Коментари - Грешка в задача по математика не ощетявала седмокласниците | Днес.dir.bg

естествено, че е виновен: аз ли нацвъках калинки наляво и надясно?

Хайде сега вие пък се хванахте за запетайката,макар че тя не изменя смисъла на казаното.А то е вярно. Явно не сте запзнат със задачата.

за 2 точки от първи модул, към "експертите": Колко оставки ще последват? Гавите се с децата ни кратуни кухи. Срам нямате ли?

шест пъти производителността на един човек

Къде е оставката на министъра и кои са уволнени дисциплинарно?

Ако в подусловието присъства думата "ако" всичко е коректно (базирам се на предположението, че в условието отсъства "остроъгълен") Всяко подусловие е отделна задача и може в някое подусловие, тригълника да е остроъгълен, а в друго не...

боко нали каза - двойна! В БГ е така - имаше виц за това - който работи - - мижава заплата, който не работи - двойна! За тва 1.5 млн българи са в чужбина...

грешката ми е техническа. Все пак съм обикновен човек, без претенции. Не, че е оправдание, де. Приема се.

Задача за МНО Един трен пътува от София до Париж десет деня. Десет трена колко време ще пътуват от Париж до София?

От няколко години наблюдавам пълно изпростяване на математиците в България .... Пийте една студена вода и се радвайте , че сме в ЕС - на никой не му трябват знание за реализация, а дупе да му е яко.

е наред! Калинките решават задачи до 3 клас, 7 клас е над нивото им.

Ама това не е важно - важно е да искарат 4-годишния си мандат, през който хората да бъдат убеждавани колко прекрасна е образователната система, здравеопазването, социалните методики... Да живее!

на задачата, тази задача следва да се анулира и да не се оценява как е решена. Недопустимо е да се философства дали, ако, доколко, грешката е повлияла в/у решението. А бе, няма ли един отрасъл в тая държава, дето да няма нещо гнило!

Не съм съгласна. "Ако"-то не променя нищо във вашия смисъл, т.к. е определена фигурата на картината (която е остроъгълен триъгълник). И 'що ли все има грешки в заданията при всяка матура по математика?!?!

изкарат се пише със "З"...Или и в твоята матура,но по български,е имало грешка....

Всички тези "експертки" са събрани от села и паланки по един-единствен критерий: роднински връзки с други - утвърдили се вече със своята некадърност - "експертки".

Същите експерти сгрешиха условието на задачата от олимпиадата, и същия ехперт влизал 3х да променя условието. Тези ехперти, решиха че състезанията ще бъдат секретни, класирането и резултатите ще са секретни . Забраняват публикуването на резултати от състезания

Не даскалите да се явят на матура,а тия от министерството,които са дали тази задача.

Правилно решение би било, всички от министерството во главе с шефа му да бъдат пратени на борсата на труда.

Явно си зле с математиката щом ги ръсиш такива. Давам ти прост пример, дано схванеш за какво става дума: две задачи, едната със сгрешено условие. Губиш си цялото време, заради сгрешеното условие и не ти остава време за другата задача. Друг започва с вярната задача, решава я и през останалото време ако има такова се мъчи с сгрешената задача. Е, трябва ли да се оценява само по вярната задача задача? Очевидно не трябва.

за да намериш лице на триъгълник, не ти трябва чертеж нито ти трябва да знаеш ъгловите мярки. да искаш е отменяне на изпита заради собствената си тъпоте те принизява до циганите оправдаващи се с дискриминация, когато крадат.-

ПО наследство ли ти е или си ходил на специализация ? Ако не ти стана ясно -за тъпотата иде реч.

Няма значение, че видът на триъгълника се променя в подточка "б", но има значение, че можеха просто да не слагат определението "остроъгълен" в условието на задачата. Не заради друго, а защото децата са загубили време да си търсят грешката, и това е довело до излишни притеснения у децата

Лицето на триъгълника се изчислява, само ако въпросният триъгълник наистина може да съществува. Умните и знаещите ще проверят това. Останалите просто ще приложат формулата. И в живота е така - мислене трябва, не просто следване на инструкции...

Навремето ,като бях кандидат студент ,също бяха пропищели от софето ,че една от задачите беше грешна.Въпросната задача имаше решение ,а то беше, че тя няма решение,има такива задачи в математиката. В този случай казват ,,великите експерти" ,че има грешка в условието на задачата ,което май не е грешка.

пуяк

Верно! Ти си бил много умен бе. Как можеш да намериш лице на несъществуващ триъгълник? Ще ми е интересно да светнеш нас "тъпите"? За пример може да намериш лицето на триъгълник със страни 5, 2 и 1 см.?

