Коментари - Премахват 13-и клас, отпадат изпитите след 7-ми | Днес.dir.bg

Какво целодневно обучение искате да въведете, първо преценете, какво можете да предложите на децата ни, а после го правете. Защо не се иска мнението на родителите с малки деца, както от София, така и от страната. Защото България не е само столицата ни и големите градове, ние също сме част от това мнозинство и потърпевши от ВАШИТЕ АМБИЦИИ, да се докажете за чужда сметка. Защо няма при Вас и родител с малко дете да си каже мнението, или чуйте поне нашето. Направете го пожелателно след обяд, а не задължително. Или на чужди гръб и 100 тояги са малко.

ухааа , ама купон а,?? дали няма да ги дават вече вместо бели мишки по лабораториите? така или ианче за тях нама място в детсктие грядини ,ни по детсктие лощадки ..... все трябва дасе пласират някъде преди да отидат да бачкат и да внасят данъци - ЛЕСНО СЕ УПРАВЛЯВАТ олигофрени ...

Идеята за целодневно обучение може би е добра, но има няколко проблема според мен: 1. Няма държавно българско училище с достатъчно добра и привлекателна база, в която децата да могат да учат и се занимават цял ден. 2. За големите градове, това може би е облекчение за родителите, но за малките, къде във всяко семейство има един безработен и разстоянията са малки не виждам кому е нужно. 3. Крайно време е като говорим за децентрализация на местната власт, да се даде възможност на самата местна власт да прецени какво е най-добре за децата от населеното място, защото именно тази власт знае най-добре характеристиките на населението си.

Мнението ми по въпроса е,че краят на доброто безплатно образование се подготвяше отдавна, но не разбираше . По-умните го бяха разбрали, а по-глупавите се чудеха, че децата били съвсем неграмотни вече. Какво отличаваше малцинството грамотни деца от мнозинството неграмотни? Грамотните и знаещите учат в елитни училища - езикови и математически гимназии и в престижни специалности в някои уважавани университети тук или пък в чужбина. А всички успели да влязат в такива не бяха разчитали на училището, а на частни уроци и яка самоподготовка. Сега решили да махат изпитите, ами добре, но как ще ги подбират, на случаен принцип ли? Външното изпитване е просто прах в очите. Или май искат да съсипят и елитните училища....Снощи коментирахме с моя син, който е студент в Англия, измислиците на новата министърка и той каза, че след години българските студенти в Англия ще бъдат пак колкото преди 20 години,т.е. съвсем малко, защото образованието ще бъде досъсипано напълно и отивайки в чужбина българските студенти просто няма да се справят с високите изисквания там и ще отпадат. Досега успяваха благодарение на това, че все още имаха добра подготовка тук, но на това явно ще бъде сложен окончателно край. Жалко....

Наистина се чудя на някои мнения. 1. За подготовката от 5 год. възраст - снощи наблегнаха ,че става въпрос само за детските градини. Никъде не се споменава за ПГ в училищата от 5 години. 2. За изпитите след 7 клас - правят го ,за да могат да си напълнят паралелките на безбройните езикови гимназии. Елитните училища ще имат право да правят допълнителен подбор на децата. Колкото до плащането - винаги е мало и ще има деца приети срещу спонсорство. 3. За образованието до 10 клас - на който му се учи - ще си учи до 12-ти кл. Има деца ,които въобще не знаят къде им се намира у-щето в последните 2 год. на гимназията. На сила хубост не става. На който не му се учи - да бачка и това е!

ЗА деца на 5год нее училиште,сама го изпитах а не само чула че в Европа е така.В училиште за разлика от градина не се преспива и има материал които е задалжителен,т.е. една година порано се учи онова което подробно се учи на 6.Само ефекта е преумореност на децата,понеже трабва да са целодневно на там, колкото и д аима свододни занимана по цал ден на чин.А сравнението с Европа е смешно,Те имат условиа и савсем адаптирани програми за 5 год.деца,не си прават експерименти........ както нако забелаза които в момента нам деца за тази вазраст може да варши опити варху чуждите.То така е на-лесно а ма и интересно.

