Коментари - БАН уточнява времето след 1944 г. в учебниците по история | Днес.dir.bg

Да наречеш Тодор Живков - диктатор и да променяте от турско робство на турско съжителство е престъпление към българския народ.

Всичко ни е наопаки в тази държава! Всичко! И идва от горе! Ето затова няма как и не можем да се поучим от уроците на историята! ЗАЩОТО СЪВСЕМ УМИШЛЕНО, СЪЗНАТЕЛНО И НАГЛО НИ ПРЕЧАТ ЛЪЖАТ И МАНИПУЛИРАТ, И ТО ОРГАНИЗИРАНО И ОТ НАЙ-ВИСОКИТЕ ЕТАЖИ НА ВЛАСТТА И "ИНТЕЛИГЕНЦИЯТА"!?!?!

Някой трабва да попита на всяка цена тези историци, професори и учени от БАН какво точно според тях е историята - един безкрайно прост въпрос! И това НЕ СА ЛИ ТОЧНО БЕЗСПОРНИТЕ И ДОКАЗАНИ ФАКТИ И СЪБИТИЯ - само, най-вече и преди всичко, С ИЛИ БЕЗ МОТИВИ ИЛИ ВСИЧКИТЕ ИМ МОТИВИ, ЗА ДА СЕ СЛУЧАТ! Къде, в коя нормална държава и кой истински историк не го знае и се съмнява в това! Аз съм наистина скандализиран от подобно нечестно, непочтено и манипулативно поведение точно от онези, които трябва да са "цвета на нацията", интелигенцията, която да води народа си напред, в случая - при историците!

Нефелната теза и обяснението на учените от БАН да не описват ИСТОРИЧЕСКИ ФАКТИ И СЪБИТИЯ, защото ... нямали единно мнение за МОТИВИТЕ на участниците в тях Е НЕ САМО ФРАПИРАЩО НЕСЪСТОЯТЕЛНА И ИЗМАМНА, но ме навежда и на друго. В обществото широко е наложено мато убеждение и практика ДА НЕ СЕ ОПИСВАТ, КОМЕНТИРАТ И ПРАВЯТ АНАЛИЗИ И ИЗВОДИ НА ВСЕ ОЩЕ ЖИВИ ПОЛИТИЦИ И УПРАВНИЦИ, И СЪБИТИЯ, на текущи факти и събития от "исторически аспект", и в това има съвсем ясна и популярна логика! НО... Поне учените трябва да знаят и разбират КАКВА Е РАЗЛИКАТА МЕЖДУ БЕЗСПОРНО ПРОВЕРЕНИ И ДОКАЗАЛИ СЕ ФАКТИ И СЪБИТИЯ, И ... МОТИВИТЕ ЗА ТЯХ, ВЗАИМОВРЪЗКИТЕ, АНАЛИЗИТЕ И ИЗВОДИТЕ!!! С две думи - ЗАПОЗНАЙТЕ ДЕЦАТА И УЧЕНИЦИТЕ, ХОРАТА С ИСТИНАТА С ФАКТИТЕ И СЪБИТИЯТА, а за мотивите им не берете гайле - или не ги споменавайте, или споменете например че ... НЕ СЕ ПРЕЦЕНЯВАТ ЕДНОЗНАЧНО ОТ УЧЕНИТЕ И ИМА РАЗЛИЧНИ ГЛЕДНИ ТОЧКИ! А защо не и да ги оставите без коментар - нещо ми подсказва че децата и обществото и сами ще разберат истинските мотиви, и то всичките, и то отлично ще ги разберат! Или може би ВАС ИЛИ НЯКОИ ОТ ВАС ТОЧНО ТОВА ВИ СТРАХУВА!?!? Както народният Бай Тошо и правителството му упорито са криели от харода си ТЕЗИ СЪБИТИЯ, явно защото тогава никой в България и от хората НЯМАШЕ ДА ИМА НИКАКВО СЪМНЕНИЕ И ЗА ИСТИНСКИТЕ ИМ МОТИВИ!!! Съжалявам, но такова отношение и опит за груби лъжи и манипулации дори и в днешни дни, и то точно по тези теми СА ОТВРАТИТЕЛНИ И АБСОЛЮТНО С НИЩО НЕОПРАВДАНИ!!!

