Коментари - Бисери от матурата: Алеко е комунист и модернист | Днес.dir.bg

Ей,неграмотна младеж.

матурите са напълно безсмислени. и министъра вече е убеден ,че с тях не може да се накарат тези , които не искат , да научат това ,което са пропуснали. с една дума - излишни пари от нашите , на данъкоплатците , които ще е хиляди пъти по-добре да отидат наистина за обучение , а не за изпити и матури. а отделно като прибавим и парите ,излизащи от джоба на родителте за частни уроци около матурите ,сумата наистина става ужасяваща. затова апелирам да гласуваме за това правителство , което даде ясен знак , че ЩЕ ОТМЕНИ МАТУРИТЕ !

докато разпищолил се е популярно политическо изказване на българсият елит, не виждам нищо нередно в изказа на абсолвентите провер да си пренастроят критериите и докога ще изучаваме отдавна изгнили автори? произведения от преди 200 години с тази образователна система си е чисто замазване на положението

страшно неграмотни има.виновни са тъпите им родители.има и много умни и грамотни деца,но тази сволач да ходи да чука камъни,а не да лежи на нечий гръб.

А младеж я да се направи тест на всички!

басирам се, че всичките тъпанари, написали това, са софиянци

Ние младите хора от поколение на поколение ставаме все по-тъпи и зомбирини олигофренчета - а бе въобще след 90 набор ни пишете бегали..прости сме като гноми ! АРЕ НАЗДРАВЕ ПИЧОВЕ ДЪРТИ :))

Жалко но още по-жалко е факта, че децата за да го напишат това са го прочели или чули от някъде.... А ако авторите отворят учебниците и критиките на знайни и незнайни специалисти то наистина ще има да се смеем... такава ни е образователната система за жалост. Зубрене на комплексарски писаници и пълна забрана за собствено мислене и мнение. После ми стачкували за високи заплати....

Абе те не могат да пишат правилно заради тия чатове, камо ли да вникват по-сериозно. Но проблемът е в методологията и начинът на преподаване на предметът литература. Литературните анализи и разказите с елементи на разсъждения са отживелица. Децата трябва да се насърчават да гледат философски на актуални теми, да развиват есета и да се обогатяват с познания. Вече има интернет и всякакви тематики, стига с тия локуми кой какво е искал да каже в творбата си. И сега като отворя някой от литературните анализи и се почват едни бисери, едва ли не анализатора знае по-добре какво е искал да каже автора в творбата си.

Верно е, че абитуриентите са направили доста грешки. От друга страна обаче учителите и особено по литература учат на пълни глупости и на всячески усложнени ( заради чуждици в даскалския език или още по- зле- заради доста нереалистичните и измислени аспекти, на които обръщат внимание) и оставащи формални и поврхностни анализи. Освен да изфабрикуват серии от папагали и безмислени , но ОБРАЗОВАНИ и кокошки друго май не излиза от това обучение. От такова обучение се създават хора, които се радват повече на опаковката, а не на съдържанието, защото за съжаление( заради обучението сетивата им са зкърнели) виждат само това.

по тази логика няма за какво да се учи (чете) Шекспир или Сервантес, да не говори за Омир.

Неграмотни са! Лошоте е, че дори не го съзнават. Какват държавата такъв и народа!

Как не те е срам да коментираш такъв въпрос на латиница?

към лошо:Мислиш ли,че някой ще ти чете коментара?Затова си има кирилизатор. Относн думата чунким,това не е име,а нещо като като че не знаеш,мигар,нима,сяк и т н диалектна или чуждица,употребена в този смисъл.

Нямам идея до кога някой знаен и незнаен учител ще продължава да ни обяснява какво е искал да каже автора и кое е правилно и кое не. Всичко, което не може да бъде доакзано (както отговорите при математиката) да е с оценка зачита се

Ми ако е ползвал писания от преди 90та г. за това щеше и стипендия да получи и млад партиец да стане...

Сега остава да се направи следващата крачка. Вместо да се пише Среден за 17 точки, вместо за 50, където е СРЕДАТА на общо 100 точки, като се допуснат само 25 % от завършващите до университет, само след 4 години, всички ще пишат поне грамотно, а може и да започнат да мислят. Просто се лъжем за нивото.

Чалга културата в действие. Младите са предиммно олигофрени.

Мое да сме кухи лейки ама поркаме кат Змейове и връткаме яко Женските от класа ! Супер яки гномчета сме!

От горепрочетеното си правя извода, че учениците са овладяли в отлична степен изразните похвати на политиците - празно и безсмислено говорене.

Чалгата, Слави и Азис: ето виновните нови идеали! Кризисения щаб за борба с боклука да се заеме и с тая измет, ама не им стиска на БСП и ДПС.

Чунким - означава СЯКАШ (КАТО, ЧЕ). Защо са го приели за име на героя. Не оправдавам студента за диалектната дума, но се чудя и какви са тия проверяващи взели подобно решение. ПП: също съм учител

Ей, цял ден чакам някой да напише нещо за един велик българин днес е 2 Юни! Пишете са простотий!

