Коментари - Учителите вече ще учат децата да мислят в час | Днес.dir.bg

Добрите учители винаги са учили децата да мислят, лошите просто са претупвали задълженията си. Честно казано обаче мисленето не е нещо, което се учи, то си е природа, ако детето генетично не е надарено, каквато и да направи учителя ...

Е, това ако не е безмислено харчене на пари! А на какво са ги учили досега децата? А на какво са учили самите преподаватели в университетите? Образованието в България изглежда започва от нулата. Много въпроси, малко отговори от управляващите.

Извинете, но що за глупости пишете-"новата методика"!!! Това е единствената и изконна методика, по която са преподавали от Възраждането насам нормалните учители по призвание (за жалост в последните десетилетия такива почти не останаха).

И как ще стане това като всички медии и средства за информация поднасят на тепсия всичко необходимо за човека?Значи учителят го изправят срещу цялата система и после ще го изкарат отново некадърен за всичко-жална му майка...Днес на учителят му трябват повече пари,права и самочувствие.

Късно е вече. А и проблема не е в начина на учене. Как пък допреди няколко години бяхме първенци, пак с тази система, а сега сме на дъното? Дай им чалга, дай им цигари, дай им алкохол, дай им е*ане. Тук-таме някой учи и изкарва високи уценки, други (предимно курвичките и мамините синчета) си плащат и изкарват високите оценки. А останалите - смях.

ЧЕ ТЕ И СЕГА СИ МИСЛЯТ ДЕЦАТА В ЧАС САМО ЧЕ ЗА ДРУГИ НЕЩА.

Колко лесно - пращаш учителите на кратко курсче за няколко дни и те веднага плясват с ръце и прегръщат новата методика! Де да беше така?! Но аз много се съмнявам, че самите учители са способни да мислят самостоятелно и да имат критично отношение към някакъв преподаван материал, за да могат да предадат тези навици на учениците си. След като почти цял век поколения наред са мачкани и заставяни именно да повтарят машинално и да не мислят, и особено да не възразяват нито с една дума на учителя, директора, а после - на началници всякакви, сега за два месеца ще ги променят - не вярвам! Който беше способен да мисли самостоятелно, не стана учител - поне от моите познати, съученици и състуденти, а тези, които станаха, вече 30 години преподават така, както и тях са ги учили - и скоро ще се пенсионират, няма да се променят тепърва. Трябва преди всичко мотивация за работа по нов начин, а след това - да си интересна личност и да имаш собствени мисли, толерантност към чуждото мнение и още цял куп качества, едва ли ще стане с един курс. Интересно, кой е подготвен да го води тези курсчета? Пак ще се усвоят едни пари ...

поредните пари,които ще бъдат похарчени без никакъв резултат,а част от тях-направо откраднати.нищо не става от тая българия...

Много точно казано!

И пак "конят пред каруцата" / извинете ме за изтърканата фраза/ . Децата трябва да започват мислят У ДОМА .Но за това трябва да се превъзпитат родителите,които вече ,поне две поколения,изостават. И.ана,че отървана!Късно е чадо,мандалото отдавна е паднало.

хаха а досега какво са правили

А кой ще научи учителите да мислят?!

и преди се правеха анализи ,но като че ли ЛИНИЯ НА МИСЛЕНЕ " беше да изкарат "позитивно" толерираното-например физически ниско-квалифицирани високо платени работници във фабрики или ТКЗС,или вечно неуспешно-интегрираните роми,които имат големи нужди и предпочитат да раждат деца ,но да не ги възпитават ,и малки способности за труд и данъци за равенство,И КРАДЯЛИ ЗА ХРАНЕНЕ -КЪДЕ Е ПРИЕМЛИВО ПРЕСТЪПЛЕНИЕ незавидимо от причината,ПРИЕМЛИВА Е ЗАЩИТА СРЕЩУ ПРЕСТЪПЛЕНИЯТА В БИТА ПО СВЕТА ,..-нужна им е конструктивна критика за решаване на конфликта,който генерират, .. ..Равни принципи и правила за живот ЗА ВСЕКИ ИНДИВИД ОТ ОБЩЕСТВОТО С РАВНИ ЗАДЪЛЖЕНИЯ ЗА РАВНИ ПРАВА,ЗА ДА СЕ ПОДДЪРЖА ЖИВОТА В МИР БЕЗ ПРЕСТЪПЛЕНИЯ ,БЕЗ ТЕРОР ,БЕЗ ТОЛЕРИРАНЕ НА НАСИЛИЕТО ЗА ДОМИНИРАНЕ...Какви "ниски данъци тук",след като мнозинството от активните данъкоплатци тук на средна работна заплата от 600 лв и БИХА БИЛИ ОСВОБОДЕНИ ОТ ДАНЪЦИ ЗАРАДИ НИСЪК ДОХОД В РАЗВИТИТЕ ДЕМОКРАЦИИ

На когото родителите му могат да мислят, учат и него да мисли. Останалите са в ръцете на "институциите"...

