Коментари - Повече ще са часовете по БЕЛ и математика в училище | Днес.dir.bg

Моделирането - има такова животно, но в България всеки предпочита да лови риба в мътна вода. Я виж информатиците как ни обслужиха на изборите. Що не моделираха? Децата щще ни теглят една и ще отлетят - това е моделът, ако така я караме.

Идиотщината в средното образУвание расте експоненциално.

Преди каратето обаче сигурно е бил компютърен гений. и как ще плащат бедните в частни клубове?

Няма ли мислещи хора в тая държава? Явно професор се става и без мислене.

Само не разбрах от къде ще се вземат тия специалисти по компютърно моделиране. В това министерство въобще виждали ли са такъв.

Е те тва е РИФОРМЪТЪ!!!

Няма и в склада няма и във ФМИ няма - но думичката е модерна.

Поредната глупост, която се върши в МОН. Този министър не е за там, но къде са другите? Няма ли най-накрая да се съобразят с препоръките от одита на ЕК!!

Как намаляват биологията бе?! Ами зеленчукознанието! Ами тиквоведството! Тия са пълни неграмотници! Ами тия глупаци дето ще излязат от училище - как ще познаят кое е тиква, кое кратуна, бе, малоумници!

Щом езикът стана "БЕЛ", ясно е на какъв език ще ги научат. На чиновнически.

Стига ревахте бе - седнете с децата си да учите, аз го правя със сина си. Видно е, че само кликате и ръсите коментари. Децата са много по-начетени от вас. И са мотивирани да учат. Поне моето е. Но то е защото аз съм до него. А вие какви ги дъвчете - от работа пред телевизора с ракията и салатата.

ББ да го маха - каквото и да каже все е не на място и не навреме и безмислено. Ама от сбъркани професори!

Вал, не важно дали знаем колко знаят, важно е да знаят колкото трябва. Много и малко са категории силно обвързани с лично ментално ниво. Ако сина ти е каратист, това значи, че губи от първи клас мозъчни клетки и няма начин да се справя в училище добре или средно при нормални програми. Средното ментално ниво на 8 годишен не се покрива от над 90% от децата и 34% от възрастните... Анадънмо?

И оценките твои ли са или негови? Защо детето ти не може да учи само?

Вал, не важно дали знаем колко знаят, важно е да знаят колкото трябва. Много и малко са категории силно обвързани с лично ментално ниво. Ако сина ти е каратист, това значи, че губи от първи клас мозъчни клетки и няма начин да се справя в училище добре или средно при нормални програми. Средното ментално ниво на 8 годишен не се покрива от над 90% от децата и 34% от възрастните... Анадънмо?

Само не разбрах откъде ще вземат необходимото реално време за допълнителните часове. Към момента децата са максимално натоварени, както с часове в училище, така и при самоподготовка. Нямат никакво свободно време за игри, интереси, спорт...да не говорим за увреждания като гръбначни изкривявания от свръх тежките раници, преумора и стрес. По-зле никога не е било!!!!

Кой те знае на какви простотии го учиш - сигурно от фацебук! Какви познания без ракия, бе! Аман 8т акъллии!

Хич не позна - учи детето в СМГ и се представя блестящо по всички състезания и олимпиади. Миналата година и футбол тренираше, но тази му идва нанагорно. Който иска - намира начин, който не иска - търси причини. От ясно по-ясно.

Този израз ми е познат отнякъде :) Може би от най-готиния даскал по математика?

Няколко седмици масов рев, а то се оказва, че всъщност по почти всичко се увеличават часовете! Реформа трябва да има и е добре, че някой действа в тази посока. Ясно е, че българина обича да плюе, но много по-добре ще бъде като почне да дава конкретни предложения!

Ами след като аз не стоя на черната дъска и тестовете си решава сам, значи са негови, ти как мислиш?

Винаги е било БЕЛ - виж си дипломата от училище. Ако имаш такава.

Отварям с интерес коментарите , да видя политанализа на лаици - неграмотници и на "спецове" по всичкология в разсъждения "на парче". Браво Танев, добре Професоре! Трябва и да се действа. Обаче МОН се нуждае от по-дългосрочна стратегия относно кадрите. Не могат да бъдат задържани с минимални заплати млади и надеждни хора в системата.