Съгласна съм да се уеднаквят учебните програми на всички 27 страни членки на ЕС, но преди това да се уеднаквят заплатите!!!

първо си преброй собствените правописни грешки и после давай компетентно мнение по въпросите на образование или по-добре МЛЪКНИ!

Напълно съм съгласна с Теди. Ще се вземат обаче оценките не само по английски, но и теста по история за хуманитарните гимназии ,този по природни науки за математическите и т.н.Освен това тестовете не могат да останат с 20 елементарни въпроса, ще станат повече или ще се усложнят. Вместо частни уроци само по български и математика сега и по други предмети, рекет без край. Така или иначе в елитните гимназии(езиковите и математическите, не разни паралелки тук и там) места за всички няма и само най-подготвените ще влизат.А училищната подготовка не стига по никой предмет, това е истината.

Чета и се чудя на положителните коментари.... Изпитите след седми клас щели да отпаднат, но ще се вземат резултатите от тестовете за външно оценяване. Това означава, че децата, които искат да се класират за елитно училище, ще трябва да готвят не само два предмета за изпит. Предполага се, че за езиковите гимназии ще се взема предвид и оценката от теста по чужд език. В момента масово в училищата се учи английски език. Като зная, че повечето преподаватели са с преквалификация и те самите не могат да ползват езика, не мога да се придставя какви ще са резултатите на тези деца. В момента тестовете за външно оценяване по чужд език са твърде елементарни, но ако се въведе състезателен елемент, ще рябва да ги усложнят. Това означава, че децата ще трябва да се готвят допълнително и да не разчитат на получените в училище знания, които и без това в повечето случаи са твърде оскъдни.

До мама Нади: Много ти се иска. Точно това искаше и Вълчев. Вишето образование не е за всички.

не Ви ли е срам господа министри с дечицата ли ще опрамяте толкова големи пропуски в образоветелната система.Та на 5 години те още са сукалничета а Вие ученици ще ги правите.Направете детски градини или върнете старите а не се подигравайте с невръстните деца.Още не са седнали на министрските кресла и започнаха да се осират здравата.Ако това се приеме и стане започваме да искаме оставка на г-жа Фъндрискова.

Внуците ми в Англия започнаха училище на 5 год.

Според мен лично целодневното обучение не е никак добра идея, поради простата причина, че има деца които ходят на допълнителни уроци по английски език и др. Освен това, достатъчно изморително е да правим проклетите матури или така нареченото външно оценяване, че на всичкото отгоре да започнем да учим и по цял ден. Надявам се някой да изрази съгласието си или несъгласието си с мен.

Фандъчка измисли как да реши проблема с недостига на градини-като не достигат места в градините, да ходят на училище по от рано! Браво! Да ги задължат на 4 години, та съвсем да стигнат местата!! Ми като я гледам не е първа младост и ако има деца сигурно вече са минали тия проблеми. Да му мислят горките дечица и родители. Те министрите дето творят законите, са все кой от кой по-умен.

Никога няма да престане подигравката с образованието.

Добре де на 5, може и на 4. Но те казват задължителна група на детската градина, нали? Е имам едно простичко питане - ако тази година в София, Пловдив, Варна и къде ли не не достигат места в детските градини, та как от догодина ще ги приемат всички навършили тези 5 години? Или задължителната група ще се премести в училище? Да ама там може само до обяд. И тогава? Детето стои само в къщи? Дали пък не беше забранено в един закон? Или мама спира да ходи на работа? Не че ще е лошо, но тогава пък се появяват куп други проблеми... Май пак е мислено не домислено. Като цялото ни образование

Най-после дойде и времето на другарката Коджабашиева около доста министри се увърташе в някалко кабинета най-после се уреди!!! Дано и в другите министерства не си намерят такива заместиник министри, че няма да има разлика от преди! Защото нови неща се правят с нови хора а не със стари кадри на МОН стоели в сянка досега. Това е.

