Коментари - Директорът на СМГ: Няма да подам оставка. МОН: Ще си ходи | Днес.dir.bg

Ето в това се корени проблема!Всички вие, дето с 300 зора набутахте децата си в СМГ, пренебрегвате останалите и ги изкарвате стока втора ръка!НЕ, света не се върти само около това училище и вашите "супер умни" деца!Има кадърни и можещи хора, които са учили в други учебни заведения, и те не са по-неспособни от тези, които са завършили СМГ!Цялата тази ситуация е обидна, за всички други училища,защото се изказвате все едно другите са ниска класа, а само вие сте хай!

Недопустимо е като директор на СМГ да бъдат оставяни да "работят" хора като Иван Симеонов, който в защита на своето его, поставя под съмнение учебния процес и съдбата на учениците.

Много си тъп! От това следва, че и дцатат и, ако имаш такива, са тъпи, тоест - няма как да учат в СМГ!!!

Организаторите! Кой допуска да има няколко профсъюза, партии и т.н. - демокрацията .

Явно нямате представа от това състезание - има верен и грешен отговор, точките за верен и грешен са ясни, няма субективен фактор, тоест - няма как някой с повече точки да не се класира, защото има праг!

Добре де. Всички са еднакви и няма значение кой какъв е дали се борил за нещо или получава всичко наготово. Министри-мутри, лекари-преписвачи, учители-далавераджии. Всички са много способни както ТИ каза!!!

че и Бонд не беше гениален колкото теб.

Не може да слагате всички под общ знаменател!Има и министри и лекари и всякакви, които също са учили в СМГ на времето!Точно за това коментирах - не всички са в общия кюп!

Най-важното изтървате софианциии, най-важното и то е че тоя номер с прекратяване на договорите на учителите през лятната ваканция се прави от 4-5 години !! На всякъде из българия се прави това! Та те тръгнали да църкат за една даскалица! Проблема ви е че явно е имало А отбор и Б отбор! И пак важното се изтърва че то яномер с освобождаването на учителите са прави на всякъде и много вредно за образованието!

Значи МОН и РИО са забъркали скандал а пък учителката е просто изпълнител (дребна риба). Директора трябва да изнесе точният списък с ощетените деца ако иска да се аргументира и защити.

О, точно това не е съвсем така. Праг има, но ако децата, минали този праг, не са достатъчно, се допускат и деца с по-малко точки. И точно това стана - децата от списъка на Сава Гроздев, минаващи над прага, са били много малко и затова са допуснати и деца с по-малко точки. После, след протести, бяха допуснати деца и от другия организатор, но при тях допуснати бяха само тези над прага. Накря при обединяването на двата списъка обаче децата с резултат под прага не са махнати и това е несправедливостта.

ли трябва да се съсипе тук? Моля, запознатите и прозорливи хора да пишат в защита на директора, защото той се бори с порочната система. ВАШЕТО МНЕНИЕ ИМА ЗНАЧЕНИЕ! НАПИШЕТЕ ГО! ДОКАЖЕТЕ, ЧЕ ВСЕ ОЩЕ ИМА ОБЩЕСТВО. Форумните драскачи се опитват да настроят мненията в негативна посока, но истината е друга.

не, не е така: светът е пълен с аутисти, които имат страхотни математически умения, но не могат да си купят една четка за зъби да кажем или да пресекат самостоятелно на светофара. и освен това ролята на състезанията за възпитаване на борбеност е много спорна. време е родителите да погледнат с обич на детето си като на индивид със собствени интереси, влечения и дадености и да спрат да му натрапят своите или да се водят от груповите лозунги от миналия век, дето сте написали! казвам ви го не като родител на дете в смг, а като човек с висше математическо образование, в семейството на когото има три поколения математици.

Ми те всички от елитните училища получават, какво толкова се хвалиш? Е, почти всички всъщност, защото моето точно не е получавало никога такава стипендия. Ма не понеже не е заслужавало, а защото някой е решил, че на дете, което е спечелило по-голяма стипендия за победа в национално състезание, не му се шполага и стипендия за отличник...

Според мен целия проблем се зароди, след като детето на накой амбициозен родител-спонсор не е било допуснато до някакво състезание!Ами може пък да са преценили, че няма да се справи и са избрали друго дете - какво лошо има в това?Това, че някои от вас правят дарения на училището, не значи, че децата им са най-способни!Има можещи математици и от бедни семейства, които също имат право на поле за изява!

