Станишев сяда на масата за преговори със стачниците
В 10.30 часа в сряда премиерът Сергей Станишев ще приеме лидерите на учителските синдикати и на Единния стачен комитет, предаде БГНЕС.
Обратно в новинатаКоментари - Станишев сяда на масата за преговори със стачниците | Днес.dir.bg
Коментари
Довечера 17 10 2007 дават голям маитап за Агенцията по гледайте ;ГОСПОДАРИ на ЕФИРА; ще Вписванията и тяхната титанична простотия ( Даниела Митева )
Кодекс на труда Раздел III. Дисциплинарна отговорност Нарушен на трудовата дисциплина Чл. 187. Нарушения на трудовата дисциплина са: 1. закъснение, преждевременно напускане на работа, неявяване на работа или неуплътняване на работното време; 4. произвеждане на некачествена продукция; Дисципли уволнение Чл. 190. (1) (Изм. - ДВ, бр. 100 от 1992 г., предишен текст на чл. 190 - ДВ, бр. 25 от 2001 г., в сила от 31.03.2001 г.) Дисциплинарно уволнение може да се налага за: 1. три закъснения или преждевременни напускания на работа в един календарен месец, всяко от които не по-малко от 1 час; 2. неявяване на работа в течение на два последователни работни дни; 3. системни нарушения на трудовата дисциплина; Извод са за вас!
Кодекс на труда Раздел III. Дисциплинарна отговорност Нарушен на трудовата дисциплина Чл. 187. Нарушения на трудовата дисциплина са: 1. закъснение, преждевременно напускане на работа, неявяване на работа или неуплътняване на работното време; 4. произвеждане на некачествена продукция; Дисципли уволнение Чл. 190. (1) (Изм. - ДВ, бр. 100 от 1992 г., предишен текст на чл. 190 - ДВ, бр. 25 от 2001 г., в сила от 31.03.2001 г.) Дисциплинарно уволнение може да се налага за: 1. три закъснения или преждевременни напускания на работа в един календарен месец, всяко от които не по-малко от 1 час; 2. неявяване на работа в течение на два последователни работни дни; 3. системни нарушения на трудовата дисциплина; Извод са за вас!
Кодекс на труда Раздел III. Дисциплинарна отговорност Нарушен на трудовата дисциплина Чл. 187. Нарушения на трудовата дисциплина са: 1. закъснение, преждевременно напускане на работа, неявяване на работа или неуплътняване на работното време; 4. произвеждане на некачествена продукция; Дисципли уволнение Чл. 190. (1) (Изм. - ДВ, бр. 100 от 1992 г., предишен текст на чл. 190 - ДВ, бр. 25 от 2001 г., в сила от 31.03.2001 г.) Дисциплинарно уволнение може да се налага за: 1. три закъснения или преждевременни напускания на работа в един календарен месец, всяко от които не по-малко от 1 час; 2. неявяване на работа в течение на два последователни работни дни; 3. системни нарушения на трудовата дисциплина; Извод са за вас!
Кодекс на труда Раздел III. Дисциплинарна отговорност Нарушен на трудовата дисциплина Чл. 187. Нарушения на трудовата дисциплина са: 1. закъснение, преждевременно напускане на работа, неявяване на работа или неуплътняване на работното време; 4. произвеждане на некачествена продукция; Дисципли уволнение Чл. 190. (1) (Изм. - ДВ, бр. 100 от 1992 г., предишен текст на чл. 190 - ДВ, бр. 25 от 2001 г., в сила от 31.03.2001 г.) Дисциплинарно уволнение може да се налага за: 1. три закъснения или преждевременни напускания на работа в един календарен месец, всяко от които не по-малко от 1 час; 2. неявяване на работа в течение на два последователни работни дни; 3. системни нарушения на трудовата дисциплина; Извод са за вас!
Кодекс на труда Раздел III. Дисциплинарна отговорност Нарушен на трудовата дисциплина Чл. 187. Нарушения на трудовата дисциплина са: 1. закъснение, преждевременно напускане на работа, неявяване на работа или неуплътняване на работното време; 4. произвеждане на некачествена продукция; Дисципли уволнение Чл. 190. (1) (Изм. - ДВ, бр. 100 от 1992 г., предишен текст на чл. 190 - ДВ, бр. 25 от 2001 г., в сила от 31.03.2001 г.) Дисциплинарно уволнение може да се налага за: 1. три закъснения или преждевременни напускания на работа в един календарен месец, всяко от които не по-малко от 1 час; 2. неявяване на работа в течение на два последователни работни дни; 3. системни нарушения на трудовата дисциплина; Извод са за вас!