На матурата ми през соца условието на едната задача беше невъзможно.Съобщих за това на зам.директора/математик/ и след малко ми казва"Има нещо ,ама ти работи".Измислих 2 под условия и я реших.Накрая не ми я признаха и гризнах четворка.

некадърни сте бе! Факт! А искате двойни заплати! негодници!

Мда, за някои "посветени" математици с вбозени в цифри и знаци мозъци, думите имат малко значение - важни са само сметките.

Не разбирам защо е този вой до небето. След като има деца решили задачата, а и те не са малко, защо са тези драми. Очевидно "грешката" в условието не е фатална за правилното решение. Чак пък отмяна на изпита не е ли прекалено?

оакахте се и сега го замазвате.. типично по български! абе много сте невинни ! Просто кажете - еди кой си е отстранен от работа за гафа! Тва е европейски подход!

Това неимоверно прозорливо съждение оправдава ли лъжата в условието.... или не?!

утре като си купиш бензин, но се окаже,че е "полубензин"...нали първото,което ще потърсиш е названието на "нещото"!

Цигани-мигани, земИ реши задачата за време, да те и ф математишъна дет се извъди. Условието е противоречиво, това е недопустимо! п.п. Като намериш височината СН от 6 санта (хинт: срещу ъгъл 30deg в правоъгълен триъгълник лежи страна два пъти по-малка от хипотенузата СВ - знания за 7-ми клас) и веднага отиваш на РЕВИЗИЯ на чертежа, щото М не е вътрешна за отсечката СН. Подобна тъпня е недопустима на изпит за 26000 деца!

Вече се коментира, че има пълни шестици по математика. Само не ми е ясно как е оценена 24 зад. Един ученик смята с грешното условие, друг ужким по верния път, но пък и двамата имат 6. Как става номера?

този форум е пълен с математически инвалиди. първо прочетох задачата. второ формулата за намиране на лице не се променя според вида на триъгълника и неговите ъгли. трето - дори триъгълника да е тъпоъгълен, неговият тъп ъгъл би бил при С, което не би променило много изгледа на чертежа защото височината към аб пак щеше да принадлежи към аб както е по условие. Но естествено всяка майка на малко тапирче, се опитва да измъкне някаква полза, за това, че някой решил да я светне по въпросите на пропорциалността на чертежа и мащабирането му.

Може просто тези които са по-разсеяни и не са обърнали внимание на този погрешен елемент от условието да са "дръпнали" напред в случая. Честито! Нали?

погледнато реално,верните отговори са грешни! формулите за правоъгълен и "остроъгълен" триъгълници са просто различни! ...е затова иде реч тук не става въпрос,че някои от децата са се усетили,че става дума за грешка в условието

Да не забравяме, че все пак става въпрос за деца, които може да нямат за хоби математика, та да оценят "гениалността" в грешката.

грешиш. при решаване на геометрична задача всяка запетайка и димучка в условието са от значение. в конкретния случай, условието за остроъгълност не променя по никакъв начин решаването на задачата.

Инвалид си ти! Променя се мястото на точката М! Детето има или неправилен чертеж, което се оценява с 2т, или гърми на дължината на височината, или губи време да се занимава с грешно условие. К'ви формули, к'ви пет лева.

Моето дете е решило всички задачи правилно, дали е разсеяно?

Защото ако приемем, че е нормално да има грешки в задачите, то тогава няма как да учим децата, че ВСИЧКО Е ВАЖНО В УСЛОВИЕТО НА ЗАДАЧАТА. Защото трудните задачи по математика се решават по интуиция, а не по шаблон. Което значи, че в геометрията сравнително правилното построяване може да ни даде насоки как се решава. Накъде да тръгнем. Въпросът е какво искаме от децата - дали да станат наемни работници от 8 до 5 или творци. Ако е второто проблемът е голям, ако искаме да е пролетарий, който изпълнява шаблонни работи - НЕ Е ВАЖНО.

какво хоби, когато става дума за абсолютния минимум знания - лице на триъгълник.

иди и си купи кафе,само дето му викат чай...и накрая(щото вкусът му ще е на кафе) пък му се вика чай,ти самият нямa да знаеш кафе ли си пил или чай...

децата ти са тъпирчета като теб. Оценяваме страхотните ти математически знания, но: 1. не си седмокласник 2. решаваш 1 от всички задачи и то за неопределено време 3. не си подложен на стрес Всъщност намираисваш на някой от некадърниците "експерти"

значи е с грешен отговор на задача 24!!!