Значи не други, а най-компетентните ни уж учени, историци и професори, учени от БАН РЕШАВАТ ДА НЕ ВКЛЮЧАТ В УЧЕБНИЦИТЕ ПО ИСТОРИЯ ВАЖНИ И КЛЮЧОВИ ФАКТИ И СЪБИТИЯ ОТ НОВАТА НИ ИСТОРИЯ, И ТО НЕ ЗАЩОТО ИМАЛИ СПОРОВЕ И РАЗЛИЧИЯ ПО ТОВА ДАЛИ ТЕ СА СЕ СЛУЧИЛИ ИЛИ НЕ, А ... ЗАЩОТО ИМАЛИ СПОРОВЕ ПО МОТИВИТЕ НА НЯКОИ!?!?!?! Забелязвате ли логиката? По тази логика не трябва да се пише и за Втората световна война, например, защото и до ден днешен излизат все нови и нови архиви, документи и свидетелства за НЯКОИ ОТ МОТИВИТЕ НА ГЛАВНИТЕ УЧАСТНИЦИ, като Хитлер и Сталин, например! Не трябва да се пише и за 9 септември 1944 година, защото не само сред учените, но и в цялото българско общество има лют спор ЧЕРВЕНАТА АРМИЯ ОСВОБОДИТЕЛКА ЛИ Е ИЛИ ПОРОБИТЕЛКА!?!?! Е.ати и логиката, е.ати и учените! Но това е и прекрасна демонстрация и доказателство ЗАЩО МОСКВА ТОЛКОВА ПОСЛЕДОВАТЕЛНО И ПОСВЕТЕНО Е КРАЛА АРХИВИТЕ НИ ДЕСЕТИЛЕТИЯ НАРЕД И ГИ КРИЕ И НЕ НИ ГИ ВРЪЩА И ДО ДЕН ДНЕШЕН!!!

Забележете на какво ниво сме, тоест ЗА КАКВО СПОРЯТ НЕ ДРУГИ, А ИСТОРИЦИТЕ, УЧЕНИТЕ НА БАН: "...Преди месец ОБСЪЖДАХМЕ ЕДИН СПОРЕН МОМЕНТ, който обаче не влезе в учебната програма и той беше за "българските предложения България да стане 16-та република на СССР", каза доц. Вачков. Той обясни, че това не е станало, тъй като СРЕД ИЗСЛЕДОВАТЕЛИТЕ ИМА СЕРИОЗНИ РАЗЛИЧИЯ ЗА МОТИВИТЕ, КОИТО СА КАРАЛИ Политбюро да постави това предложение и (ЗАТОВА) този ЕЛЕМЕНТ!?!?!?!?! не е влязъл като тема.!?!?!" Да влезе УБИТИЯТ!!! Абе, уважаеми умни и най-умни глави и български историци и мислители, ИСТОРИЯТА НЕ Е ЛИ ПРЕДИ ВСИЧКО РЕАЛН О СЛУЧИЛИ СЕ ФАКТИ И СЪБИТИЯ!?!?! И това, че НЕЧИИ МОТИВИ ЗА ДАДЕНО СЪБИТИЕ НЕ СА НАПЪЛНО ИЗЯСНЕНИ ОЗНАЧАВА ЛИ ДА СЕ ПРАВИМЕ, ЧЕ ТО НЕ Е СЪВСЕМ ИЗЯСНЕНО КАТО ВСИЧКИ И ВСЯКАКВИ!!!! ЕВЕНТУАЛНИ МОТИВИ!?!?! Ами то по тази логика НИЩО НЕ ТРЯБВА ДА ВЛИЗА В ИСТОРИЯТА БЕ!!! Това, че НА ВАС не са ви ясни мотивите или спорите по тях, ИЛИ ПО-ТОЧНО НЯКОИ ОТ ВАС СЕ ПРАВЯТ, ЧЕ НЕ СА ИМ ЯСНИ И СПОРНИ... означава ли, че ИСТОРИЧЕСКОТО СЪБИТИЕ НЕ Е ФАКТ!?!?! Що за простотия е това, и то от "спорещи учени от БАН"!?!? Не можахте ли да измислите някоя по-прадвоподобна простотия за оправдание? А вие знаете ли ВСИЧКИТЕ намерения, мисли и съображения например на Хан Аспарух, когато преди много години е решил да се придвижи с хората си на югозапад и да основе Българската държава, бе,? И как така знаете какво е станало през 691 година, а не знаете какво е ставало когато и вие сте живяли!?!?!

