Коментари - Учители: Географията е силно дискриминиран предмет | Днес.dir.bg

Холандия, казват, че има две столици, но тя и без това потъва щото все повече хомопасмина се ражда по света, изпуска се повече въглероден двуокис и ледниците се топят, а тази страна е под морското ниво. Затова злобеят и не ни пускат в Шенген..., ние пък няма да ги пуснем на сушата, ако дотогава не сме изчезнали потънали в безродната спирала на детефобията.

Предполагам ,че за да сме в крак с времето и нуждите на учениците ще увеличат часовете по ботаника ,да знаят децата как се отглеждат омайни треви в домашни и полеви условия.

на Слави Трифонов и Преслава!

Не случайно като питаха едно хлапе кой е измислил българската азбука ,без да му мисли много отсече-Иван и Андрей.Така де ,където Кирил и Методий там Иван и Андрей там Румънеца и Енчев.

Давайте само математика и чужди езици нали това се търси в IT компаниите. Тук таме физика и химия и по малко български. Дайте да окастрим яко подрастващите-това география,история,литература,философия,изкуства,култура-това се учеше в развита България. Сега нам не нужно!

Трудът е привилегия само в социализЪма. При капитализЪма няма труд. Има пари, ама само за хора, които не знаят какво е труд. Трудят се и те, ама в правилното място и с правилни цели. Да не мислите, че им е леко? Това, ченчаджии, трафиканти, изнудвачи, обирджии, сутеньори... все хора на престижния труд. Що им е нужно да копат лозе? Виното само тече към тях -капитализъм е, сега му е времето.

Очевидно крайната цел е формирането на кастата на управляващите - тези които имат средсвата да учат децата си в чатсни училища в България или навън и каста на работниците. Те трябва да знаят само това което е необходимо за да могат да изпълняват разпореждания. Не е необходимо и доброто знаене на чужд език - работниците трябва да стоят в страната и да обслужват господарите. Прилича на сюжет от мрачен фентъзи, нали.

И доцентите, да не бъркат "учен", с "умен".

Еми, толкова им е акъла. "Робство" и "господство" са архаични, примитивни идеи, буквално от преди новата ера, отпреди Христос, който дойде, да обяви свободата и братството като основи на новото човешко общество.

изучаване на холивудски филм, вече е предложено, серозно! Слави не е конкурентен на Холивуд!

с циганизацията на образованието

бъркат. Вожда как бърка ДЖИМ и ДЖОН. Нема да са по-умни от него я

че те американците не знаят география. Преди години един богаташ от Санта Барбара, като разбра, че съм българин веднага се похвали, че е бил в столицата ни - Будапеща! нали във всичко копираме САЩ.

Четете Винету, каза Поразяващата Ръка.

всички часове трябва да се увеличат, да се възвърнат занималните, да се намали заплатата на учителите, да се разреши трева в междучасията, да се раздават спринцовки и игли, да има презервативи на масичките във фоайетата, да върви порно на видеото в коридорите, да може да се стреля през прозорците, да има стаи за секс ...

Последваща стъпка за затриването на Българите като нация. Профанизация и обезличаване на подрастващото поколение /с малки изключения за тези които могат да си позволят частно образование/.

Представям си в този миг как дузина специалисти от Гугъл гледат тревожно логовете и се чудят как изведнъж интересът към ключовите думи "Девин" и "Девня" е скочил стохилядократно. Дали не е ДoС атака към техните сървъри?

Учениците 11-12 клас вече са решили бъдещето си и не е нужно да се занимава с глупости които може да прочете в интернет. Който ще кандидатства с география ползва частни учители. Така че тъпите даскали да не реват за надница!

Прост народ, слаба държава - лесно се управлява!

Т.е в България досега са се знаели столиците ли?? Аз не съм сигурна че повечето деца знаят коя е столицата на Унгария, пък дори и на САЩ.. пък какво остава за за малка държава от друг континент

Ти остъй - Буш на посещение в Латинска Америка, каза, че съжалява, че не знае латински, за да говори с домакините си на техния език.

А! Анджък!

Децата ни са много невежи!Но за това не са виновни само те, но и самите родители и учители, които искат само големи заплати!

Има една героиня на реалити програмите и жълтите вестникарски страници, която веднъж публично обърка тотално имената на държави и столици. А като гледам, май гони 30-те. Иначе...хубава жена, може да служи като модел за подражание на ученичките. Допускам, че вината едва ли е в учителката по география.

Къде е Девин и къде Девня трябва да се научи още в първите класове на основното образование. В 11 и 12 клас учениците трчбва да се профилират за следване и професионално обучение, така че е нормално история и география да бъдат свободноизбираеми. Философията...може би даже е излишна.