Версията на директора-Учителката се е подписала на протокол в който учениците от СМГ не фигурират в класацията за националният кръг на състезанието Европейско Кенгуру. Версията на учителката - Имало е и друг списък (при друг организатор на състезанието) в който учениците от СМГ са класирани. Въпрос. Ако има 2 списъка на класиране (от два различни организатора) то е възможно по-силен ученик от единият списък да не се класира а пък друг по-слаб ученик от другият списък да се класира. Може би това е с цел да се вкарат за последният кръг повече ученици от ПЧМГ за сметка на по-силните от СМГ. Все пак ПЧМГ е частно платено училище. Освен г-жа Тодорова май че и Иван Симеонов също работи за/в ПЧМГ и ска смяната на директора. Директора се противопостави на двойнив стандард (и учениците от ПЧМГ трябва да се класират-нали си плащат)

Това са глупости - не съм отишла на нито едно състезание по време на обучението си в СМГ и не съм била пренебрегвана за това нито от учител, нито от родителите си. Напротив - решението ми беше уважено от преподавателите и не е имало коментари по въпроса. СМГ е прекрасно място с качествена среда и невероятни преподаватели, които с удоволствие обръщат внимание на всички ученици (независимо дали искат да ходят по състезания)

Точно така е...!!! И кой го прави? - ДИРЕКТОРИТЕ, с оправданието за добро мениджиране на делегираните им бюджети, и икономии на ФРЗ...!!! И как да бъдат сигурни за бъдещето си тогава уволнените учители, и как ще се подготвят спокойно за работа?... А?...

Фактите (и г-ж Тодорова) говорят че има две отделни класации от два отделни организатора (може би за ПЧМГ и СМГ) и тези от ПЧМГ непременно трябва да влязат (богати и способни)!!! Браво на директора. Все още някой се бори против несправедливостта!!!

Кава е тази математичка г-жа Тодорова и какъв е този математик г-н Иван Симеонов които не могат да разберат че Ако има 2 списъка на класиране (от два различни организатора) то е възможно по-силен ученик от единият списък да не се класира а пък друг по-слаб ученик от другият списък да се класира. Може би това е с цел да се вкарат за последният кръг повече ученици от ПЧМГ за сметка на по-силните от СМГ. Все пак ПЧМГ е частно платено училище. Или рабират ама ни правят на балъци и си въртят далаверката с ПЧМГ !!!

МОН и РИО са забъркали скандал а пък учителката е просто изпълнител (дребна риба). Директора трябва да изнесе точният списък с ощетените деца ако иска да се аргументира и защити.

то други гениални хора няма освен математиците, ами да след като детето на Курнелия е толкова гениално, че дори и Русия му е тясна. Не съм от тях как Сийке и не ги разбирам тези работи, но се питам и кво от това, че имаме много медалисти и медали. Обяснете ми - те като Пулицер ли са?

Как се казва директорът на СМГ - Антон Стоянов, Антони Стоянов или Антони Станков?

За да има държава трябва да има наука (виж САЩ, Русия, Китай). За да има наука тя трябва да се възпитава от мако дете - умствен труд. СМГ е част от духът на науката в България. Това е много повече от Пулицър. В противен случай - няма наука-няма държава има колония или племе !!!

изчислих, че е много е просто - директорът има як гръб. Кой казва така ако не е луд "оставка няма да подам". Разбрах, че там са най-гениалните деца на най-гениалните хора - не се заяждам с Курнелия. Нашите видни лекари - признати от световни университети, световно известни певци, биолози и дейци във във всички области на науката и културата - да бе култура, нали знаете на Тошо като му говорили за култура той се хващал за кубура. Ама те не струват и грош, след като нямат медали по математика от световни състезания. ха-ха.

Смесваш различни клонове на науката и различни времена. това че има певци не значи че няма математици. Между другото много способни лекари са завършили математическа гимназия!

Именно - на кой да си дадат парите на СМБ или на Сава Гроздев. Обаче въпросната учителка се явява "бухалка" в отбора на Гроздев и толерира участниците от неговия списък. Участниците от СМГ (където преподава въпросната учителка) са към СМБ и затова ги порязаха. Не познавам директора и не мога да взема мнение по отношение колко е кадърен, но проявата на учителката е конфликт на интереси и заслужава да бъде отстранена от СМБ

че наградата Пулицер нищо не е пред нашите медалисти - наука - това е математическата гимназия. А култура - айде бе тя само размътва мозъците. Друго е да си учен по вашите стандарти - занимаваш се с наука и нищо друго не ти трябва, а културата - писатели, музиканти, артисти те са за колониите и племената.