Кодекс на труда Раздел III. Дисциплинарна отговорност Нарушен на трудовата дисциплина Чл. 187. Нарушения на трудовата дисциплина са: 1. закъснение, преждевременно напускане на работа, неявяване на работа или неуплътняване на работното време; 4. произвеждане на некачествена продукция; Дисципли уволнение Чл. 190. (1) (Изм. - ДВ, бр. 100 от 1992 г., предишен текст на чл. 190 - ДВ, бр. 25 от 2001 г., в сила от 31.03.2001 г.) Дисциплинарно уволнение може да се налага за: 1. три закъснения или преждевременни напускания на работа в един календарен месец, всяко от които не по-малко от 1 час; 2. неявяване на работа в течение на два последователни работни дни; 3. системни нарушения на трудовата дисциплина; Извод са за вас!
Кодекс на труда Раздел III. Дисциплинарна отговорност Нарушен на трудовата дисциплина Чл. 187. Нарушения на трудовата дисциплина са: 1. закъснение, преждевременно напускане на работа, неявяване на работа или неуплътняване на работното време; 4. произвеждане на некачествена продукция; Дисципли уволнение Чл. 190. (1) (Изм. - ДВ, бр. 100 от 1992 г., предишен текст на чл. 190 - ДВ, бр. 25 от 2001 г., в сила от 31.03.2001 г.) Дисциплинарно уволнение може да се налага за: 1. три закъснения или преждевременни напускания на работа в един календарен месец, всяко от които не по-малко от 1 час; 2. неявяване на работа в течение на два последователни работни дни; 3. системни нарушения на трудовата дисциплина; Извод са за вас!
ТЯ ЦЯЛЯТА РАБОТА ЕБАНА,ЧЕ ИЗТЪРВАНА, А ВИЕ СКОДОУМНИ ПЛюВАТЕЛИ ИЗКАРВАТЕ УЧИТЕЛИТЕ ВИНОВНИ... НА ВСИЧКИ, КОИТО ОПЛюВАТ УЧИТЕЛИТЕ ЖЕЛАЯ НАЙ-ТЪПИТЕ ВИ ПОСЛЕДОВАТЕЛИ/ДЕМЕК ДЕЦАТА ВИ/ УСПЕШНА КАРИЕРА В ЧИСТОТАТА И ДОБИВА НА ВЪГЛИщА...
ДО 123, никакви заплати не вдигат, пълен хаос е навсякъде, НЯМА НЯМА И НЯМА министерство без скандал! МОТАЯТ един месец учителите и ни хвърлят да се давиме един друг....всичко е театър зада ни замазват очите - хляб и зрелища! НЕКАДЪРНИ УПРАВЛЯВАЩИ!
Скъпи форумци(най-вече тези,които плюят учителите)..нека ви разказа това..като студентка по стечение на обстоятелствата започнах да давам частни уроци по английски език на 5 деца..преди или след лекции тичах по домовете им..на 3 трябваше да сложа фуния в главата и да наливам..4то го докарваше от интелект,но беше мързеливо,5тото беше природно явление..парите от един урок ми стигаха за кутия цигари..не съм професионалист в бранша,но усилията ми бяха големи,както и разочарованието от труда ми,когато виждах че отива на вятъра..страшно щастлива се почувствах когато 5ми ученик го приеха в английски колеж и му казаха че са очаровани от степента му на знания по английски..та спрете да плюете учителите..раздаване е голямо,мизерията явно в момента голяма.. и не е работа за всеки..мисля че справедливо трябва да бъдат възнаградени за усилията си..защото те не са никак малко..а за желанието на вашите деца да учат-зависи колкото от тях,толкова и от вас..