Колкото и странно да звучи, аз съм "за" този проект. С едно уточнение, не по този начин а само в рамките на пълна реформа от предучилищно до завършване на средното образование. Според мен цялата концепция за образованието и възпитанието на един човек трябва да премине през три етапа...семейство значи морал, начално образование значи грамотност (четене, писане, елементарна математика, потребител на компютри) и останалото до завършване на средното образование, откриване на таланта на човека и полагането на основите на това развитие. Така ще имаме хора които като завършат средното си образование ще знаят какво точно искат от живота и как да го постигнат а не те първа да тръгнат да "търсят себе си"...Боже как мразя този израз. Ти ако не си се намерил до 7-та си година, пиши се бегал. Така в училище единственото общо между учениците ще е грамотността от тук нататък трябва да се даде възможност те да избират какво и как да го учат в зависимост от таланта си. А това че някой програмист няма да знае къде се намира един или друг град , държава или климатични особенности не го прави по-малко специалист в областта си а напротив в главата му ще има информация точно толкова и такава каквато му трябва. За другото си имаме справочници, алманаси, интернет, звънни на приятел или просто попитай съседа географ.

то и за математиката така, абе я всички на частно и почасно.

Не Ви разбрах! Родители и учители, които искат високи заплати? Не съм чувал родителите да получават заплата затова, че възпитават децата си и работят върху разширяване на знанията им от училище. Що се отнася до заплатите - в държавите, стремящи се към бързо развитие, най-много средства се дават на образованието, защото там е бъдещето на страната. Учителите получават почти колкото военните. Пример? Турция!

Направете изучаването на "Хайдути" в първи клас - децата от малки знаят за хайдутите в Народното събрание, така че няма да е проблем от разбираемостта на стихотворението.

правилно,в ус и ася геограпхъ се учи много малко,в горен курс само до 9ти клас,а хуманитарните ,в другите не. *Съобщението е транслитерирано от системата. Моля, пишете на кирилица.

Да не забравяме, че експертите са хабилитирани лица по предучилищно възпитание!!!!!!!! Наздраве, че настигаме американците.

Не казвам, че от МОН са прави, но доц. Марин Русев ми е преподавал в Софийския и някои от идеите му бяха наистина потресаващи- например говореше за "шопска нация"?!?

Стига, бе! Децата ги направиха разногледи. Всеки учител мисли, че неговия предмет е най-важен -проекти, реферати и т.н. А и искаме децата да стортуват. Кога? Можем да се радваме, че децата разсъждават логично - малкият град е близо до голямия.

Тел Авив ....А, Израел е единствената държава с две столици на две държави...

В НС са хайдуЦи, не хайдути.

Пълен олигофренизъм. И сега в езиковите гимназии тези предмети се преподават на съответния език. След "реформата" ще продължи да е така, само че практически ще отпадне преподаването на самия език. Идеята на МОН явно е да се ликвидират езиковите гимназии, защото конкурират любимите им частни училища.

Не бъркай "доцент" с "учен", "учен" с "умен" и "умен" със "стойностен". Невинаги съвпадат.

Менделеевата таблица е съставена от Грегор Мендел, а Макс Планк е първооткривател на планктона, тъй че на кой ли му пука за Девин, Девня, Букурещ и Будапеща. За какво му е на овчаря да знае тия неща. Лошото обаче е, че овцете вече са само двукраки със силиконови мозъци.

Не обърквайте децата! Няма значение, че търсят Малко Търново до Голямо Търново, нито пък че бъркат Девин с Девня или Банско с Банкя! Който иска да го научи, ще го научи! Важното е физическото възпитание! Я да кажат в колко училища например има плувни басейни и колко деца могат да плуват? И най-накрая, да им вкарат учебния материал в таблет, с който да ходят на училище, а не с 20 килограмови чанти!

Едните са помаци, другите гагаузи.

Всеки има смартфон, а той знае къде е Девин и Девня знае и ще ти каже. И за други неща ще ти каже. Даже като седнеш да говориш с някого е по лесно със смартфона и прес месенджъра да си драскаш...

Я като сте толкова отворени кажете как е правилно да се пише - Иран или Ирак, а?

лятната ваканция продължава прекалено дълго, особено за по малките ученици. крайно време е да бъде намалена до допустимо по малък размер. от това ще спечелят всички, ученици, учители и родители.

-Персия!

Ирак! Защото се намира до река Иракли, някъде в Ирландия!

че какво - и аз ги бъркам :) И ако не бях живял 6 години във Варна, още щях да ги бъркам. дори сега ми трябва да се замисля за да кажа кое къде е.

тия общообразователни предметчета трябва да се учат максимално съкратено и да се минават с тест. Да се наблегне на историята математика логика и прочие и да се въведат предмети за красноречие и водене на спор както и задължително изучаване на право и Конституцията. Всичко останало е ташак работа и няма смисъл от него

Що да висят по чиновете и да си губят времето, особенно по малките вместо да се пораздвижат и поиграят в хубавото слънчево време. Какво печелят от това децата? Освен че родителите ще си осигурят малко повече време да не ги гледат. Най малоумното предложение е това. Едно време ние като сме били със същите ваканции, как така образованието беше на по високо ниво, отколкото сега. Ваканциите не са проблема, това е сигурно. Не е нужно да бъдат пипани.

Абе не е лошо да учат и правописа, защото в правото всяка запетайка е важна!

това че ще поиграят с 2,3 или 4 седмици по малко няма да им навреди а тъкмо напротив. но 3 месеца нищо правене е просто неразумно. живеем в дуго време и трябва да се реагира според потребностите