Да намалиш часовете по здравно образование и физическо, за сметка на чалгажииско и рисуване, значи подготвяме среднисти за чалгажии, художници, но не за здрави младежи,които за знаят анатомията си. То и без това реалното образование подготвя реално безработни.

Музика и рисуване до 10 клас?!!! Тия са изкукали! Навремето оценката по рисуване се получаваше срещу приличен календар за даскалката, защото не всеки може да рисува! Нормалното средно - до 11 клас. В 12-и само по специализиращите направления.

Часовете по физическо, трябва дори да се увеличат, това е най-евтиното здраве за учениците при липсата на военно обучение и казарма, децата и младежите вече са дебели!

Учебният план е много важен, но още по-важно е да се обмислят добре учебните програми по класове. Крайно време е високата наука да бъде оставена на студентите, а в училището да се акцентира върху приложността на знанията и уменията в живота. И повече време за упражнения и практически дейности!

Не дебели а ЗАТЛЪСТЕЛИ! Наистина това е срам за нацията! БЕЛ и Математика, това е зора!

И една корекция. Работещите сега в МОН експерти би трябвало да познават историята на учебния план или поне отнасящата се до изучаване на предметите, за които отговарят. Учебният предмет Музика в осми клас се е изучавал като задължителен винаги, от 1989 година предметът се изучава и в девети клас. Ако влезе и в учебния план на десети клас, това вече е ново.

Защо всичко това е направено на тъмно?! Защо не се дава възможност учебният план да се обсъди! Хора, Борисов, защо си си сложил памук в ушите и не го махнеш всички тези министри от МОН, дето представа си нямат! Боже Спаси България! Нека се случи непоправимото с този министър или с ГЕРБ, защото те носят товара на управлението и да се пръждосат в дън земя!!!!!!!!!!!!

Защо мислите, че учебните предмети по изкуствата нямат отношение към по-високата образованост и култура на всеки човек? Един добър учител по музика или изобразително изкуство може да постигне много. Повтарям - добър учител! Познавам такива.

Точно това щях да напиша и аз за физическото. То дори трябва да се увеличи, защото съвременните деца имат много малко физическо натоварване и движение. Някой даже се ограничават до това в училище и сега дай да го намалят и него. Хем ревът че децата затлъстявали, хем им намалят физкултурата.

Има едно нещо, което се наришча интердисциплинарни връзки. То означава, че учебното съдържание по всички предмети е свързано в единен процес. Ако децата играят народни хора в час по физкултура, размерите на тези танци се учат по музика. Да наричаш обучението по музика "чалгаджийско" е скандално. Изкуствата формират духовност и естетическа култура - нещо, забравено в ежедневието на българина.

Целта е да се подготвят повече работници за IT сектора. Не достигат програмисти и др. специалисти. Благодарение на съвременният пролетариат, които освен главата си няма нищо друго, ще пълним джобовете на притежателите на IT фирмите, големите международни концерни.

Трябва да се възстановят извънучилищните спортни занимания-училищни отбори,спартакиади, състезания между училищните отбори и т.н.!

Чудя се какво пречи на родителите в почивните дни да спортуват с децата си - да побягат из алеите в парка, да поритат топка в някое квартално игрище, да ги заведат на плувен басейн или туризъм в планината? Това също е спортуване, но по-лесно е да оставим тази работа на учителите.

Часовете по два чужди езика , и по икономическа география , да се увеличат тройно. Учениците като завършат средното си полу образование, да знаят къде да мигрират.

Ти в ред ли си. Моето като тренира интензивно спортни танци, как така се справя отлично по математически състезания, състезания по български и литературни конкурси. Училищното ниво дори не го коментирам, там е на 100 %. Спорта и други странични занимания след училище не вредят на мозъчните клетки, просто отнемат от времето за подготовка за математически състезания примерно, щото и там трябва допълнително време. Но при малките и двете могат да се съчатава имат достатъчно време. При по големите вече трябва да се избере или спорта или мат.състезания примерно. Времето е по малко и нещата са по сериозни. А училището пак ще върви без проблем, там нивото е по лесно.

Аз не виждам смисъл от тях при положение, че 16-17-18 годишните ученици трябва да се учат на техническо чертане и разчитане на схеми(не само в професионалните гимназии), а не на пеене и изобразително. На тях това не им е интерсно с изключение на някои талантливи деца, защото не всички имат талант за пеене и рисуване.. както е в масовото училище.