Целта е всички деца да тръгват на училище на 6, на 13 да завършват основно образование и в крайна сметка рано-рано да работят. А този, дето е писал, че който има 2 в 7 клас да ходи на пасе патките, ще го питам - ами ако твоето дете ще трябва на 13 да ходи да ги пасе?:) И пак за частните уроци- кой от вас е абсолютно сигурен, че дедето му няма да се провали на външното изпитване, коеето е вход за училището му през следващите 5 години? Пред угрозата да ви изненада ще отделите някой лев за частен урок и то вече всички, не само отличниците с амбиции за езиковите. А пък на мама Наде с гениалнотопредло до МОН за висшето образование ще й напомня, че преди няколко дни хванаха един асистент от УНСС и видяхме тарифите за купуване на изпити - от 500 до 4000 за дипломна работа. Ако приемат всички желаещи, никой няма да се измъкне и да завърши без да плаща. Аз съм държала 50 изпита, докато завърша.Смятайте колко ще струва......

Мамо Нади, колко е голямо твоето дете вундеркинд? Аз съм родител на дете във втори клас и трябваше подробно да му обяснява за Димитър Пешев, който беше включен в учебника по Човек и общество. Ти знаещ ли кой е Димитър Пешев, какво е направил за България и откъде трябва да започнат обясненията? Но моето дете е идиотче както казваш ти и не можа да разбере. А относно идиотче това съм забелязала го казват само хора, които нямат деца и не ми се прави на много набожна, защото за деца никога не се употребяват такива думи.

мНОГО ДЕБАТИ , ГЛУПАВИ ФРАЗИ А МАЛКО КОМПЕТЕНТНИ ВЪПРОСИ И ОТГОВОРИ . рЕФОРМА ДА , СЛЕДВА ДА ИМА Н О СТИГА С ЕКСПЕРИМЕНТИ ЧЕ ЗАПОЧВАМЕ САМИ ДА СИ ВЯРВАМЕ ЧЕ ВСЯКО НОВО Е ДОБРО , НО ЗА ЧИЯ СМЕТКА . аЗ ЖИВЕЯ В КИПЪР И ТУК СЕ КАЗВА ДЕТЕТО УЧИ , АКО ИМА ДАДЕНОСТ ПРОДЪЛЖАВА АКО НЕ ЩЕ РАБОТИ НО НЕКА ДА СЕ ОГРАМОТИ ДА СТАНЕ ЕДИН ДОБЪР ХРИСТИЯНИН . дЕЦАТА ТУК ИЗУЧАВАТ ВЕРОИЗПОВЕДАНИЕ .еДНА КАПИТАЛИСТИЧЕСКА СТРАНА В КОЯТО : 1. ДЕТСКИТЕ ГРАДИНИ СА ЧАСНИ- ИМА И ДЪРЖАВНИ Е ПЛАЩА СЕ КАТО ИМА ДЕЦА ДО ОБЯД ИМА И ЦЯЛ ДЕН И СЕ ТЪРСИ ОТ РОДИТЕЛ ГРАДИНА С ЦЕЛ ПО ДОБРО ОБУЧЕНИЕ . ЖЕНИТЕ РАЖДАТ СРЕДНО 3 ДЕЦА ИМАТ 4 МЕСЕЦА МАИЧИНСТВО , ИМА ЖЕНИ КОИТО ГЛЕДАТ НА ЧАСТНИ НАЧИЛА ДЕЦАТА . 2. ДЕЦАТА ЗАПОЧВАТ ОТ 6 ГОДИНИ УЧИЛИЩЕ И НАЧАЛНО ОБРАЗОВАНИЕ ИМАТ ДО 6 КЛАС , СЛЕД ТОВА ИМАТ 3 ГОДИНИ ГИМНАЗИЯ В КОЯТО В КРАЯ НА ГОДИНАТА ИМАТ ИЗПИТИ НЕЗАВИСИМО ОЦЕНКАТА ПРЕЗ ГОДИНАТА . СРЕДНОТО ОБРАЗОВАНИЕ Е ЛИКИО 3 ГОДИНИ И ОТНОВО ВСЯКА ГОДИНА НАКРАЯ ИЗПИТИ . ПОСЛЕДНАТА ГОДИНА ИЗПИТИТЕ СА ОСНОВА НА УНИВЕРСИТЕТ ДАЛИ В ЧУЖБИНА И ТО ПОВЕЧЕ , КИПЪР , КОЛЕЖ В ЗАВИСИМОСТ УСПЕХА . КЪМ УЧИЛИЩАТА - ЛИКИО ИМАТ СПЕЦИАЛИЗИРАНИ - ХУМАНИТАРНИ , ТЕХНИЧЕСКИ ИЛИ МАТЕМАТИЧЕСКИ ДИСЦИПЛИНИ В ПОВЕЧЕ В ЗАВИСИМОСТ КЪДЕ ЩЕ КАНДИДАТСТВАШ . В БЪЛГАРСКОТО УЧИЛИЩЕ ПРОБЛЕМА Е ЧЕ КОГАТО СИ ПРИЕТ В СРЕДНО ОБРАЗОВАНИЕ АКО НЯМАШ ОПРЕДЕЛЕН УСПЕХ СЛИЗАШ В ДРУГ ВИД УЧИЛИЩЕ . ДЕЦАТА СА РАЗЛИЧНИ , ИМАТ РАЗЛИЧНИ ЦЕЛИ , ВЪЗМОЖНОСТИ . ЗАДЪЛЖИТЕЛЕН ВТОРИ ЕЗИК СЛЕДВА ДА БЪДЕ АНГЛИИСКИ ЕЗИК .