Няма " османски период" мама ви ИМА ТУРСКО/ОСМАНСКО РОБСТВО кучета да ва ядат !!!

Значи 500 години кланета, изнасилвания, насилствено отнемане на деца и насилствено сменяне на вярата се нарича ОСМАНСКИ ПЕРИОД, А НЕ ОСМАНСКО РОБСТВО!?! Еййй лицемери, есин ден ще пищите от ужас, защото ще бъдете наказани за предателството което извършвате срещу Българите.

изхвърлят от учебниците Ботев, Левски, Вазов, Вапцаров, Смирненски? Помните ли ги? Те същите, които фалшифицират историята. Запомнете ги за времето на разплата и не учете лъжите им.

Тиквата ги нахрани и клекнаха. Както е казал класикът "Сит търбух - за наука глух". Та и тяхната е така. Да видим докога.

политизирана, а когато се изучава от учебници, чието съставяне е подплатено с грантове от Козяк 16 и "Отворено общество", тя направо е фалшифицирана. Затова българските деца, в изучаването й, задължително трябва да се опират на семейния разказ на съвременниците, на хора живели и пряко участвали в събитията, на разказите, преданията, песните, стихотворенията на българския народ, на неговите народни писатели и класици, защото в тях е истината, в тях е изразено ОТНОШЕНИЕТО на народа към управлението, времето и епохата. Само там е истината за всеки, който иска да я научи. Всички други твърдения за "безпристрастността" на историята са сатанински. Ако събитията не се изучават в тяхната историческа взаимовръзка и факти, то тяхното представяне е лъжа. Не може да се представят комунистите като "престъпници", само заради народното възмездие след световната война, в която България е била на страната на агресора, в която са загинали стотици хиляди народни синове и дъщери. Не може да се укрива огромното строителство, социалните придобивки, спокойния и сигурен живот, спортните, културни, ако щете и космически постижения, само защото трябва да се прикрият кражбите, разгромът, разграбването и разпродаването на националното богатство, създадено през период на възход. За тези, които съсипаха държавата ни трябва да има Народен съд 2. Затова днешните деца и младежи трябва да слушат дедите си и народа си, за да знаят истината, да знаят как да защитават родината и собствените си деца в бъдеще.

Към тези които се интересуват за комунизма ,имам в предвид младите родени след 1990 г. Търсете и четете историята на Индонезия; кой е генерал Сухарто и с какво е останал в историята; Поинтересувайте се кой е генерал Пиночет и пак с какво е останал в историята. Защо ли и двамата не са издържали на комунистическите предизвикателства за съсипване на собствените си държави. Там където има комунисти и същите ;прекръстени., да знаете,че това са ;дебили; А знаете ли кой е Газдов

години БАН-яджиите бяха тръгнали на държавни разноски да търсят произхода на българите в Авганистан, в град Балх (Бактра), където са се заселили на времето гръцките войници на Александър Македонски. За една бройка да ни изкарат македонци. Може да си представите каква история могат да напишат тези хора.

След ,,уточняването,изхвърлянето на баласта и усиленият РАСТЕЖ на мисленето на учениците убиването за КЕФ,боят на децата,фалиралите болници,унищожените села и градове, гейтовете,изядените от кучета,корупцията,контрабандата ще си намерят мястото в ...онова време...В това време ще има само суджук....

