле.

Тези матури са пълен цирк и смях. И за да бъде циркът пълен, ги превръщат едва ли не във водеща новина по БНР и т.н.

Аз се възмущавам, от неграмотността на дираджийските редактори, а то в МОН, където би трябвало да работят знаещи и грамотни хора и да дават пример, вероятно е пълно с неграмотници и некомпетентни тъпаци. И ние ще чакаме, държавата да върви напред. Трай коньо, за зелена трева! Е.ах ти и случая. Тези в МОН, всички са за уволнение и да си отиват по селата, да пасат патки. И без това, има недостиг на работници в животновъдството.

А иначе за нашите политици и журналисти и четирите изречения са абсолютно употребими- и те си ги употребяват,кой спазва правилото четирима ученици,а не четирима ученика,примерно,за пълния член г-н Бойко Борисов няма и да разбере за какво става дума,словесната му дейност е достатъчно публична за да е спорно,че може да е илюстративен материал на езиковедски труд- не говори така ,но щом е ента година начело на народа значи народът не се интересува от граматични или семантични грешки,или както един стар съдия казва -до шест правописни грешки може - и това за институционални документи,то и в сайта на МОН беше написано- изпита ще започне- това защо не го коментират?Надминаха и средновековните схоластици по демагогия и невежество или както е казал изтегленият,но неизтекъл Вапцаров-разровиш ли го ще мирише и ще горчи като отрова

Отговорът отдавна се знае: първо е яйцето!

Може ли да напишете как трябва да е вярно? Аз също не разбирам, но не ме е срам да попитам. Предварително благодаря!

Граматическа грешка няма,но смислова и стилна 100%! Ако не кажеш пред комисия например: някаква, неизвестна, една изпитна, или каквато и да е друга става ясно че текстът е писан от чужденец или неграмотник!!!

И кое е грешното в отговор "А" - "гласуваниТЕ поправки" ли?!Ако на мен лично са ми известни тези поправки, защо да не ги членувам?Боже,какви тъпанари правят тестове за деца!Да беше проблем само членуването с пълен и не пълен член както и да е,но във форумите се срещат такива фрапантни грешки на уж грамотни хора,да се чуди човек да плаче ли или да се смее.Започнала съм да вписвам в дневник куриозните грешки написани в интернет и скоро може да ги издам в книга,набъбват с всеки изминал ден.

Кое е правилното: "100%" или "на 100%"? Второто се използва повсеместно от всички, без значение на какъв стол седят и заа какво отговарят (което, разбира се, не означава, че трябва да го приемаме).

Браво, важното е и деца да са доволни, и родители също. Хора вярват в експертно мнение на такива умове.Затова деца стават все по-грамотни и когато се явят на интервю за работата, комисия ще бъде много впечатлена.

Спроти менека, въпроЗът е спорен. Щот по правило, Прилагателното име няма свой собствен граматически род, няма и собствено граматическо число. То се мени по род и число, за да се съгласува с рода и числото на съществителното, към което се отнася. Ся, за да стане "въздушния и сухопътния транспорт", трябва да решим, за кво си ортуваме - дали за два вида транспорт или за един транспорт. Щот транспорт е чужда дума. Ако приемем, че са имали в предвид един транспорт е едно, но ако са два - въздушен транспорт и сухопътен транспорт е друго. Не трябва ли тогава да стане "въздушния и сухопътния транспортИ"

В първата възможност трябва да бъде "въздушния и сухопътниЯ", защото става въпрос за два различни вида транспорт, а не за такъв, който е и сухопътен, и въздушен. В последния пример правилно е "ИскърскоТО дефиле" - въпреки, че е име, трябва да се членува. А в Б съвсем еднозначно няма грешка и не виждам причина хора, владеещи добре майчиния си език, да не се справят с този въпрос.

Мисля, че е по-правилно да бъде "въздушния и сухопътНИЯ транспорт".

Не се напъвай толкова, че и ти май не си посещавала достатъчно часовет по бълг. език. Всъщност осн. проблем не е слабата подготовка на учителите, а това, че вече не се четат книги.

Някои твърдят, че преди яйцето е била патката... :)

Модерно!

И аз се възмущавам от неграмотността на дираджийските редактори! Пример: "среща със всички" Пише се "среща с всички". Но това е най-малкото, което може да се прочете тук.

как да го научат хората като местното бг- население и то не знае какво и кога се ползва??? Виж коментите...

Обаче, що не си чл. "отговора" с пълния чл.! Впрочем колко от изказващите се тук (вкл. "проздиЯТ" знаят в кои случаи се използва пъл.чл. и как се установява това?!

Това еодят на пазар в Ил така, 'щото повечето често често ходят на пазар в Илиянци, та са приФанали тамошнио диалект. Впрочем това не е диалект, нито пък жаргон, а е просто опростачване на езика.

защото плащат в кеш :)

А някой наказан в МОН, има ли ?

Всъщност,ако бях работил 11 години в Испания и сега си харчех испанската пенсия тук с най-голямо забавление бих посещавал сайта на МОН,но тъй като няма как да се скрие срамотния факт,че съм на бг заплата се чувствам интелектуално и исторически задължен да споделя,че деградацията на бгпопулацията започва с раждането на Симеон 2,известен чак и по зрелия соц като симеончо-за някое разглезено дете са казвали-живее си като Симеончо,този същият дето ни се яви като дедо-призрака на монархизма,скитащ по казината на Европа, и обеща да ни оправи за 800 дни-та при неговото рождение във всички училища на Царство България успехът на всички ученици е бил повишен с единица-познайте от три пъти,кои са били най-ощетени и каква е аналогията

Че бълг. език има много сложна граматика, което обаче е за добре, за да си личат неграмотните, защото доброто владеене на един език, по принцип е ,може би, най-отличителния белег за нивото и статуса на човек. И тук веднага се сещам за македонскио език, както и за сърбохарватскио. Хм-хммм...

Грешката е допусната от (неизвестен) експерт.

за въпрос на тест по история на България: Защо нивото на образованието през Възраждането е било по-високо, отколкото през 21-ви век? Отговор: Не е имало МОН.

Както всяка година. Ама буквално всяка.

Голямо браво за пост!