Мисленето е вредно за здравето, защото предизвиква само главоболие. Както е при тиквените гербави "политици"! Те ядат асфалт, за да подхранват мозъчните си клетки.

Хубави мнения сте писали тук ама много от тях нямат нищо общо с реалноста. един от главните проблеми е и УЧЕБНИКА. Аз имам три висши - едното е в чужбина. Всичките са по същата методика. Явно мога да мисля. Реших да изпитам дъщеря си защото имаше класно.Оказа се, че хич в няма при условие , че я видях да учи. Взех учебника по история и след две прочитания аз абсолютно нищо не разбрах. 1 хилядолетие почти в 1 урокТолкова много дати и имена просто намятани по редовете. На мен ми стана пълна боза - историята ми беше любим предмет като дете. Същата мъка е и по български- то са едни термини и определения до полуда. Какво ти мислене при толкова информация децата се чудят как да успеят да се докопат до добра оценка.

Много си прав за комерсиализацията. Но в образованието тя е насочена към лудо усложняване на материала и ако искаш детето ти да успее и да влезне в добро училище се налага да блъска по математика, български и чужд език като лудо по частни уроци. Около мен има доста учители и самите те признават, че едно дете без частни уроци, трудно би влезнало някъде и трудно би се справило с нивото на материала. Образованието става привилегия на по средната и богатата класа. Сега щели да ги учат да мислят. Добре де. Нас не ни ли учеха същите учители , които преподават на децата ни. Гледам учебниците на щерката и просто се радвам , че не съм ученик.

А "новите" учители, които бълват университетите какво ще ги правите? Методиката трябва да се прилага още там, а не като се появят средства за усвояване. Пак ще има безмислено харчене на пари.

КАК ЩЕ БЪДАТ НАУЧЕНИ ДА МИСЛЯТ РОМКИТЕ И РОМИТЕ,КОИТО "СИ МИСЛЯТ,ЧЕ ИМАТ ПРАВО ДА НАРУШАВАТ ПРАВАТА НА ДРУГИТЕ И ЧЕ ТЕ НЯМАТ ЗАДЪЛЖЕНИЯ"? Нека да прочетат и ромите човешките задължения в обществото според хартата по човешките права -там са включени всички задължения за права и ограниченията с оглед да не се нарушават правата на други! Нужни са и математически умения за планиране ,бюджет и сравнения ! Без математика животът е репресия от организирана престъпност от нео-експлоататори! В УЧИЛИЩЕ СЕ ИЗУЧАВА ПОДДЪРЖАНЕТО НА ЖИВОТА НА ПРИНЦИПА НА ДЕМОКРАЦИЯ- С РАВНИ ЗАДЪЛЖЕНИЯ +ПРОФЕСИОНАЛНИ УМЕНИЯ И ОБЩИ ФУНДАМЕНТАЛНИ ЗНАНИЯ И ПРИНЦИПИ..

.. е, че преди 1989 година децата в училище мислеха. Подвеждащо е твърдението, че проблема е от 1948 година.

Ама нали има едни пари тука -трябва да се "усвоят", че инак ЕС ще ги спре и няма келепирец!

Съжалявам, че трябва да го кажа, но заради такива като Асфалт се налага промяна в образователната система. Наистина необходимо е да се накарат децата да мислят. И не само тях, а и някои по- възрастни.Това заременената информация е абсолютно вярно и ненужно в даден етап от развитието на подрастващите. Простичко е- трябва да се пресее и съответно олекоти в зависимост от възрастовата особеност на децата. Така няма да има високо кръвно налягане още в първи клас, разбира се от притеснение. Не мислете, че децата в тази възраст нямат развито чувство на отговорност. Всичко си изживяват по свой детски начин и понякога ва е с драматични последици. Трябва да се научим да уважаваме личността още със самата й поява на бял свят.

обществото ни да мисли?????

Не искам да се заяждам, но май "мислеща" не е много мислеща, та не можа да схване иронията на "асфалт", а също така можеше да отговори директно под неговото изказване. Също така високото кръвно, не е разбира се от притеснение, а от боклуците с които майките тъпчат децата си, дават им да седят по цял ден пред компютъра и им звънят през 5 минути на gsm-а да им облъчват мозъците, не им дават да ходят да играят, защото е опасно, а самите те са се заселили на такова място, където не може да се отглеждат деца...

