Коментари - МОН се отказа от драстично удължаване на учебната година | Днес.dir.bg

На първолаците НЕ е нужно увеличаване на учебното време. Но това май е за отклоняване на вниманието .Който има първолак знае, че учебните програми в този си вид стресират децата и след първия месец вече не искат да ходят на училище. Има безумно препускане в материала особенно в математиката. В един урок вземат нова цифра, учат събиране и изваждане с нея , неравенства с нея и изрази с неравенства ??? Това който корифей го е измислил е далеееече от детските главици до безполезност. В желанието си да направи наука от материала за първи клас или да защити десертациа на гърба на първолаците, забравят най- важното да не направят омразно училището за децата. Интеграция на малцинствата ли ? Хе хе, та те Айнщан до Айнщайн да излизат от гетата пак ще ги изтърват от втората седмица на първи клас.

С този"професор",МОН е тотален спам.

Аз има две деца, които са ученици в момента. Мисля си, че ставането сутрин не е достатъчно стресиращо за деца( 'що трябва да си проспиват младините?!?) - нека да започват училище към 6.30 и да приключват към 19.30- би се получил двоен ефект - хем няма да има задръствания рано сутрин в София, хем и хората ще висят на работа до по-късно и съответно, ще се вдигне производителността на труда. По натам - каква е тая огромна ваканция??? А, питам аз? Я да се направи максимум две седмици и то разпокъсано в летните месеци! И тук ще има двойна полза: 1. Ще се стимулира почивката на българското черноморие и 2-ро - родителите няма да излизат в толкова дълги отпуски, респективно ще работят повече. Ако имате нужда от още идеи, дами и господа министри и управляващи, адреса ми за кореспонденция е гр.София, 4-ти километър, леко в дясно преди кръговото или площад "Народно събрание", бялата сграда в центъра. В момента съм на втория адрес и отивам да измътя още някое яйце във Ве Це, Поздрави Посран Лайнаров, трета дупка на открития кен.ф, с клекалото

Лека провокация на общественото мнение. Обществеността си мисли че е "спечелила". Междувременно се приема нов "закон" за образованието. "Възпитание" е заменено с "компетенции". И е не само думата, следват десетки членове в този дух. С една дума няма да възпитават децата като българчета. А като хора с "компетенции". Готови за емиграция. Готови да оставят родината и родителите си.

Дядо съм на 4 ученика от първи до седми клас. Не мога да се сдържа да не взема отношение по материала от МОН. Просто тия чиновници в МОН всичката им работа е оправена и само се чудят какво да измислят и да "шумят" в интернет.ПРИЧИНАТА била, че нашето образование било назад от Европейското и трябва да го стигнем. Не и по този начин.Г-н министъра да е възложил на някой чиновник да му направи някои сравнения с Европата, да му е докладвал конкретно, къде сме назад и къде сме напред ? Да се е мотивирал, че с две допълнителни седмици учене ще ги стигнем Европейците и дали е необходимо да ги стигаме. Много правилен и точен аргумент изтъква Учителката, браво на нея, но се страхува да си напише името и училището където работи, изглежда не и се отказва от "увеличените" заплати, що ли? В българското образование има толкова проблеми за решаване, та нежели тръгнахме да стигаме Европата.Тази зам. министърка да вземе да прочете отзивите на хората за своите недомислици или пък "дира" да вземе да и ги изпрати с препоръчано писмо.

Да не ни забравите,заедно с МВнР.

да де, но иди кажи в МОН-а

Въртяха, сукаха и пак предлагат кратуните с кратуни удължаване на агонията "учене". Оставвете децата на мира, пишман образователи. Направихте им училището омразно от претоварване и заливане с излишен материал и свръх домашни. ОСТАВЕТЕ ИМ ВРЕМЕ И ЗА ДЕТСТВО!

От МОН пак слагат коня зад каруцата.Ако искат ЕФЕКТИВНО образование за учениците трябва: -да се плаща за главата,не за врата колко е дебел,т.е. за УМА. -да се спре системата СЛАБ/4/. -образованието да е за тези,които искат да учат,за останалите- задължително до четвърти клас. -без глупостта ДЕЛЕГИРАН БЮДЖЕТ. -по-адекватни заплати на учителите,т.е. според реализацията на учениците им.

Тез няма ли кой да ги информира, че по количество "наливан" материал европейското образование ни диша прахта със светлинни години!?? Като сложат тая цифра до останалите, ще стане ясно отде се вмирисва рибата... Аман от социалистически почини за "повече труд", а не за резултати.

Тъй като родителите са абсолютно некомпетентни във възпитанието на децата си, държавата трябва да ги прибира при раждането им и да ги връща на родителите им, след като навършат 21. Пък и само така ще се гарантира равен старт за всички и че кадърните ще получат това, което заслужават.

Този шмекерски ход на Кастрева и Дамянова,а министъра не го знаел,е известен в историята като принципана козата.Накратко-вдига се някаква мярка/цена и др./немоверно високо като се знае преварително,че тя ще бъде отхвърлена.След това се слиза много малко ,но на приемливо ниво,което вече ще се приеме. Господа от МОН,след 10-ти юни поради рязко настъпващи жеги и умора учебния процес е неефективен дори за гимназиална степен-това го едокозол истирическия опит.Ако все пак се върве към удължаване на продължителността на учебната година,по-добре е това да става в началото й,както е в повечето страни от ЕС т.е.около 5-ти септември,когато умовете и на деца и на учители са отпочинали,а и времето вече се захлажда.