Какво значение има от къде са децата,които са писали това и софианци ли са? Мисля, че това показва нещата като цяло и никъде не се споменава за градове. Не е нужно във всяка една тема да става война на тема софиянци и селяни. Всеки си има акъл в главата и както в София има тъпи така е и по селата. Това къде си роден не е определящият фактор тъп ли си или не. Стига вече с тази злоба. Няма смисъл. Жалко е, че разсъждаваш ограничено, най-вероятно не си тъпа софиянка, за да злобееш така.

ами така ще е,като 9,10,11 клас се учи 90% от учебната година чужда литература,учителите си говорят за Робинзон,Хамлет,а българската литература дори се изпуска как ще искат добри резултати.Образовани ни е под всякаква критика.Първо да се появят свесни учители,които наистина ще интепретират нещо със собствен смисъл,а не да са назубрили репликите и коментарите на учителите си от миналия век.Не смемам вината от учениците,че има такива,които не влизат и в чесовете така ено и в учителите има мн вина...

s4itam 4e oceniavaneto triabva da bade ne spored izkazanite tvardenia, a spored na4ina im na argumentirane na osnova na dadenoto proizvedenie. tova e sustestvoto na obu4enieto po literatura i nikoi ne moje da znae sas sigurnost kakvo e iskal da kaje avtora (v tova 4islo i proveriavastite). taka 4e ne znam zasto mnenieto na niakakva grupa literatori se priema za merodavno...

Прав си,никакви изгнили автори.Ника Вазов, никакъв Ботев.Паулу Коелю и авторите на чалгарски текстове.

М да като чета коментарите и темата по която са писани няма голяма разлика. 1-Хора прочетете какво се пише в интернет , как се превеждат филмите по телевизията и по вестниците например в dir.bg пълно е с жаргон смесен с официален български език и английски език написан с български букви т.е. на кирилица.Това е просто НЕЛЕПО.И това е което вашите деца мили родители пишат на матурите копирайки от интернет ,телевизия и вестници.За пример : плеймиетката , ( ПОСЛЕДНИЯ ВИП (БРАДЪР)ако съм го написал правилно и това в официален бг вестник така наречения ТРУД Всичко до тук показва едно заболяване ВРОДЕНА ПРОСТОТИЯ

Средното ни образование плюе такива младежи, които нямат способността да мислят сами. Учителите диктуват готови разработки без да събеседват произведенията с учениците си. Има едно машинално писане без реално да се обучават гимназистите в анализ. Те не учат какво всъщност е анализът на произведение, превърнати са в едни машини за преписване. Превърнаха училището в клоака.

Бахти и новината, и ся ко требе да си помисилим, децата ни са прости и не стават за писатели бахти дейба ние точноза таквиз ги гласяхме цял живот.

Ако темата на задължителната матура по български език и литература НЕ беше откъс от фейлетона на Алеко Константинов Разни хора, разни идеали., а примерно Как се трупа опит в секса, с примери? - немаше нито времито, нито листите щяха да им стигнат. Днешните тинейджъри са най- компетентни в областта на

Според учителите оценители имало и много добри работи, в които се откроява активна гражданска позиция, задълбочени литературни КОМПЕТЕНЦИИ и отлично владеене на българския език. БЕЗ КОМЕНТАР

Ами не им давайте такива теми. След като в училище не ги запознават с българската литература, измислете друга тема за матура. А учителите на подобни творци на бисери да преминат курс за опресняване на знанията и да положат изпит. Явно така е преподадено в училище, защото изключение стават добрите работи.

Така е, и по-зле ще става.... Като отдавах почит сега на Христо Ботев се замислих колко хора не обръщат внимание на това! За новите поколения - положението е трагично - едно време четяхме и препрочитахме с интерес Йовков, Константинов, Елин Пелин и др. Не съм защитник на живота и нормите преди демокрацията, но е очевадно, че неграмотността сред младите хора е потресаваща...... Не са виновни технологиите, те тепърва ще навлизат все повече и повече..... Всичко си е до ЧОВЕКА. На мен никой не ми е бутал книгите в ръцете насила!

Това е само началото! Още малко остана, малко и ще се затрие от земята тази гадна, долна, неграмотна паплач, наричана незнайно защо българска нация! Много кръв трябва да е пролее за да се изчисти семето българско! от десет един да остане пак е много!!!

Браво, от това става ясно колко внимание се обръща на децата от страна на родители и учители. Няма как тези деца да знаят доста думи от миналия век, отпаднали от употреба, без някой да им ги обясни, нито пък новите думички, които вече са навлезли незнайно защо в езика. Но пък и те явно нямат желание да знаят, след като не разбират, но и не питат. Лично аз като се опитах да прочета един урок на сина ми изпаднах в недоумение от безсмислицата, която беше написана от издателите. А се предполага, че текста трябва да бъде разбран от дете в 4-ти клас. Това е абсолютен колапс на образованието в България.

По образование съм учител по БЕЛ, по професия съм сътрудник в строителна фирма. Но в училище ни учеха да мислим сами, а в университета - като преподавателите. Аз имам много различно мнение по въпроса, а именно: щом имаш доказателства за изказаната теза, следователно е вярно. Така трябва да се практикува.