След много, много учене от моя страна, сега след години мога да кажа със сигурност: Най- важните предмети в основното образование са: физическо, музика и рисуване. Първото- за да си здрав, второто- да се развие умението за комуникация и третото- за естетическа образованост. И хич не на майтап- смятам, че на нас като нация, най- много ни липсва естетиката в живота. Ако имахме минимален усет за красивото, щеше да ни дразни грозотията, в която живеем, да се опитаме да я оправи, а от там всъщност да си решим и всички други проблеми.

Абе тези от министерството кога ще разберат, че всички ученици нито ще станат математици, нито литератори. Дайте възможност на учениците 11 и 12 клас да се научат нещо да майсторят-да се научат да се справят с тя скапан живот на практика, а не само на книга, а учителите им да пишат само статистика - кой си е взел матурата и кой - не. БГ училището ми даде само някаква теория, но не ме научи как да се справям с предизвикателствата на живота, но аз теорията нито мога да я сготвя, нито мога да я изям....

Нищо не пречи. Но не всички родители го правят, там е работата. А така като го има в училище, няма как децата да не го правят. Аз лично за моето не се притеснявам, то си спортува извън училище. Какво да коментираме кой какво прави, обществото е разнородно, а всичко трябва да е в полза на децата, независимо какви са родителите. То не пречи и детето да дращи през уикенда в къщи картинки колкото може, вместо да кара изобразително в училище, ама има изобразително нали. Няма логика в това да пишат през ден колко затлъстявали децата, а точно училището да не е съпричастно към този важен проблем. Полза има голяма от физическото колкото и някои да не го броят за предмет.

Нищо няма да подготвят. Съветниците на министъра са вероятно от ФМИ, а там нито програмисти могат да подготвят, нито софтуерни инженери, камо ли специалисти по моделиране. Само терминологията са назубрили от преписване на статии моделиране, бизнес процеси, интерфейси ... Добре че студентите сами се грижат за израстването си като специалисти.

ТОВА Е ПОРЕДНАТА ТЪПНЯ КОЯТО ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СЕ ИМИТИРА ЧЕ РАБОТЯТ ОГРОМНАТА АРМИЯ ДАСКЪЛЧЕТА ИЗФАБРИКУВАНИ ОТ БЕЗЧЕТ ВУЗЧЕТА И ДА СЕ ОПРАВДАЕ ПРЕД ОБЩЕСТВОТО ПОСТОЯННОТО ПОВИШЕНИЕ НА ЗАПЛАТИТЕ ИМ И 10 ТЕ ЛЕНСИИ ПРИ ПЕНСИОНИРАНЕ СРЕЩЕ 4 ЧАСА ПО 40 МИНУТИ И 5 МЕСЕЦА ВАКАНЦИИ.ИНАЧЕ ИМА НУЖДА САМО ОТ КОМПЮТЪРНА ГРАМОТНОСТ С АКЦЕНТ АЙ ТИ И КОМПЮТЪР САЕНСИ ЧАТ ПАТ МАЛКО МАТЕМАТИКА.С БЪЛГАРСКИ ЕЗИК И ЛИТЕРАТУРА САМО ЗА ПРОДАВАЧКИ В МОЛОВЕТЕ И ЗА МИЯЧКИ ПО ЕВРО БЕНЗИНОСТАНЦИИТЕ МОЖЕ.

Това вече преля чашата. С теб баща ти и дядо ти ли са бягали? Интересно внука как ще излезе да бяга с мен?

Аз съм завършил СМГ. Знам, че беше добро училище. Знам освен това, че човек трябва да е много наясно за да определи как се справя детето там. Ако твоето се справя те поздравявам, но препоръчвам да спрете активния спорт. Това развива в децата неправилни очаквания и мечти и силно уврежда здравето!

ша прави промени и за колко.. кой ша котролирва и за колко.. кога учител ще получава колкото полицай със срредно.. алооо..тез деца са и ваши.

Не мога да разбера увеличаването на часовете по музика и рисуване. До 8 клас е ок но за след това е безумие. Ако някой иска да се занимава по задълбочено - има специализирани учебни заведения.Явно пак се търси работа за някой даскал да му се уплътнява учебната програма.

Даскал или професор си човече? Кое му е бравото? Само за заплатите си прав.

Е, частни уроци дават съвестно.