Опитвам се да разбера какво стои зад всички тези идеи. До скоро бях учителка, все още си спомням ученическите години, затова искам да споделя своето мнение като вряла и кипяла от двете страни на хоризонта. 1. за премахването на изпитите след 7кл. : Добре е, че децата няма да са подложени на стрес от явябането на изпит, родителите няма да дават пари за частни уроци, но мисля, че подготовката за един такъв сериозен изпит е твърде важна от гледна точка на това, че детето има възможност да преосмисли целия учебен материал до 7кл., а това е основата, върху която се изграждат следващите знания. 2. За целодневното обучение: Мисля, че ще бъде твърде изморително за децата. Освен това те и сега са твърде демотивирани да ходят на училище и трудно ги задържаме в клас до обяд, та камо ли по цял ден. Не смятам това решение за разумно. Дайте време на този, който има желание да учи, сам да си организира времето. 3. За отпадането на 13кл. съм напълно съгласна. Учениците се записват в 13кл. по други причини, не за да учат. 4. За детските градини: Имам познато дете, което е тръгнало по-рано на училище - на 5г. Умно е, справя се, но се оказва физически и психически непораснало да поема натоварването, което се изисква от него. Смятам, че не е необходимо да се форсират нещата. За къде толкова да бързат децата ни да влязат в бурния живот?! Имат време да се научат на много неща, а те схащат за какво става въпрос.

В предучилищна си е баш като училище! Нека да имаме право на избор. Това където аз съм го учила в първи клас на 7г. сега ще го учат на 5г. Айде моля ви се!

Приемните изпити след седми клас (и тези за продължаване на обучение в профилираните гимназии) имат за цел да стимулират, а не да ограничават кандидатите. Трябва да се работи по-скоро към подобряване на качеството на обучение в часовете, за да се даде възможност на заинтересованите деца да получат базата знания, необходима за успешно полагане на изпитите, защото системата с тайните частни уроци е порочна. При липса на деца, вместо да се закриват паралелки, по-добре да се намали броя на обучаваните в основния курс на обучение, за сметка на увеличаване на индивидуалното внимание. СИП трябва най-после да стане свободно избираема а не да се налага за попълване на норматива на преподаватели. Ид на новия екип на МОН е сред топ 10 изцепки в образованието ни, за които аз съм чувал!

много е права мама Нади (30.07.2009 г. 16:55ч.)