От доста време чета форумите за учителската стачка, но за първи път пиша.От самото начало съм против стачката,но не защото смятам,че исканията на учителите за по-големи заплати са неоснователни / заплатите са им малки,но уви такива са заплатите на още много работещи в България/.В момента образованието ни е на много ниско ниво и смятам,че и учителите имат вина за това.Защо мълчаха и търпяха години наред и преподаваха по една програма /спусната им естествено от министерството/, за която дори те твърдят,че казано с две думи,не струва?Да не говорим пък,че учебниците / с някои изключения/ са под всякаква критика.Преди години гледах някакво предаване по телевизора относно учебниците.Имаше една учителка по бълг.език и литература,която каза /цитирам/: за мен е предизвикателство да преподавам по тези учебници и така да представя написаното в тях,че да стане разбираемо за учениците.Когато синът ми беше в 5 клас му прегледах учебника по история и му заявих,че се радвам,че сега не съм ученичка и не трябва да уча по този учебник / това е само един пример много от учебниците имат само хубав външен вид,солидна цена и нищо повече /.Защо точно сега се сетиха,че заплатите са им малки преди една,две или повече години да не би да са били по-големи.Смятам,че момента сега не е подходящ за точно такава стачка, в която се говори за пари и само за пари.Може би щеше да се погледне с по-добро око на стачката,ако освен за пари се говореше и за образователна реформа, за това учебната програма да се покрива с тази за кандидатстване във ВУЗ, за по-високи изисквания към учебниците.Тези изисквания трябваше да се поставят от хората,които преподават по тях /т.е.учителите/,а не от някой или някои,на който/които са бутнали тлъста сума да одобрява този или онзи учебник.От година на година народът ни обеднява /изключвам тези с мощните джипове, дебелите вратове и други покрай тях/ и озлобява.Дори в тези форуми проличава колко злоба се е насъбрала в хората.Много от хората разсъждават точно така за мен няма, защо за теб да има.Точно за това сега и конфликта, които се получава между учители и родители /и не само между тях/, се задълбочава.Прочетох някои много злобни изказвания в тези форуми някои за стачката, други против нея.Бяха обиждани всички наред - и учители и родители.Ясно е,че всеки си има мнение,но от начина, по който го изразява проличава манталитета на човека,а и на целият ни народ.Познавам много и наистина добри учители,които напуснаха работа и се насочиха към съвсем други професии,но за по-големи заплати.За това ме е яд,че се позволи това да се случи. Яд ме е, че в училищата останаха много посредствени учители / не казвам,че всички са такива все още има учители,които могат да се гордеят с това и които си вършат работата освен със знания и с любов/. Частните школи по чужди езици лапнаха добрите преподаватели и сега в много училища няма учител дори по английски или ако има то той е на много ниско ниво.Къде бяхте до сега господа учители?Защо до сега спахте и се събудихте в най-неподходящият момент?Защо толкова години си траехте и позволихте на уважавани учители да си отидат тихомълком и да се разделят с професията си и сега като след тежък зимен сън вие се осъзнахте,но със закъснение от няколко години.
Даскалите не искали директора да ги оценява, защото било субективно!!!! ХА ХА , а Вие като оценявате учениците НЕ е субективно а???? Нас останалите българи като ни оценяват директори и началници не е субективно а !!! Като не Ви изнася напускате и си търсите нова работа както го правят останалите 7 000 000 българи!!!!
Даскалите не искали директора да ги оценява, защото било субективно!!!! ХА ХА , а Вие като оценявате учениците НЕ е субективно а???? Нас останалите българи като ни оценяват директори и началници не е субективно а !!! Като не Ви изнася напускате и си търсите нова работа както го правят останалите 7 000 000 българи!!!!
spored men uchitelite ne zaslujavat da im se uvelichat zaplatite zashtoto pone pri nas v stara zagora v moeto uchilishte uchitelite ne prepodavat hubavo imat si svoi favoriti i na tqh im pishat 6 tova tapi deca na nqkoi maika ili bashta koito gospojata poznava a na pstanalite 2,3,4dano ne im ovelichat zaplatatite ako shte i uchebnata godina da ni provalqt zashtoto vsichki daskali ne stavat za nishto
Даскалите не искали директора да ги оценява, защото било субективно!!!! ХА ХА , а Вие като оценявате учениците НЕ е субективно а???? Нас останалите българи като ни оценяват директори и началници не е субективно а !!! Като не Ви изнася напускате и си търсите нова работа както го правят останалите 7 000 000 българи!!!!
Тук някои сини талибани обвиняват правителството???? В какво го обвинявате бе костовисти мръсни за това, че за две години реализираха 5 хмилиарда лева излишъци и чрез тях вдигат постепено заплатите, тези излишъци са на целия народ и не на учителите защото нищо не произвеждат. Къде са излишъците на сините талибани???? По джобовете им!!!