В държави като САЩ и ЮАР,Англия се изтъква като основно за поддържането на живота да се научи всеки да мисли и анализира принципно,и правилно като фактите са на по-заден план,като са най- важни някои дати,факти, а при конкретното изучаване на задълбочени знания и факти ,умения се подхожда диференцирано според индивидуалните потенциали за учение и съществуват различни начални,основни,средни училища ,както и различни висши училища -едни са за технически работници с приложни науки предимно,а другите академично разработват наука за практиката,като всеки минава задължителни периоди на чиракуване след дипломиране -и инженери,и строителни техници и т.н. НАУЧЕТЕ ПЪРВО ПРИОРИТЕТИТЕ И ПРИНЦИПИТЕ,А СЛЕД ТОВА И ПОДРОБНОСТИТЕ ,не става за 4 години ,нито за 10 години,изсква много усилие

Подкрепям те напълно! И аз веднъж реших да позачета учебника по история на дъщеря си. Ужасих се - приличаше повече на енциклопедия: наблъскано с факти, дати и т.н. в този дух без думичка за причинно-следствените връзки, довели до едно или друго историческо събитие.

А те досега на каво ги учеха ????

Нека първо да бъдат посветени самите учители как да мислят, когато преподават а не да бъдат обучавани да екпериментират това върху децата. Вече няколко години на МОН се предлагат интересни познавателни програми в тази насока, но вътрешната бюрокрация само краде идеите, без да знае как да ги приложи, за да вземат парите по проектите техни хора.

Много вярно казано! Всичко идва от родителите. Колкото и да се старае учителят, ако във вкъщи никой не толерира и възпитава детето, няма кой да го научи.

Моите учители преди 50 години ме учеха да мисля,тия сега ли ще откриват методиката?

Системата на образование през годините е доказала, че е що-годе читава. Нека бъде изчистена първо мързеливата част от учителското съсловие с разноцветни политически възприятия и връзки през годините. Ако и това не даде ефект, тогава нека променяме системата, но силно се съмнявам, че това няма да даде ефект. Задвижете инспектората, дами и господа управляващи, докато не е късно, защото от всяко по-неграмотно поколение се дипломират все по-неграмотни учители. Не ги оставяйте да не се поучат от добрата част от по-старата генерация.

всечки РАБОТОДАТЕЛИ трябва да преминат КУРСОВЕ ,и след това да бъдат стимулирани да организират курсове за наетите от тях работници,или санкционирани ако не го правят ! В ЮАР ДАНЪЧНАТА ПОЛИТИКА Е МНОГО УСПЕШНА В ТОВА ОТНОШЕНИЕ -при първичното данъчно облагане всеки плаща някакъв данък за организраното от държавата /пътища,училища,болници/, а при ВТОРИЧНОТО -ВТОРОТО СТЪПАЛО ОТ ДАНЪЧНОТО ОБЛАГАНЕ -ДИФЕРЕНЦИРАНО по няколко критерия- ниво на доход,и какво прави работодателя със средствата от приходите -ако организира КУРСОВЕ ЗА КВАЛИФИКАЦИЯ И УСЪВЪРШЕНСТВУВАНЕ -ПЛАЩА ПО-НИСЪК ВТОРИЧЕН ДАНЪК т.е средствата за квалификация се освобождават от вторичен данък ,И НАЙ-ВАЖНОТО Е ОТКРИТОТО ИЗЯСНЯВАНЕ КАК СЕ ОБРАЗУВА РАБОТНАТА ЗАПЛАТА ,защото ако е несправедливо и диспропорционално много за някои следват стачки със загуби за милиони ,има и санкции ,ако работодателят не изпълнява законодателството ,което се грихи за всеки и всичко от раждането до смъртта.НАШИТЕ РАБОТОДАТЕЛИ НЯМАТ ПОЗНАНИЯ ПО ПАЗАРНА ИКОНОМИКА И ЗАКОНИ В ДОСТАТЪЧНА СТЕПЕН ,ЗА ДА ПРИЛИЧАТ НА ТАКИВА

...вредно, което красноречиво личи от това, което си написъл. При теб има и друго--липса на мислене. Имаш шанс да се поправиш чрез упражнения, развиващи мозъчната дейност. Първо-угаси компа и излез на въздух.

"Учителите ще учат децата да мислят в клас". Добре е да ги научат да мислят и извън клас чрез самостоятелни работи в къщи, подхранващи мисленето и творчеството !