Важното е да пише за лагерите!:)) За тлъстите СИК и ВИС мутри--не е важно!:))) Важно е да се пише за лагерите!:))) За разгромяващата икономиката приватизация--не е важно!:)))) ..... Абе, важно е да се наплюе БСП, па ако утре тя дойде на власт--нови учебници ще напишат!:)))) ...и ще бъдат много ОБЕКТИВНИ за иван циганина и бою симитлията! :)))))

Докато Искра Баева ни разяснява комунизма, той не си е отишъл съвсем.

Кой създаде Народния съд? "С Указ 22 - в името на негово величество царя ние, регентите на България по доклад на министър-председателя от 3.10.1944 г. под 325. Постановихме и постановяваме да се одобри Наредба-Закон за съдене от Народен съд на виновниците за въвличане на България в Световната война срещу съюзените народи и за злодеянията, свързани с нея."

От 22 юни 1941 година до 9 септември 1944 година са убити 9480 антифашисти и над 2000 ятаци и помагачи. Изгорени са 2139 къщи на партизани и ятаци. Всички те са се били на страната на антихитлеристката коалиция - САЩ, Англия, СССР. Монархофашистките правителства не жалеха средства за да поощряват наемните убийци, най-вече царските офицери. Само за 8-те месеца на 1944 година те раздадоха над 26 милиона лева за обезглавяване на български граждани.

Ами след 1944 оъ държава на свободни дребни собственици, права и демокрстични институции, окупаторите въведоха единственото познато им крепостничество - закрепостяване към професия и място, които черевените ти налагат , не просто лишаване от собственост, без дори право на собственост, без право на пари/валута, без право на стопанска инициатива и сдружаване , без право на излизане и обучение в чужбина, лагери и затвори за другомислие, право да избират само една партия , един месец задължителна безплатна работа-агария /бригада/ от 14 години до пенсия. Колко е жалък беше стандарта може да се съди по това , че Мечтата беше да те пуснат на работа в Третия свят- Африка, Близкия изток, където след като българската държава ти прибере повече от половината заработено, пак се връщаш в пъти по-богат от тукашните нещастници.

Измежду учените----няма по-големи духачи и карви от историците!:))))))

Предишната новина - "Задържаха двама младежи, убили клошар за удоволствие". По време на социализма не биеха бебета, дечицата от детските градини, ученици, пенсионери за 5 лв., кучетата не разкъсваха деца на 3 години и пр. Лошите комунисти не даваха, нарочно. За да могат да компрометират после светлата демокрация,

Никой историк не написа кой създаде концлагерите? НЦВ Борис III. Вкара там главно евреите, комунистите и земеделците, както и чесдтните патриоти. После нещата се промениха. Кой задължаваше със закон и наредби всеки държавен, общински и обществен служител да донася за съмнителни антидържавни елементи, а при възможност да ги задържа или унищожава? През1990 ми показаха архивите на селото на дядо ми . Куп доноси към дядо ми и баща ми, като имаше и куриозни "Ученици пеят песни от съветски филми и следват имената" При положение, че ЦБ подържаше културни връзки със СССР, филми, футболни срещи и пр.

Както в нормалните източноевропейски държави комунизма беше изритан и това трябва да се каже ясно.Трябва да се знае историята за грабежа на българите от комунистите,за колективизацията за убийствата след 9.09. и това обяснява защо живеем най-лошо в Европа сега.

махнете го тоя изчерпан като съдържание и смисъл предмет "история" от училищата и го заменете с "теория и практика на пропагандата"

На изненадваща проверка от министерството, целяща да установи какво точно се прави в БАН, хванали един мъж и една жена да правят секс. След дълги умувания решили не само, че няма да ги наказват, но дори ще ги наградят! Причините за това били няколко: Това са били млади научни сътрудници (щом са можели въобще да правят секс) Те са били на работното си място в работно време (понякога рядкост за БАН) Определено е сигурно, че са вършели някаква работа (макар и да не е била научна, щото в БАН няма цели, така че не може да се каже кой каква работа трябва да свърши и какво трябва да произлезе от нея) Това е била единствената работа в цялата институция, от която все пак има шанс нещо да излезе