Тук някои сини талибани обвиняват правителството???? В какво го обвинявате бе костовисти мръсни за това, че за две години реализираха 5 хмилиарда лева излишъци и чрез тях вдигат постепено заплатите, тези излишъци са на целия народ и не на учителите защото нищо не произвеждат. Къде са излишъците на сините талибани???? По джобовете им!!!
Подкрепям това Не ругайте учителите и не ги наричайте даскали. На туй дередже са били винаги - и в турско, и след Освобождението, и след войните, и след 9-ти, и след 10-ти. Уви! Най-жалкото ще бъде, ако не спечелят. Защото тогава учениците изобщо няма да ги уважават. Това ще бъде техният морален край. Затова трябва да бъдат подкрепяни от нас. Аз съм с тях. За мене това е най-моралната стачка от всички!!!! И Тайсън е прав, че трябва да жалим, че нямаме държава, а не за 20 дни забавена учебна година.
Подкрепям това Не ругайте учителите и не ги наричайте даскали. На туй дередже са били винаги - и в турско, и след Освобождението, и след войните, и след 9-ти, и след 10-ти. Уви! Най-жалкото ще бъде, ако не спечелят. Защото тогава учениците изобщо няма да ги уважават. Това ще бъде техният морален край. Затова трябва да бъдат подкрепяни от нас. Аз съм с тях. За мене това е най-моралната стачка от всички!!!! И Тайсън е прав, че трябва да жалим, че нямаме държава, а не за 20 дни забавена учебна година.
Подкрепям това Не ругайте учителите и не ги наричайте даскали. На туй дередже са били винаги - и в турско, и след Освобождението, и след войните, и след 9-ти, и след 10-ти. Уви! Най-жалкото ще бъде, ако не спечелят. Защото тогава учениците изобщо няма да ги уважават. Това ще бъде техният морален край. Затова трябва да бъдат подкрепяни от нас. Аз съм с тях. За мене това е най-моралната стачка от всички!!!! И Тайсън е прав, че трябва да жалим, че нямаме държава, а не за 20 дни забавена учебна година.
az mislq da prodajava stachkata zashtoto ychitelite izkat yvilichenie a tova yvilichenie dava na decata poveche nayka...
E, kakvo stava DIR.BG? samo izbiratelno publikuwate rugatelstwata s/u uchitelite?! I TUK CENZURA!!!!!!! HA BYDETE ZDRAWI!
Преди да научат как се чете думата мама първокласниците вече знаят какво означава думата стачка.
всички които плюат учителите са от 2 ай пи адреса и о то правителсвени,стачка до дупка,съкращения ли-тогава да махат хилядите ченгета убийци шаккарите всички секратерки на депутатите колите и всички съветници на президента,СМЪРТ НА БСП И ДПС
Аз съм плътно зад теб! Ще стачкувам до край за да изхвърлят първо твоите деца от училище! Явно не оценяваш ситуацията!
Аз съм плътно зад теб! Ще стачкувам до край за да изхвърлят първо твоите деца от училище! Явно не оценяваш ситуацията!
Държавата не се е провалила а гражданите и които си мислят, че са още в комунизма!!!! Г-д учители не проваляите живота на другите в края на краищата никой на сила не Ви кара да бъдете учители!!!!
Много нещастници имало тука ;) Вярват на правителството, че то досега повтаря само едно и също - това, което е научило в комсомолските кръжоци :)) Браво, учители! Вие показахте как трябва да се държат онеправданите, а не като тези дето ближат задниците на властта.
АКО НА ТЕЗИ ТЪРТЕИ - ДАСКАЛИТЕ, КОИТО ПО ЦЯЛ ДЕН СИ ТРИЯТ КЪЛКИТЕ ПО ПЛОЩАДИТЕ, ВМЕСТО ДА ПРЕПОДАВАТ, ИМ ВДИГНАТ ЗАПЛАТИТЕ И ПРАВИТЕЛСТВОТО ИМ КЛЕКНЕ, ПРОСТО НЕ ЗНАЯТ КАКВО ЩЕ СТАНЕ. НА РЪБА СМЕ ДА ТРЪГНЕМ НА САМОРАЗПРАВА С ТЕЗИ БЕЗДАРИЯ, НАРЕКЛИ СЕ УЧИТЕЛИ.
