Ще се учат комунизмът и османското ”завладяване”
„Съжителството" на българите и османците в учебните програми по история за 10-ти клас вече ще е „завоевание" и „завладяване".
Обратно в новинатаКоментари - Ще се учат комунизмът и османското ”завладяване” | Днес.dir.bg
Коментари
...не съм съгласен с коментара на Иван Бедров,че видите ли,нямало толкова значение, дали е турско присъствие, съжителство или робство...защото това отвличало вниманието на хората от важни за страната проблеми. Според мен е важно,много важно, какво пише в "букварите" ! Защото в основата на възпитанието на една нация лежи ПАМЕТТА! Или както се казва - с какво си закърмен!Защото след време, младите българи израснали с модерното схващане за присъствието на едни "дружелюбни и добри" турци по нашите земи, ще се чудят що за"разбойници и терористи" са били Левски и Ботев...За мен също, Батак е Геноцид над българския народ! Робството е вековен геноцид, по-страшен и от арменския.Но тук, нито дума! Мълчат като пукали! А вижте арменците - имат ден, в който отбелязват геноцида над народа си, извършен от турците. А ние вече не смеем дори да признаем кой ни е освободил от турско робство. Такъв народец сме си.Единствената смелост на днешния българин е да каже "тури му пепел" и да хване терминал 2 на летището...
как да го боядисаме , като гергов ,ковачки и компания го откраднаха и съсипаха? а бе ковачки плати ли заплатите че не се чу нищо?
еее нали това ти викам? умре владимир спасов, последният секретар на бкп и умре и партията с него !
Комунистите били изградили банда крадливи шумкари.Това което изгради българския народ с каторжен труд комунистите не могат да окрадат за 26г мирна перестройка през което време комунистите станаха "бизнесмени"!
клеветник..ха.ха последно соросоид ли съм,турчин ли съм,протестор ли съм..ха.ха я се уточнете..ха.ха
Ако прочетеш малко по-внимателно написаното, ще забележиш, че няма такъв СПОР а не, че няма значение. Има разлика.
ПРЕДЛАГАМ ДА СЕ ВЪРНАТ ВСИЧКИ УЧЕБНИЦИ КОИТО СА ИЗДАВАНИ ПРЕДИ 10.11.1989 ГОДИНА,ЗАЩОТО СА КАЧЕСТВЕНИ,СТОЙНОСТНИ,МОРАЛНИ И ИМАШЕ КАКВО ДА СЕ НАУЧИ ОТ ТЯХ.ОТ УЧИЛИЩЕ ИЗЛИЗАХА ПОДГОТВЕНИ МЛАДИ ХОРА,ЗА РАЗЛИКА ОТ СЕГА ГОЛЯМА ЧАСТ СУПЕР НЕГРАМОТНИ.
Точно така.КОЙ БЯХА ТРУДОВАЦИТЕ И МИНЬОРИТЕ В УРАНОВИТЕ МИНИ??Първият и най-известен е Георги Димитров. Когато Съветската армия окупира България през 1944 г. той праща от Москва паролата "Авгиевите обори да се изметат с желязна метла". Комунистите избиват за три месеца 30 000 българи без съд и присъда. Това са кметове, свещенници, учители, низши полицаи и военни. Практически е избит целият елит в малките градчета и села. След това скалъпват противонародния съд с който вече "официално" избиват още 2793 души - регенти, министри, депутати, висши военни и полицаи, индустриалци, банкери, търговци, писатели, художници и артисти - това е целият национален елит. След това други 100 000 души са вкарани в 12-те затвора и 56-те концлагера, а доста повече са изселени в провинцията. Лично на другаря Димитров е и едно чудовищно изобретение - вкарването на синовете на противниците на комунистическия режим в казармата да отбиват военната си служба в Трудови войски като миньори в урановите рудници. Службата там е 4 години, войниците копаят урановата руда без всякакви предпазни средства и всъщност не знаят какво работят. През 1990 г. служилите в тези поделения през четиридесетте и началото на петдесетте години са преброени. От 55 000 души - "ОТБИВАЛИ ВОЕННАТА СИ СЛУЖБА" В РУДНИЦИТЕ СА ЖИВИ ЕДВА 3000, ВСИЧКИ ОТ ТЯХ БОЛНИ ОТ РАК ИЛИ ЛЪЧЕВА БОЛЕСТ". Това е първият политически геноцид в България. До момента няма наказани, дори темата е табу. С изкопаната от тях руда е направена първата съветска атомна бомба.