Ми браво, махнете изпитите след седми клас, що въобще не махнете всички изпити, така и така всичко се купува в тая държава. Направо им давайте по една диплома за висше образование някакво там измислено и после кой където мама и тати го уредят...

Нови министри нови изисквания.Трябва да се отчита работа

Четете преди да пишете бре! Става въпрос на 5 години да се започва ПРЕДУЧИЛИЩНА, при това по желание... Свалят задължителната възраст за детска градина с 1 година... Освен това и сега има много деца, които започват училище на 6 години. Какъв точно ви е проблема?

Права сте в частта за отличниците особено от смесените райони - като знам от Руенския балкан какви отличници се пръкнаха, а те дори не могат да говорят на български;о) Там масово учителите им решавали тестовете- за да покажат и те , че са си свършили работата. Не опират ли пак нещата до вас, учителите?

Имам предложение кам МОН - да няма приемни изпити в университетите а да се приемат по димлопа и да се отсяват докато завършат образованието. Така ще се спрат корупционните практики да даваме пари за частни уроци. На моя приателка дъщеричката учи във Франция от 200 приети студенти по нейната специалност са завършили 12 кадърни и тя е между тях. Слава Богу !!!

koi ti govori za uchilishte be ? cheti

НЕОБХОДИМО Е УЕДНАКВЯВАНЕ НА УЧЕБНИТЕ ПРОГРАМИ МЕЖДУ ВСИЧКИ 27 СТРАНИ ЧЛЕНКИ НA E.O.

Не бързайте да вдигате врява до небето относно 5 годишните ученици! И сега всички деца,които посещават детска градина се учат на буквички,цифрички,да смятат и да четат та даже и на английски език.Та това си е училище,а децата-ученици.Нищо ново под слънцето!Въпросът е,че трябва ВСИЧКИ петгодишни деца да посещават тези заведения.Както е в цяла Европа.

Форумци, четете добре. Става думата децата на 5 г. да са в предучилищните групи в детската градина. Приемам това. Госпожо зам.министър работете спокойно, но огледайте и учебниците, по които учат децата ни. Още в първите класове ги натоварваме страшно много, а те са деца. Това некастава плавно, без отвръщение от учението.Материалът по отделен предмет да е интересен, но пък затова трябва и подходящи учители. Имате много работа. Успех!

до възмутен родител : Никой не поставя ръка на децата ви !?!?! Ако сте родили идиотчета това е друг въпрос!!! Що се отнася до децата на Бога, Той се изписва с главна буква и ако уповавате на Него няма да пишете по този начин.Сегашните деца са много по отворени и любознателни, затова че няма нищо лошо да ходят на детска градина до 5 годишни и вече на 6 да започнат да получават добра езикова подготовка. Привествам това !!!

Този който го мисли това за 5 годишните е пълен идиот! Ням да си дам детето на 5 години на училище! Постройте градини, нека там да ги обучават! А лятото къде! От юни до септевмри??? Омръзна ми с тези манитулации! Помислете за тези деца, помислете и за родителите, не мислете само за себе си!

като гледам са се обърнали към мен ако не всички, то поне повечето. За задължителното посещаване на предучилищна(не детска градина както ви се струва) ще се разбере дали е правилно след някоя и друга година. Аз самата съм била от 6-годишна на училище в полуинтернат, беше ужасно....а щом на 5 ще са в предучилищна, значи на 6 са ученици, това го имаше, но го премахнаха, защото беше неудачно. За изпитите в 7 клас не бързайте също да се радвате. Външното оценяване досега беше просто формалност и нямаше никакво значение, но сега ще има, защото по него ще се решава кой къде да учи. Ще има писъци до небето съвсем скоро, като трябва да навъртят двойките. Ще стане като с матурите - в някакви селски училища учителите подсказвали и масово имало шестици, но в София къде ти и затова повечето университети още не искат да признаят матурите за вход, а си правят изпити.....а сега ако стане така и от село дойдат неграмотни дечица и изместят тези от градовете, където няма кой да подсказва?....Изпити трябваше да останат, по-скоро тия външни изпитвания бяха излишни, ноооо............... всеки се радва, защото си мисли, че това е борба с частните уроци.Нищо подобно, масови ще станат, защото фактически всички ще са на изпит, не само който иска.

