Коментари - "Посвещение" на Петя Дубарова или есе за "Живот в мрежата" се паднаха на матурата по БЕЛ | Днес.dir.bg

Ако талантите ги избираха по образование…..

На момата и е дошло време да си търси мъж, ама е в клещите на патриархалното общество, друг е въпросът дали теми свързани с ебане под каквато и да е форма следва да се дават на учениците. Не не че не са наясно ама въпросът тук е принципен

ного трудна тема е тази за Петя Дубарова - няма какво да се залъгваме

трупа на умрелия страх е "въображаемо другарче"? я пак? или най-добре недей - не ти се отдават разсъжденията

Нищо не са махнали има си достатъчно Вазов, Ботев и Вапцаров.., дори ги разглеждат в различни теми, но за съжаление те остават далечни за децата...

Откога карат децата в училище учат бръщолевенията на тая лабилна психарска-самоубийца ПД?!?!? Толкова ли свършиха качествените поети и писатели?!?!?

знаят я, щото ни я пробутват навсякъде! даже и някакъв тъп филм направиха за нея!

Радикални заключения. Изказване в стил баба Пенка на пейката: "А ние едно време какви бяхме". Не може да кажеш, че всички младежи са неграмотни и пияни. Дайте да сложим всички зрелостници под общ знаменател.

Точно в това е "пинизът" при писането на есе - да хванеш темата, да я прекараш през собствения си жизнен опит и тълкувания, да напишеш една качествена теза, която да защитиш с достатъчен брой логични доказателства, както и да спазваш езиковите норми. Та, в този ред на мисли, можеш и за електропреносната мрежа можеш да пишеш и да изкараш шестица

То и Тесла е нямал кой знае какво образование и още колко такива като него

Петя Дубарева. Добре, но не беше ли по интересно стихотворението да е за Ваканцията....Има и песен по него....,,,Мила ваканция....чакааааам те...."

Българското образование! На каво основание се изучава една психарка? Толкова ли нямаме стойностни поети и писатели? Това не е класика! И какво освен собствените си лични преживявания е написаните стихове? За да се допусне нещо за изучаване, трябва написаното да е повлияно и мотивирано от исторически събития или нещо, което засяга един народ, а не лични изживяваня! Абе тия родители, не се ли интнресува какво учат децата им?

"Пътят на посвещаването в любовта" в стихотворението "Посвещение" на Петя Дубарова представя мощната сила на предаността и самоотвержеността в любовните връзки. Чрез изразителната поезия и символиката на стихотворението, авторът насочва вниманието ни към високата стойност на алтруизма и споделената любов между двама души. В началото на стихотворението, поетът изразява уважението си към това чувство, описвайки го като "голяма звезда" в своя живот. Това ни навежда на мисълта, че любовта е нещо благородно и надминаващо обикновеното. Поетът изгражда образ на чиста и истинска любов, която се посвещава напълно на другия човек. Тя е носител на светлина и топлина, която осветява пътя на двамата влюбени. Далеч от егоизма и самодоволството, поетът изобразява посвещението като път, по който човекът се отказва от себе си в името на любовта. Този път не е лесен, но в него се крие възможността за единство и преодоляване на трудностите. Възможно е да се притесняваме, че такова посвещение може да ни лиши от индивидуалността ни, но Дубарова ни подсказва, че истинската любов в действителност ни освобождава и ни прави пълноценни хора. Строят на посвещението в любовта се изгражда чрез метафората на градината. Това е място, където се отглежда цвете, символ на любовта. Поетът поставя усилия да премине през всички етапи на отглеждането на цветето - от семе до цъфтеж. Това изисква търпение, грижа и отдаденост. Само по този начин цветето може да процъфти и да разкрие своята истинска красота. Така и в любовта, само ако се посветим напълно на отношението си и грижим за него, ще открием нейната истинска същност и красота. Основното послание на стихотворението е, че посвещаването в любовта е пътят към духовно обогатяване и изпълнение. Той ни позволява да се освободим от своите егоистични склонности и да постигнем връзка с другия човек на по-дълбоко ниво. Чрез самоотвержеността и предаността си, можем да изградим траен и силен социален и емоционален капитал, което обогатява както нас сами, така и нашите партньори. В заключение, стихотворението "Посвещение" на Петя Дубарова прославя посвещаването в любовта като възвишено и благородно чувство. Чрез символиката на градината и метафората на цветето, авторът ни насърчава да открием силата на самоотвержеността и предаността в нашите любовни връзки. Посвещаването в любовта е не само принос за нашия партньор, но и път към нашето лично израстване и пълноценност.