Преди години това беше основната цел на образованието - да даде трайни знания и умения, такива се получават само когато човек мисли. Единици бяха учениците, които не се поддаваха на този начин на обучение и за съжаление някои от тях ги гледаме всеки ден по всички медии. Проблема в момента са кадрите в училищата. Поради ниското, да не кажа жалкото заплащане в образованието не са качествени кадрите. В много училища се назначават пенсионери над 65 години, поради липса на кадри. Всичко това според мен се прави с цел - ПРОСТ НАРОД - СЛАБА ДЪРЖАВА! Тогава големите вогат да ни манипулират както си искат. За съжаление в момента това е в пълния си разцвет!!!

пък те си мислят - за новите цици на някоя чалгаджийка, как да измъкнат малко пари от мама и тате и т.н.

И кой ще ги накара да ги правят, след като всички родители са загрижени прекалено много за натовареността на "малките си ангелчета"?

ЕКСПЛОАТАТОРИ ,КОИТО ДОМИНИРАТ С ИЗМАМИ,КОРУПЦИЯ ,РЕПРЕСИИ ,ДРОГА,ОРЪЖИЯ -това са характеристики на потомците на Чингиз Хан по света и у нас ,за сравнение средният европеец и дори заможният,или американец със световно признат принос към обществото,природата и т.н не разполагат с толкова милиони или милиарди с колкото разполагат азиатски олигарси както напр братът на афганистанския президент ,и свързани индивиди там -те са пазарували имоти с минимална цена 2 млн долара в Дубаи ,а парите са от данъкоплатците от ЕС и САЩ уж за проекти за квалификации и труд за необразованите алчни от Афганистан

Да, от учители, които са се кютнали на спокойствие, имат частен бизнес и чакат бъдещото си пенсиониране в системата, също не може да се очаква много. Има и млади учители с много повърхностни знания, пишещи неграмотно при това. Мислещи и можещи учители, с лупа да ги търсиш !

не може да бъде.....

това, че имаш частен бизнес не те прави по-тъп. има си будни хора, които могат да развият мисленето у децата. това да мислиш не трябва да бъде усилие, а удоволствие. просто някои хора го притежават, други не.

моите пък през 80-те години не ме учеха да мисля, а да зубря. научих се да мисля след като свърших училище.

аз пък видях един питбул да яде камъни оня ден, не се шегувам.

удоволствени са задоволяването на първичните нужди за секс,храна и ...,но всичко останало е свързано с изпълнение на необходими усилия за това! Нима ще кажеш,че е удоволствие да работиш със заразно болни ,да изследваш потенциално фатални инфекции ,за да опазиш живота,здравето и умствените способности,нима е удоволствие да общуваш с мошеници,сексуално извратени,побойници,проституиращи,крадящи и убиващи,или размножаващи се от малолетие

Частния бизнес не те прави по-тъп, разбира се, но те прави по-индеферентен към работата в училище, в която би трябвало да инвестираш време, нерви и амбиция за промяна. Мисленето е същност на човека, мари минке, иначе нямаше да има нужда от училища, за да се научат всички да мислят ! За удоволствие можеш да говориш, когато си ближеш сладоледа, например !

А кой ще учи учителите?

...отде да почнем: 1.От лошите даскали и оправяме образованието. 2.От докторите-здравеопазването. 3.От Боби и Лечков-футбола. 4.Калпавите политици-и т.н..... Стигаме до неразгаданата дилема кое е по-първо-кокошката или яйцето, сиреч бачкаме колкото ни плащат или да си работим прилежно, пък току някой ни забележи и за благодарност ни понатъпче джоба. В частност за училищата-по моему се работи добре. Чистка от рода на политпринадлежност е невъзможна, щото трябва да се почне от началниците. Когато стане дума за образование, винаги съм споделял идеята-мандатност на началниците.

работата трябва да ти доставя удоволствие. тук не става въпрос какви оценки поставяш на мошениците. ако не получаваш удоволствие от работата (която е свързана и с мислене) значи не си си на мястото и трябва да си смениш професията. удоволствие е да поставиш правилна дягноза и да помогнеш на някой болен, удоволствие е да разрешиш казус, да помислиш и да определиш защо еди кое си дете не възприема матеряла по химия и да създадеш в него любов към предмета.

Не мога да повярвам! Аз съм учител, който винаги е учил децата да разсъждават, а не да наизустяват. Но напуснах професията поради "високата" заплата и сега работя в чужбина.

Късно е вече. Трябваше да го сторят преди, когато сегашните управници бяха деца.