Крайно време беше да се направи нещо смислено и в това министерство и двете предложения са много добри. Дано този път в министерството има мислещи хора, които да подобрят образователната система.

Като изкарат 2 по единия или двата изпита, отиват да пасата патки. Няма цял живот все да бутаме некадънрите и мързеливите. За това сме на тоя хал. Приниципа е: искаш, можеш , знаеш, успяваш. Ако пък не исаш да учиш и си тарикат, можещите и знаещите ти спукват г---за от бачкане и черна работа.

Най-после две реални неща за образованието. 13 клас го имаше само в документацията на МОН и училищата, на практика такава образователна дейност нямаше поради липса на най-важното: учениците в час. Иначе на документи сме факири.Стресът за всички ученици и родители, мафията частни уроци в седми клас е на път да изчезне за радост на потърпевшите ученици.

ВЪВ ФРАНЦИЯ УЧИЛИЩЕТО ЗАПОЧВА НА 4 ГОДИНИ В СРЯДА ДЕЦАТА НЕ ХОДЯТ НА УЧИЛИЩЕ

Как разбра, че новия екип в МОН е чудесен ? Само по предложенията ли ? 1. Ти деца имаш ли и на колко са години? Защото аз също съм учителка, имам деца на 8 и 5 години и много добре знам какво представлява развитието на едно 5 годишно дете. А ти знаеш ли? 2. Как, че се приемат без изпит след 7-ми клас всички ученици, като потокът, ще е насочен към Немската, Англлийската и др. елитни гимназии? Как по-конкретно ще стане това били ми обяснила, защото твоят чуден екип от МОН не дава отговор на този въпрос? Всичко е популизъм.

Ама никой от вас ,май, не е работил 20 години в това министерство и не е ял попарата на нятколко министъра- помноте ли Дража Вълчева -лелееееее какво беше при нея - нямам думи 3 реформи вървяха едновременно в - 1,5,10 клас Знаете вие какво е малоумни министри - проектираше се чин-легло за двама - за да спят децата на обяд в кластаната стая

Абе, тия полудяха ли? Как ще си пратиш детето на училище на 5 години? Защо те не си изпратят децата толкова малки в училище? Тия са луди за връзване!

И сега децата плачат и не искат да ходят в подготвителна група, защото са я превърнали в по-зле от училище, а сега от 5 години - представям си. Горките деца! Идете в детските градини да видите как децата стоят като наказани и им изнасят уроци, а те не слушат и биват наказвани. Оставете децата да си играят. От задължение няма да станат по-учени. Ще станат по-умни само ако се промени начинът на работа на учителите - никакво зубрене и втренчване в готовия учебник, а мислене, формиране на умения у децата, превръщане на обучението в интересно за децата занимание, като се съчетае с техните способности и интереси. Иначе всичко е кръгла глупост и образованието става все по-зле. Не, защото децата са виновни, а защото училището ни е училище от 19 век - архаично, скучно, неподготвящо за живота.

Що не си качиш собствената снимка, та да ти направим и на тебе един анализ на излъчването. Няма да си доволен от анализите, гарантирам ти;о)

А какъв е изобщо тогава смисъла от т.нар. матури или външно оценяване, на които сега са подложени учениците от 4 и по-горни класове? Какво им носят тези матури? Защо се провеждат? На този етап - само удовлетворение и излишни нерви за децата. То не са тестове, то не са класни, то не са външни оценявания... Поне да ги прилагат някъде тези резултати.

Решението за отпадане на изпитите за след 7 клас е много добро. Ще има въпроси от различна трудност и по това ще се определя нивото-

Преди 20 години като нямаше изпити след 7ми клас освен за езиковите гимназии? Какво правехме, а? Малко по-късно всички гимназии станаха езикови и взеха да провеждат изпити... аре... бездарници!