основата на една икономика е селското стопанство. На учениците трябва да им бъде обяснен процесът на създаване на ТКЗС и АПК. Как земята е била отнемана от собствениците им с бой и убийства. От коя силно изостанала държава нашите управници са привнесли този модел и също да се спомене как болшевиките са предизвикали най-големият глад и мор 1921 с колхозите в житницата на Европа Украйна.
По-голяма глупост не бях чел. Особено ми хареса това за учителите;-). Абе, пич, с тия чистки и стерилни от радиацията ние трябва да сме били към 20 милиона,бе;-)! Все изкарвате едни факти,които никой не ги знае, що така? Може би защото хората не ходят на спявка в посолството на САЩ?
Да, това са били предателите на Родината ни, явно, не са ги очистили до последния мерзавец, затова се пръкнаха и днес наследниците им и продължават делата на дедите си, Те са срам за България!
"Завладяване" означава действие, процес на завземане на територия. След завладяването следва период на окупация, владичество, присъствие, господство, робство /т.е. не действие, а състояние/или каквото ви хареса.
Щерита, казах ти, опитай с някоя програма по трудова заетост. Доста повече ще изкарваш, с честен труд ще е и най-важното, няма така да се унижаваш и така да те унижават. Или ти точно унижения търсиш?
Да са мислили дедите им,като са клали земеделци и работници през 20-те и 30-те. Пак малко са избили.
А за геноцида на българите след злокобния 10 ноември 1989 ще се учи ли? Или ще има само практика?
Ти кажи на малоумника, написал този текст, който преписваш, че освен откровен лъжец, изопачаващ факти е и неграмотен.
От 55 000 души - "ОТБИВАЛИ ВОЕННАТА СИ СЛУЖБА" В РУДНИЦИТЕ СА ЖИВИ ЕДВА 3000, ВСИЧКИ ОТ ТЯХ БОЛНИ ОТ РАК ИЛИ ЛЪЧЕВА БОЛЕСТ"... От 9 000 000 души през 1989 г. ЖИВИ днес са 6 000 000, голяма част от тях болни от рак, луди, наркомани, инвалиди.
Даже е наложително. Да знаят хората как комунистите сътвориха горбачовата перестройка и как забогатяха от кражбите на държавните активи и източване на банките
Забавен си. Питай хората от улицата какво мислят за "регенти, министри, депутати, висши военни и полицаи, индустриалци, банкери, търговци", пък дори и за писатели,художници и артисти в наши дни и дали ги определят като "национален елит",без който нацията ще обеднее. Може да се изненадаш от отговорите;-).
бройката даже е занижена. доста документи изгоряха в планирания палеж на партийния дом
Това вече е от руската централа Чернобил и престъплението след това че хората не бяха информирани за аварията.Благодаря за напомнянето.
Простестърско НПО регистрирано в Западна Европа? Назначило неграмотен транссексуал от малцинствата? Иначе басните ти ги знаем - хотели, мерцедеси... :))))))
Долнопробна лъжкиня си, Щерита! Доказвала си го неведнъж. Ама така ти нареждат господарите, така правиш...
Щерита, Чернобил е в Украйна. Кажи на инструкторите си от АзБ да откорегират картата на Псаки! :))))))))
Да, това е истина, но както обикновено не казваш цялата: къде партийците влачат парите на нацията вече 26 години, защо западняците предпочетоха да превербуват предателите и чрез тях да управляват ефективно новата си колония и т.н и т.н. Всички "сини" са с партийни книжки и с досиета на сътрудници, пардон, доносници на ДС;-).
Чудесна идея да се учи за периода на "развит социализъм". Защо, обаче се игнорира предходният период? Защо няма да се учи за Войнишкото въстание, женските бунтове, Юнското въстание, закона за защита на държавата и неговите жертви (предимно писатели, лекари, адвокати, учители, журналисти, собственици на вестници)? Историческите събития, за да се случат, имат предистория и един куп предпоставки.
Тълковен речник робът, роба, мн. роби, м. 1. Истор. В робовладелското общество безправен човек, който се купува и продава като стока. Пазар за роби. 2. Потиснат, поробен от чужда държава човек. Българите не са вече роби на турците. 3. Прен. Безволев човек, който се е оставил във властта на някого или който се е поддал на страст, на порок, на увлечение и др. Роб на алкохола. 4. Пленник. 5. Прен. Безкрайно предан на някого или на нещо човек. Ваш покорен роб. И да ви отговоря, че все още не се разпознавам като такъв, но заради американо-турски продажници като вас сме на път да се разпознаем в тази категория!