Е попаднал живота на това момиче? Интересно ми е, какво са им преподавали в тази посока?

За търкалящи се пияни сънища и извратени луни!

Естествено, че ще са по-далечни. Колкото по-отдавна е живял някой, толкова по - далчени са темите , които разглежда и езикът, който употребява. Би било странно Ботев да е по- близък до децата оот Петя Дубарова

Принципно, не може зрелостниците в 12 клас да са пълнолетни и да могат да гласуват, но да не могат да четат стихотворения на любовна тематика. Така и Ромео и Жулиета принципно да ги изключим от материала и ще цъфнем и ще вържем.

Не схващам защо нападате хората които не разбират, а някои дори не са чували за Петя Дубарова.. За мен също е спорна, по онова време "талантът" се посочваше, избираше "конкурсно", насаждаше, дори натрапваше.., но не в това е проблемът, всеки има право да харесва даден автор или не.. Проблемът е, че в днешно време добър психолог/психиатър на база на това стихотворение би поставил доста добра диагноза, вероятно би и помогнал дори.. Не считам, че Дубарова с крехките си 17 объркани години е пример за изучаване ( особено по начина по който го интерпретират в училище- гроизират), това не е близко до децата, трудно е, и е далечно от техния свят и новите реалности... Някой деца считат, че е известна само защото, се е самоубила и въобще не харесват поезията и, не намират красота и дълбочина в нея... На 18 децата търсят отговори за живота, а не депресарски въпроси...

Напълно съм съгласна!

Коментирайте,че отново матурите са продадени и в тази игра участват учители!!! Журналисти, обръщам се към вас, влезте в българското училище и вижте директорите в какви феодали са се превърнали, учители, които не предават в час и пишат отлични оценки, бюджети,които не се използват по предназначение и най-лошото - хиляди учители, учили недоучили,как с курс за 6 месеца стават от учител по физическо учители по философия,история и т.н. А искат всяка година увеличение на заплати и бонуси!

Чета коментарите и разбирам защо сме на тоя хал. Толкова прост и тъп народ няма друг на белия свят.

Абсолютно съгласна. Който може да мисли, ще се справи със стихотворението и анализа. Това ще е предизвикателство за мислещите такива. Така се отсява, с трудност. Късмет на смелите! Няма да са много ;)

Ей, електромрежата да ми се беше паднала, двата закона на Кирхоф, закона на Ом, извеждането им от уравненията на Максуел, електрическо съпротивление на материалите и изолационни свойства, статично електричество, принцип на действие на синхронния генераторл и трансформатора, пренасяне на зощност по мрежите, заземления .... даже и времето нямаше да ми стигне ама като знам че насреща е двойката язък за целия ентусиазъм и вдъхновение

Други депресари са Пейо Яворов, Христо Ботев, когото само силният патос спасява от депресията, Славейковите баща и син, не че съм силен по литературата но писането на стихотворения понякога е част от депресията и изразяването и

Пейо Яворов, Христо Ботев, тръгнал на самоубийствена мисия, Пушкин загинал в дуел, Лермонтов, Маяковски, Висоцки .....

Тъжно е на млади години да си живял с бунта на Петя Дубарова, а на стари години да я заклеймяваш... Излиза, че някъде по трасето си се преевал.

Няма... Народа си иска Белка и Сивушко и това е.

Чета само критикарски, изкуфяли и бабешки коментари и нито едно предложение. Хубаво всяка година не сте доволни от темите. Крайно време е да си смените историята с нечия друга(Маке) например и да мирясате щото не се търпите.