Аз съм завършил 2002 година и то едно от елитните училища в София. Мога да ви кажа, че 90% от учителите за нищо не стават. Просто гледат да мине времето и това е. Пълна пародия! Много малко от тях имат право да искат пари. Да не говорим че раборят 9 месеца в годината и то на половин работен ден. Вие почивате ли цяло лято !?
Аз съм завършил 2002 година и то едно от елитните училища в София. Мога да ви кажа, че 90% от учителите за нищо не стават. Просто гледат да мине времето и това е. Пълна пародия! Много малко от тях имат право да искат пари. Да не говорим че раборят 9 месеца в годината и то на половин работен ден. Вие почивате ли цяло лято !?
САМО НАПРЕД, УЧИТЕЛИ! НЕ СЕ ПОДДАВАЙТЕ НА ПРОВОКАЦИИТЕ , КОИТО ЗАЛИВАТ ДИРА! ВИЕ СТЕ НАШИТЕ БУДИТЕЛИ! БОРЕТЕ СЕ! НИЕ СМЕ С ВАС! В ЧЕТВЪРТЪК СМЕ С ВАС! БОРБА ДО КРАЙ!
Идва Райско време за ЧАСТНИТЕ УРОЦИ - за част от учителите това е много сгоден случай: 1 месец не преподават, после ще чакат наплив от частни уроци, за да се навакса материала!
Да социалния статус на учителите е лош, но не мисля че искат това което трябва. За да работи тяхната система(образователн и добрите които работят добре да се чувстват платени трябват реформи. Ето какво имам в предвид: Държавата трябва да плаща определена сума за ученик на училището в което учи, независимо дали то е частно или държавно. По този начин ще има реална конкуренция между училищата и тези които са по-добри с по добър имидж и т.н ще имат повече пари и по-големи заплати. А и часните училища ще бъдат поставени в равни условия с държавните, те ще взимат пари както от държавата така и от таксите за всеки ученик. И ето ти реална конкуренция, повече пари за по-добрите, стремеж на учителите да работят в реномирано училише за повече пари и т.н. Освен това могат де се измислят и редица механизми за формиране на сумата за ученик която получава дадено училище: например да се формира да базата на успеха от приемния изпит на ученика, или на базата на успеха от матурите на учениците в училещето. Варианти много само да има кой да помисли как да се организира системата така че този който произвежда качествен продукт да получава. А сега в образователната система цари комунизъм - няма значение как работиш все едни и същи пари получаваш. И три пъти да вдигнат заплатите на всички учители, добрите няма ли да се чувстват пак онеправдани да получават колкото някои накадърник. Не е редно според мен учители от Природо-математическ гимназия например, да получават заплати като учители от някое забутано СПТУ в което средния успех на учениците е 2.50.
Да социалния статус на учителите е лош, но не мисля че искат това което трябва. За да работи тяхната система(образователн и добрите които работят добре да се чувстват платени трябват реформи. Ето какво имам в предвид: Държавата трябва да плаща определена сума за ученик на училището в което учи, независимо дали то е частно или държавно. По този начин ще има реална конкуренция между училищата и тези които са по-добри с по добър имидж и т.н ще имат повече пари и по-големи заплати. А и часните училища ще бъдат поставени в равни условия с държавните, те ще взимат пари както от държавата така и от таксите за всеки ученик. И ето ти реална конкуренция, повече пари за по-добрите, стремеж на учителите да работят в реномирано училише за повече пари и т.н. Освен това могат де се измислят и редица механизми за формиране на сумата за ученик която получава дадено училище: например да се формира да базата на успеха от приемния изпит на ученика, или на базата на успеха от матурите на учениците в училещето. Варианти много само да има кой да помисли как да се организира системата така че този който произвежда качествен продукт да получава. А сега в образователната система цари комунизъм - няма значение как работиш все едни и същи пари получаваш. И три пъти да вдигнат заплатите на всички учители, добрите няма ли да се чувстват пак онеправдани да получават колкото някои накадърник. Не е редно според мен учители от Природо-математическ гимназия например, да получават заплати като учители от някое забутано СПТУ в което средния успех на учениците е 2.50.
;void(0);){kind=link}
;void(0);){kind=link}
;void(0);){kind=link}
;void(0);){kind=link}
;void(0);){kind=link}
;void(0);){kind=link}
;void(0);){kind=link}