Той добави, че в 8 и 9 клас се учи нова и най-нова обща история и по този начин се разполагат българските исторически процеси в контекста на световните. А малките ще научат ли че когато в българиязапочва изграждането на социализма,в САЩ действа закона макмарана,действа Куклус клан,какви са били правата на 20 000 000чернокожи какви са били ограниченията начовешките права за българските граждани при социализма. За да бъдат обективни учебниците трябва първо да се стъпи на историческата истина-1.българия след 1944г. за почва нов обществено икономически строй които по всички исторически документи и факти-вътрешни и международни се води социализъм. При капиталистическият строй какви закони са съществували,при социализма също и в последните 30 г. Каква е била и как се е развивала икономиката,енергетиката ,промишлеността ,селското стопанство,здравеопазването,социалното осигурява ,култулата образованието,демографския проблем, безработицата,неграмотността и т.н 3.Да се даде ясни обективно определение как ,по кое решение и за какво бяха осъдени голяма група от хора ?Да се отговори защо американските и английски В0ВС пред 1941 г. разрушиха центъра на софия и редица други градове и загинаха около 3000 цивилни граждани. Нека поднесем на младото поколение обективни факти и то да дадесобствена оценка за всеки един период от историята.

да не забравят да пишат че имаме и геи парад !!!

След 9.9.44 не се строеше комунизъм, а неоробовладелчески строй. Робът няма средства за производство. На свободните до тогава българи им отнеха средствата за производство -ниви, животни, работилници, магазинчета и всичко с което можеха да се прехранват. Дори по хубавите къщи ги национализираха и дадоха на неграмотни комунисти.

По долу се отклоних към древната ни антична история и разбираемо се разпалих :))) Колкото до тоталитарния режим на живков , като ги гледам гербавите и техните конгреси, пък и червените чугуни , разлика няма ... И цензурата днес е на ниво , и по свобода на словото сме се смъкнали със стотина пункта . Пък и след 89г. изгубихме два милиона Българи , над 2000 заводи и предприятия , селското стопанство , армията ... аре да не изброявам всички аспекти на икономиката ... Изгубихме суверенитет и Държавност .Тридесет години след началото на Грабежа , незнайно защо наричан преход , сме в някакво безвремие , като в окото на тайфун. Някакво зловещо затишие пред буря ... Та тоталитарния " комунистически " режим беше последван от също толкова тоталитарен не капиталистически , а направо робовладелски такъв. Изведнъж се оказахме роби на банки , монополисти , концесионери , концерни и даже на ен-половиви извратеняци . Оруел ряпа да гризка :))) Крайно време е да се измъкнем от тоя омагьосан кръг и да се оттървем завинаги от цялата политическа паплач от всички десени и разцветки . Оптимист съм. Хилядолетно доказана е Българската , направо неестествена , способност за оцеляване . Ще ни бъде , хора ! Амин.

че много млади хора от 18г. до към 35 г. говорят със насмешка за периода на социализъма преди 1989 г.подиграват се със "социалистическите постижения" и хич не ги интересуват напъните на БСП-манипулатори да им промиват мозъците.Сега още повече ще им стане ясно само със данни и факти какво е ставало след 1944 год.А ако се изкарат и след 1989 г. какво са вършили преоблечените като "демократи" бивши комунистически величия и фамилии и тези от репресивния апарат/ДС,МО,РУМНО,МИЛИЦИЯТА/,съвсем ще загробят следващите поколения комунизма в България.

А защо да не се включи в учебника по история и преговорите на Р. Плевнелиев за присъединяване на България като 51 щат на Америка

Жалко, че няма кой да изчисти този баласт от псевдоучени, станали върли антикомунисти. Като преди това са захвърлили партийните книжки и са скрили трудовете си в прослава на партията

Трябва да я задраскаме тази "история" и да си напишем истинската. Колкото и да я пудрите история пречупена през "марксистко-ленинския мироглед" си остава или марксистка или ленинска, но никога БЪЛГАРСКА.

"османски период"....как се радвам, че прадядо ми, който е първия мъж в рода ни, който не е умрял от насилствена смърт, не е жив за да види, че не е имало турско робство, а османски период...Предателчета сте милите ми историци, това е истината!