Матурата е възможно най-тъпото нещо в учебната система !!!!!!!!!!

За дедовия знаем...

Гераците или Тютюн е по-точно описание може и Чудомир или бай ганьо въпреки карикатуризирането

Да се махнат тъпите матури, карат хората да четат и да пиша неща които на са им по сърце .

Ако искате да сте като Дубарова станете писатели Не се налага да ни пълните главите с глупости Не мога да си обясня защо тази поетеса

Какво се има в предвид по "Мрежата"? От "Живот в мрежата"?

За тези, които няма да си направят труда и не са чели стихотворението: В студените нощи, когато пиян сънят се търкаля на моя таван, когато луната тъмнее от грях, когато увисва над мен моя страх, обесен на острия ръб на нощта, подавам ти своята бледа ръка - на теб - непознатия - смугло красив, потаен и питомен, жаден и див, едва деветнайсет години живял, а всичко опитал и всичко видял, подвластен на никого, ничий, сам свой, но тръгнал към мене и истински мой и падал по пътя си, плакал, грешил, но нежност момчешка за мен съхранил. Ръката ми - властната - жадно поел, единствено с мен ще си толкова смел! Ела! Ще измием луната от грях! Ще хвърлим трупа на умрелия страх, ще пеем с тътнежния корабен глас на морската нощ във добрия Бургас. А после, когато тя тръгне назад и слънцето бликне над нас благодат, мечтата надрастнал, усмихнат, смутен, ще тръгнеш реален до мен в моя ден! Сега кажете, какво може да се пише и размишлява на тема "Пътят на посвещаването в любовта"....

Надявам се, не се дава оценка на анализа, а на боравенето с Българския език. Аз имам едно виждане, друг друго, а тя(Дубарова) най-вероятно 3то. Мисля, че смисъла на тези изпити трябва да е именно този, да се провери до каква степен се владее езика.

Напълно съм съгласен. Не би трябвало тези стихове на Дубарова да са обект на литературен анализ от децата. Но както казах по-нагоре в коментарите, надявам се да не се оценява самия анализ, а боравенето с бълг. език.

Живот в социалната мрежа и мрежа като олицетворение в днешно време и значение. :)

Това е идеята. Есето е свободна интерпретация на дадена тема. Вероятно 90% от учениците ще пишат за социалните мрежи, но именно по този начин ще стане ясно кой може да формулира оригинална мисъл.

От коментара Ви не забелязвам да сте формулирали конструктивна, целенасочена и логически последователна аргументация в подкрепа на Вашата теза, което е един от критериите за оценяване на есетата на въпросните “келешчета”… Също така, не ми е позната думата “навтени”, а интервали се поставят преди и след тире в компютърно набран текст. Сигурен ли сте, че добре познавате правилата за правопис, членуване и пунктуация, които твърдите, че ние не знаем? Поздрави, "Тъп, неук и неграмотен дебил", 18г.

Толкова излишно и ненужно. Едно разпъване на кръст на учениците и толкова. Излизаш от държавата си и очакваш да покажеш дипломата си, но , уви, никой не се интересува от тази хартия, която си придобил с толкова труд и учение. Особено на запад! Къде ви е класическата българска литература така любима на всички, а се видяхте интересни в едно стихотворение на П. Дубарова. Жалко!

Тук става дума за литература, а не само за граматика. Те вървят ръка за ръка.

Е ми да, противопоказно е да се анализира Ботев, Вазов, Вапцаров, Смирненски, Яворов, Гео Милев и т.н., защото може така да се възпита нещо възвишено у децата. Моите на уважения, но това безспорно талантливо, но и духовно свръх ранимо дете, завладяно от имагинерно страдание, което както самата пише й носи щастие и което очевидно е трябвало да се помогне, изобщо е безсмислено да се анализира от назубрили измишльотините на частни учители тийнейджъри.

Поетеса съм велика, най-велика на света, със смъртта си предизвиках всички мене да четат!

Каква ли оценка би получил за този литературен анализ?

Познаваш ли американци, ама средностатистически? Много са тъпи, по-тъпи от нас са :)))