Уважаеми родителю, нарочно използвах по-остър тон в първия си пост, за да видя дали някой ще реагира. Ето сега сериозните ми аргументи: Първо, математиката, която се изучава в училище не е в основата на нищо друго, освен на сериозната математика, която се изучава в Университета. Например: математически и функционален анализ, линейна и висша алгебра, аналитична и диференциална геометрия, вероятности и статистика. Тези части от математиката (не само те, разбира се) наистина са в основата на точните науки. Второ, Вие много точно казвате, че на състезания се учиш да се бориш и побеждаваш. Проблемът е, че математиката (както и физиката, химията, биологията..) НЕ Е състезателна дисциплина. Истинската математика (и другите споменати науки) не е "20 задачи за 4 часа", а обикновено е 1 задача за 1 седмица, месец, година... докато се реши. Това изисква съвсем различен начин на мислене. Децата ги учат да се състезават, не на математика. Разликата е огромна. Моите деца завършиха СМГ съответно през 1996 и 1998г. Освен това съм работил с още няколко деца, които са участвували в различни отбори, включително и национални. При всички тях забелязвам две важни особености при решаване на поставена задача: първо, те бързат с решаването и второ, те са безкритични към намереното решение. Разбира се, така са научени: че времето е кратко и ценно, и че в математиката всяко решение, стига да е вярно, е равноценно на всяко друго. В резултат: първото хрумнало им нещо се доразвива до крайно решение и точка - часовникът се спира. Няма задълбочаване в проблема, обмисляне на варианти... Поведение, идално за състезание, но неправилно, дори вредно при решаване на реални проблеми.

Пак ще бъда рязък, но според мене, участието на деца по състезания по математика, физика и т.н. не само не им помага, но и съществено вреди на развитието на мисленето им в дългосрочен план. Допълнителната подготовка, допълнителните знания - разбира се, но самото състезание - НЕ! Поощрявайте децата да учат повече от това, което им преподават в училище, но ако искате да ги научите "да се борят и да успяват", нека тренират някакъв истински спорт, не математика. Няма да влзам в спор с никого, просто се надявам повече родители да прочетат мнението ни и да се замислят.

От цялата история резултатът е голям удар по авторитета на МОН, РУО, СМГ, ПЧМГ учители, някои директори и като цяло българското образование, което и без това напоследък страда от липса на авторитет не само сред ученици и родители, а вече и сред учители. Срамна история, жалко за тези училища, които бяха "последните мохикани" в българското образование. Пример, че конкуренцията не винаги е честна и води до положителни резултати. Жалко за децата на България! И как може - едно състезание, два списъка с класирани!? Това е все едно едно училище да си направи изпит и да два извади два отделни списъка с резултати. Някой е заложил конфликта. Сега да си сърба попарата! Хора има и по-важни неща в този живот от точките и състезанията!

Уважаеми родителю, моля прочетете поста ми от 12:21 часа.

Изказваш мнение от мое име което не съм казал и изопачаваш думите ми. Първо не съм казал че науката е само математика а че е част от науката . Второ че съм пренебрегнал културата което не е вярно. Струва ми се че ти пренебрегваш математиката която е основа на всички инжинерни науки и промишленността. КРАДЕЦЪТ ВИКА ДЪВТЕ КРАДЕЦА. Освен това ми се струва че се опитваш да измедтиш темата УМИШЛЕННО !!!

Едното няма нищо общо с другото. Моите деца завършиха СМГ през 90-те години. Според мене, СМГ по онова време беше добро, но извън математиката, средно училище, или малко над средното. Поздравявам Ви, за решението да не участвувате в състезания по математика. Аз също мисля, че математиката НЕ Е състезателна дисциплина.

Когато емблематични учители са уволнени или ги виждаме сред протестиращите, песента на директора е изпята.

Съгласен съм че математиката не е всичко на този свят. Съгласен съм че математиката НЕ е състезателна нука. НО не съм съгласен че не трябва да има състезания защото те увличат интерес и допълнителна подготовка а без интерес нищо не става! Може би форматър на някои състезания не е подходящ. Също така не съм съгласен че математиката не е най-важната нука (понеже е фундаментална) - основа на други науки и научно технически прогрес! Освен това всеки сам избира с какво да се занимава и никой не е принуден насила !!!

Това не отменя възможността за корупция сред тези емблематични учители. Наистина в България който се бори за справедливост му е изпята песента!

И какви са тези емблематични учители (г-жа Тодорова и г-н Иван Симеонов) които приемат 2 отделни списъка на класъране като чиста монета. Това от математическа гледна точка си е за 2. А пък са математици - значи ни правят на балъци и си въртят далаверката с ПЧМГ !!!

Директорът на СМГ се опитва да разбие двойните стандарти и корупцията в тази сфера и затова го погнаха!

В икономиката два отделни списъка се нарича двойно счетоводство и се преследва от закона а който го подписва го съдят (в нормална държава де) а тук преследват директора които изнесе това на бял свят !