продължат да пишат как цъфна селското стопанство след 1989 г. Как бе разграбена земята от "чужди инвеститори" под прикритие. Как бе изклан добитъка през кървавата 1993 г. Как безработните вече цигани вилнеят по селата.
Ще се изучава османското завладяване. А съветското завладяване от 1944 г. ще се изучава ли? И също бомбардирането на цивилни граждани, София и другите ни градове, през Втората световна война от британци и американци. Ще се изучва ли истинската история, а не тази която няма да ядоса Турция, Русия, САЩ и Великобритания.
Пълна дебилщина е да се ревизира представата за исторически периоди, истината е в писменото наследство от тогава. "Османското присъствие" си е турко робство, така както е описано във всички писания от този период. Нека нашите еврогейски блюдолизци си намерят друга тема, с която да лижат зад...ците на новите си благодетели.
Глупости. Обучението по история трябва да се съкрати с 50%. В училище трябва да се учат най много математика, физика , химия , биология и други полезни природонаучни дисциплини. Трябва да се учи информатика и езици на напредналите нации и държави, освен английски, който е станал международен език.
живял съп преди,нищо лошо не съм видял,имаше работа за всички,имаше храна,възрастните хора не ги убиваха за 300 лв,лекарите не гледаха само в ръцете когато се ходеше при тях,имаше с две думи средна класа В момента има само Богати и Бедни,нека се напише истината жа живота на Българина тогава и сега,нека излезе на яве как от НАРОД станахме стадо,с увреден генетичен материя ,,,както се изказа г-н Борисов
Прав си, за какво ни е история, като има уикипедия! И география не им трябва на децата. Като искат - ей ти гугъл ърт и гледай. За български и литература - изобщо не са им нужни. Българският статистически е нищожен спрямо английски, китайски, френски и испански. А литературата - ми то повечето български писатели и поети са били русофили и комунисти, направо са за забрана.
Историята трябва да се изучава максимално обективно. Нещата не са черно бели нито преди 09.09.1944. / фашизъм / нито след тази дата / комунизъм/ още по - малко след 1989г. Лично според мен детайлно трябва да се изучават двете национални катастрофи 1913г и 1918г които съсипаха България кой е виновен за тях , за стоците хиляди жертви , бедност ,последствията водещи до ревлюционна обстановка на само у нас но и в цяла Европа в онези години. Следват атентати , преврати , въстания , убит премиер, хиляди убити без съд и присъда. Ако властта след 1945г е тоталитарна то каква е в периода 1934 - 1944 когато сме имали еднолично монархическо управление. Освен политически аспект има и икономически момент как се е развивала икономиката ни от 1878 до днес. Например кога , каква собственост са били и са природните ни богатства. Ама стиска ли му на някой истината !
Всичко което трябва да знаят децата в България и Европа е че Комунизма (болшевизма) преди (до 1989 г.) и неолиберализма сега са инструменти на Юдаизма срещу християнският свят. Впрочем И.Д. (Идил) сега също е инструмент срещу нас, виждаме какво става с Европа, подменя се етнически и културно. Преди 4 г. един човек, чието име е забранено да се споменава в Норвегия, предприе брутален акт (не е за оправдаване), но явно е видял и предвидил преди нас, какво ще ни се случи.
Дано усетят иронията, че с този либерализъм и мулти културализъм, някой не знаят вече кой са.
Туй родът на Иванчо Хаджипенчович много се е размножил. Но си е сменил фамилията. Днешните млади хора чували ли са за него?
абе защо ще мътят главите на учениците да изучават комунизъм, да не си мислят че някой ученик ще прегърне тази идея и ке попълни строя на комунистите а и може и това да е идеята БСП да си набави чрез учене комунисти за партията ...пълна глупост
Комунистически режим има в Китай, там редовно се изпълняват публично смъртни присъди. Това е една от причините КНР да е най-развитата страна в света, произвеждаща половината стоки на всеки пазар по петте континента.
Мулти културализма също, е мощно оръжие срещу народите на Европа. Това което желаят да го има в Европа е забранено в Турция и Израел. А С.Арабия е бетер С. Корея.
;void(0);){kind=link}
;void(0);){kind=link}
;void(0);){kind=link}
;void(0);){kind=link}
;void(0);){kind=link}