Ще се изучават ли Септемврийското въстание 1923 г. и репресиите и убийствата на властта след него? Ако не се изучават,промените са вредни.

свини пак загрухтяха...защо,защо не можахте да ги изколите?защото сте роби,с робска психика и 7 вековен трудов стаж...

това е наи-големият комунистически бълвоч засега.

Най-добре да започнат с това от кога съществува Българската държава? Че там има един Пламен Пасков, дето им мъти водата и доказва, че България е поне на 1800, а не на 1300 години. Нека уточнят това, па за след 9 септември и след 10 ноември има време. И те така ..................... !!!

Абе що обръщате внимание на червените тикви? В офиса днес обсъждахме кой къде ще ходи лятото. Най-много хора, 4 души, ще ходят в Италия...

Брудати потки!

в началото на 90-ти години с припевен глас"Да затворим страниците...".Сега и Курни реве по медиите,да не се знае какво се е вършило от 1944 год. насам от българи спрямо други българи.Хватить товарищи.Но пасаран.Всичко трябва да излезе на бял свят,за да не можете повече да манипулирате цял един народ и младите поколения.

Какви историци са тези, които в голямата си част са били преподаватели по история на БКП. Като онази потомка на убийци след 1944г Баева...На какво ще ни научи тази? На измислени истории за партизански командири и измислени битки, които никога не са се случвали. Защо тази грозна жена не проучи истината за избитите от дедите и герои от Балканската война. Най-свестните пълководци от онова време са били убити или са унижавани по лагерите...А тя ми говори за някакви мними партизани и други подпалвачи на мандри и складове за кожухчета...

По принцип историята не е точна наука и не ми дреме какво точно ще се учи. Манипулацията с анализа на историята е огромна и практически като се изключат датите на събитията всичко останало е ПОЛИТИКА. Ще ви дам един пример - Самуил, е добър, защото е българин (което не е 100% сигурно) при положение, че е избил братята си, а Василий Българоубиец е лош , защото е заповядал да се избодат очите на българските войници. ЗА гърците е обратното, защото освен всичко друго Василий е покръстил Киевска рус - вярно на български, ама ги е покръстил. Освен това води война срещу арабите и отвоюва територии от тях в полза на християнска Византия. Което го прави лош за мюсюлманите. А за обективния човек от 21 век и двамата са садисти и масови убийци. Та коя история е вярна - за добрия Самуил и лошия Василий, за добрия Василий, или че средновековните владетели са мутри, които са избивали маса народ за да си гарантират пълната власт. Та така и с новата история. От гледна точка на 21 век и управляващите преди 1944 година и след това са ПРЕСТЪПНИЦИ, КОИТО СА УБИВАЛИ БЪЛГАРСКИ ГРАЖДАНИ. Моето дете ще учи третата история - тази, че хората в миналото са БИЛИ ЛОШИ. Тъй като е ясно, че това няма да се преподава в училище ще знае, че за да има шестица ЩЕ ТРЯБВА ДА ГОВОРИ НЕ ТОВА, КОЕТО МИСЛИ, А ТОВА, КОЕТО СЕ ОЧАКВА ОТ НЕГО В УЧИЛИЩЕ.

Какво има да го мъдрите толкова. - Османско робство - Социалистическо робство (не комунистическо) - Капиталистическо робство - робство на ЕС и дженгдхарите Играчите са същите: стражаря Бацето е разтривал ушите на Бай Тидир, а сега е корбашия - коли и беси. Другата разлика - при соца семейството беше градивната единица, а сега е парата, властта и разврата. Туй то.

никакво политизиране? Факт е, че са ни предлагали на господарите си за 16-та република, но понеже имало спорове по мотивите, фактът се погребва, лека му пръст. А точно мотивите са политизирането, фактът си е факт - история.

Аман от неграмотници. Документа е третирал "сливането на НРБ със СССР" и никъде не е упоменат номера на републиката. Защото СССР е имал 16-а република и тя е Карело-Финската ССР. След време обаче се наложило да я закрият ,защото земя има , а хора не-тихомълком цялото население на републиката забягнало към Финландия. Защо ли?