"математиката, която се изучава в училище не е в основата на нищо" - ти си дървен филисоф и мислиш като дърво, Математиката не била в основата на нищо?! Математиката е в основата на всичко - от обикновения ежедневен бит, до (колкото и да е клише) полет в Космоса. Химията може да не е нужна на математиката, но в химията не може без математика - именно тази обикновена като 2+2. За висшите математики не говоря. Но ти си тъпо същество и едва ли разбираш нещо освен да плямпаш.

Всичко е много по-просто - има два списъка, един на Сава Гроздев (подписан от г-жа Тодорова) и един на Съюза на математиците. Тук няма СМГ, ПЧМГ или световна конспирация. Сава Гроздев не признава списъка на Съюза на математиците, т.е. признава го, но иска да му се платят още по 4лв. за всеки ученик от тоя списък. СМБ не иска да плати. В резултат на което вторият списък служебно е декласиран. И тъй като в него са повечето ученици от СМГ, директорът яхва метлата и погва г-жа Тодорова. Нейната вина е, че се е озовала на неправилното място и си е носила химикалка.

Всичко е много по-просто - има два списъка, един на Сава Гроздев (подписан от г-жа Тодорова) и един на Съюза на математиците. Тук няма СМГ, ПЧМГ или световна конспирация. Сава Гроздев не признава списъка на Съюза на математиците, т.е. признава го, но иска да му се платят още по 4лв. за всеки ученик от тоя списък. СМБ не иска да плати. В резултат на което вторият списък служебно е декласиран от Сава Гроздев. И тъй като в него са повечето ученици от СМГ, директорът яхва метлата и погва г-жа Тодорова. Нейната вина е, че се е озовала на неправилното място и си е носила химикалка.

Изречението, което цитирате е дългичко и явно не сте го изчели до края :) Но постът ми е за ролята на състезанията по математика и другите природни науки върху развитието на децата с талант за тези науки. тезата ми е, че състезанията повече вредят, отколкото помагат. Моля да коментирате тази теза, не моята тъпота и начин на мислене - те са очевидни и без коментар :).

Искам да изразя абсолютната си подкрепа за Вашата теза. Аз от совя страна съм работил в реални производствени условия с такива бивши състезатели. Истината е че те наистина не могат да предоставят и оформят едно завършено и цялостно решение на реален проблем. За добро или лошо, светът не може да се моделира в рамките на проста задача. Обикновенно се налага да обмислиш проблема който решаваш от мнго и ралзични страни. В такъв случай наистина има нужда да се обмислят различни варианти и подходи за решение, нещо на което състезателите не са наблягали в подготовката си. Резултатът е че имаш гениални колеги които могат да решават добре дефиниран, изолиран и разписан проблем - но не и сами да могат да анализират фактите. Знам че звучи мнго общо, и не мога да кажа дали всички състезатели по тези не-спортни дицсиплини са такива, но това е моят опит. Подкрепям мението Ви напълно.

г-жа Тодорова по-никакъв начин няма (морално или юридическо) право да подписва непълен списък под какъвто и да е предтекст защото това напрактика е измама още повече в ущърб на учениците от училището в което работи. Състезанието Европейско кенгуру не беше ли напълно безплатно - за какви 4 лв. тогава говорим. В такава нелигитимна комисия (на Сава Гроздев) която не признава СМБ и иска по 4 лв. не би трябвало да влиза лоялен и коректен учител нито ПЧМГ да класира кадидатите си там. Осен това тази версия не оправдава РИО и МОН за двойнственния характер на класирането нито сваля съмненията за корупционен интерес от страна на ПЧМГ и г-жа Тодорова.

"Вината им е че е носила писалка" Това е все едно да праснеш колата и да кажеш "Вината ми е че мало мръднах волана с 1 см." С писалка кави заробващи договори могат да се подпишат за цял живот.

А какъв усложлив директор щеше да бъде г-н Антон Стоянов ако пък си беше замълчал (медиите, пред 26г. саж на г-жа Тодорова) и остави неговите ученици с прест у гъ... Тогава всички щяха да са много доволни: РИО, МОН, ПЧМГ пък и децата от СМГ които са получили един полезен урок/плесница (за далаверата) в живота, така де СМГ трябва да ги научи на доста неща !

От последното ти изказване излиза че директора е крив на всички

Крайно време е цялото СМГ да бъде затворено! Това училище никак не се вписва в концепцията на МОН за съвременно демократично развитие на младежта, в духа на ЕС (пак според тях), според която младежите трябва да са съвсем малко по-стилни от орангутан и незначително по-умни от шимпанзе.