Абе колежке,кой ще плаща тока на 30-40 климатика икак си представяте всичките те да бръмнат в училище.Освен това само в класните стаи ли ще ги държите? Децата не са собственост на МОН!!!

Г-н Цветанов, макар че не цитирам ието си, имате уверенията ми, че едва ли ще започна новата учебна година като учителка. Напът съм да си търся друга работа, която със сигурност ще бъде по-високоплатена, че и по-престижна дори! Все повече се уверявам, че да работиш като учител в България е диагноза, от която с удоволствие бих се излекувла съвсем скоро!!!

Не е необходимо да се увеличава учебната година.Това което е необходимо да се направи е да се подобри организацията на учебния процес в училищата.Учебният процес влиза в ритъм 3-4 седмици след началото на учебната година. До тогава не е ясно седмичното разписание , тепърва се поръчват някои от учебниците,децата учат по временно разписание и т.н.Тази организация се повтаря всяка учебна година.Уточняването на учебната програма и снабдяването с всички учебници и помагала трябва да става в края на предходната учебна година , така че на 15.септември да започне нормален учебен процес , а не тепърва директорите на училищата да се занимават с организационни въпроси и да се губи време от учебната година.В някои страни след тържественото откриване на учебната година в същия ден се водят нормални занятия съгласно предварително уточнената учебна програма.

Само да те поздравя - много удачно си си избрал ник-а!

БГ реалност: ставате най-късно в 6, за да сте в 7.20 в училище/ това коя смяна в мините е ?/; прекарвате 5-6 ч. в галоп: смяна на стаи,етажи, класове, учители- и тъкмо сте започнали да преподавате - или схващате- бие звънец- следващото галопиране. Шумът е по- силен отколкото на летище, но какво да правите, като всички под 18 са дошли да се забавляват и покрещят на воля с приятели. Да пишете 2 е излишно, защото двойкаджиите на практика никога не учат/ дори за поправителен,когато все пак получават 3/,а родителите им казват " Аз нищо не мога да направя" или Ви обвиняват, че имате нещо лично срещу доброто детенце. Освен това МОН иска да попълвате обяснения за всичко: закъснение на ученик, за двойка и допълнително да осигурите час само за изоставащите- по 2 седмично и после обяснявате- писмено;следва проверяване на тетрадки и контролни/ ако имате късмет само на класа Ви съответно поне по 3 предмета или на 5-6 класа по 1 предмет/, мъдрите нова стратегия как да накарате мързеливец да чете без да ви обвинят, че го тормозите излишно - защото, ако пък не измислите такъв, обяснявате на МОН защо има слаб успех, а обществото пак Ви нарича "даскал". Ако все още мърдате трябва да погледнете материала за утре,както и да решите клоун ли ще бъдете, на строг ли ще се правите, на "готин" ли...за поредния опит да преподавате знание....Вече е поне 17ч ...В системата сте още, защото сте твърде отчаяни и пред пенсия или защото се оглеждате за друга работа. По цял ден искрено съжалявате онези, които учат и заслужават повече, но МОН от тях не се интересува/спомняте си: занимавате се само с изоставащи, бягащи, малцинства и недооценени- за тях има постоянна грижа : учебниците покриват минималните нива, а стараещите се ученици мълчаливо и вечно изчакват учителя да потрети за неразбралите, да ги мотивира специално и пр. /Но се успокоявате- ще завършат,макар и между другото,а после ,защото са умни ще бягат: далече , далече от тук....

В западна Европа и САЩ учебният процес е целодневен. Моите деца започват училище на 1септември и свършват на 3 юли. Учи се сутрин от 8 до 5 без 15 след обяд. После пишат в къщи домашни. Подготовката е много сериозна с практически упражнения.

Кастрева,не зная каква съизмеримост имаш предвид. Трябва да снижим нивото на нашите,че ги бием като брашнян чувал на всички световни олимпиади ли?Ей,няма да надхвърлите банкянското ниво на ВОЖДА си!

Опитите да се увеличава заетостта на децата е част от общата политика за поробване на хората. Първо увеличиха ужасно /и искат още/ пенсионната възраст. След това ликвидираха свободното време на работещите. Премахват постепенно малките бизнеси и въвеждат регулация /разбирай контрол на мафията/ на всяка дейност. Последва целодневното образование, въведено уж за да облекчи НЕПРАВОМЕРНО заетите вече родители. При всичко това някои хора все още не вярват в конспирации !

НЯMАM нaмеpeние да вoдя дететo си училище акo се удъли уч. гoдина.Децата кoитo си учат си учaт. защо заpади кaлпазаните ще стpада моето дете.Акo ще и цялата годинa да учат - за някoй все тая!!!!!!Пpeмахнeте ДЕЛЕГИPAКНИТЕ БЮДEТ защoтo заpaди тях стpaдaт дoбpите деца!!!!!!!

Тези хора не осъзнават, че мисленето е процес, който при липса на интелектуален потенциал не ражда гениални идеи. Толкова е жалка мотивацията "българското образование да настигне европейското". Европейското беше много по-назад от българското, но откакто се въздигнаха тези величия в РИО и в МОН, образованието се съсипа