Коментари - Седмокласниците се потиха над тест с 50 задачки | Днес.dir.bg

ЩЕ ги побъркат горките деца, с постоянните промени на изпитните условия дори и преподавателите започват да губят представа какво е реална оценка на познанията на днешните кандидат гимназисти, с голям късмет един посредствен ученик може да постигне дори по-добър резултат от така наречените в ученическите среди зубрачи .

УСПЕХ НА ВСИЧКИ -ТОВА ЕЦВЕТА НА НАЦИЯТА .

V1l4ev 6to m14i6 decata v taq jega Pri taq rajdaemost sled nqkolko godini 6te im se molite da doidat da u4at

Това е пълен абсурд! 50 задачи за три часа! Който го е измислил, трябва да отиде на психиатър, а не да вкарва децата ни в стрес!

Късметът тук не играе.Материалът от теста обхваща всичко учено до сега по математика от пети,шести и седми клас.Освен това децата трябва да са запознати с формата на теста/т.е.,да се решавали подобни тестове/,което не е включено в училищната програма.Така,че на петдесет задачи,върху толкова обширен материал и при положение,че трябва да съобразиш вариант за отговор,или да решиш задачата по кратък вариант,ти трябват много знания и подготовка.На ези или тура ,не става.Още повече,че въпросите с избираем отговор са с три възможни варианта.Измъчиха и децата и родителите с недомислиците си.Сигурна съм,че тази система няма да издържи дълго.

Мене ме притеснява и системата на оценяване.Незнам дали ще беде через компютър,или с шаблони,но съм сигурна,че ще бъдат допуснати много грешки от проверяващите.Оше повече,че досега не са правени такъв формат изпити.Дори и да имаш право да си провериш изпитната работа,трябва да сваляш верните отговори и да вървиш с шаблони и критерии за оценяване в ръка.Един вид да се вманиачиш.Вярвайте много притеснения и тичане е включено покрай тези изпити и за родителите.

2+25

Поредната глупост, която ни доближава до американската образователна система. Когато бяха 3 или 4 задачи, който може да мисли логично и ги разбира нещата сядаше и ги решаваше. Тогава имаше 2 варианта - или задачата е вярна или грешна. Сега и в математиката вкараха субективно оценяване и лелините и чичовите деца пак ще ги бутат напред и то по законен начин. Това да не е изпит по история, че да помниш таза или онази теоерма какво точно гласи, не е ли поважно да знаш как да я приложиш?

Горките деца! И като си помисли човек, че става въпрос само за едно средно образование.....

Testa po matematika ne e po - lesen ot predishnite formi na izpitvane.Tova sa 50 zadachi koito iziskvat neobhodimite znania na materiala ot 5 do 7 klas .Osven tova se iziskvat i dobri poznania po matematicheska logika.Ako niakoi si misleshe che testa reshava problema na onezi deca koito ne sa uchili sistemno prez godinite ,to toi e izlugan.A kolkoto do proverkata i ocenkata - tova e matematika -ili e verno ,ili ne e.Az sum prepodavatel po matematika i moga da vi kazha che kusmeta ne e vodesht v testa.Ako beshe taka vsichki shtiahme da stanem milioneri pri Niki Kunchev!

koito mi kaje kolko e (13123-34534)*2443+( go vkaram kadeto iska

Абе хора, какво ви става? Какво се оплаквате като , че ли ще ги бесят децата? Така се става човек - като се изисква от него. Иначе става марда. Няма значение дали е тест или 3 задачи. Ако си решавал в къщи, ако си подготвен -ще се справяш, ако не - следващия път. Неуспеха ти остава за урок. Аз съм за повишаване на критериите в училищата. Какво е това? Защо плащаме данъци? Учителите да се разхождат до работа, а децата да се шматкат по улиците. Който има много отсъствия, значи не му се ходи учи. Тогава довиждане. Не получава и диплома. Тя и без това не му трябва, тъй-като не отговаря на действителните му знания. Така е.

Do u4itel: Dragi burkash matematikata s bakaliata.Matematika e predi vsichko mislene,koeto iyavno ti e ubegnalo do sega.Neka da sa jivi i zdravi decatani i da pokazhat kakvo mogat.A ako na niakogo ne mu se uchi - ne e zaduljitelno da se yiaviava na izpiti!

Трябва да си много тъп, за да ходиш със шаблони да сверяваш отговори на въпрос с един възможен отговор или написан в свободен текст. Имат три часа за 50 въпроса, по близо 17 на час или това прави около 4 минути на въпрос - т.е. за всеки отговор дали е верен или грешен имат около минута. КОЕТО Е ПРЕКАЛЕНО МНОГО!!! А феновете на 3-4 задачки, да ги питам като не е задължително да помниш всички теореми, как точно ще си решат задачката? Айде стига простоти, ами чакайте резултатите! И после ревете, че те даскалите на нищо не ги учели и пак им пускайте на компа CS!!

Според мен тест по Балгарски е чудесно, като идея, защото досвга децата учеха на Изуст теми написани от Учители, а сега с теста по Български вече наистина се показват знанията на децата. Но по Матеметика е Абсурд, това е безумие, някой може да знае да решава задачите, но накрая да получи техническа грешка, която по принцип се оценяваше, като строеж на задачатата....... дори и да не ти е верен крайният резултат, а сега ГОРКИТЕ ДЕЦА.

така или иначе е добре децата да учат а не да се мотаят по улиците, така че варианта с тестове си е много добре

Тези тестове - и по български и по математика са голяма глупост. Това е нещо като да пуснеш тото. Ами само помислете - отиват децата на изпит, имат 50 въпроса с по четири възможни отговора и част от въпросите със свободен отговор. Това значи следното - 10 въпроса имат отговор А, 10 - отговор Б, 10 - отговор В и т.н. Или ако отговори на тези 40 въпроса с една буква - със сигурност ще има поне 10 верни отговора, ако случайно реши вярно и още 10 от другите отговори - ето ти 20 верни отговора - ето ти елитна гимназия. И това ако са критерии. Но в едно отношение управниците в министерство на образованието са прави - няма нужда от частни уроци. Просто децата отиват и пускат фиш от тотото - и там всеки иска да улучи шестица.

до ХИЕНА: Какво да ти кажа, аз знам да цитирам само питагоровата теорема, но завърших МГ с отличен , имам 2 златни медала от математически игри между математически гимназии, които са доста по напред от обикноженни олимпиади и влезнах с 6 на изпита. Та съдя от собствен опит, колко ми епрпречило това, че незнам теоремите наизуст. Математиката е логика и начин на мислене, а тестовете не ти позволяват да покажеш това, а какво си научил на изуст. Все пак това не е чужд език, че да му помниш думите.

наистина времето определено за теста е твърде малко или направо никакво-ами тези деца отново са опитните зайчета на министерството

Истината е, че няма угаждане. Допреди година всички ревяха за тестове, сега повечето реват срещу тях. Който е учил системно - няма проблеми и с двата варианта. Освен това по-голямата част от средностатистическит математически състезания са точно такива - тестове с по 50 въпроса. И не е вярно, че децата за първи път виждат тестове - цяла година ги решават в училище и така ги и оценяват.

изискванията след седми клас наистина са големи и така се отсяват най-добрите деца,но на матурите за дванайсти клас става страшно защото се осредняват нещата.дете завършило математическа гимназия трябва да решава задачи като дете завършило машиностроене.и ако това е вход за вуз майка ни жална

Явно тия от министерството се опитаха да ни го върнат за лесния тест по български,тъй като теста по математика беше доста гадничък,да не говорим за последните 5 задачи-чувствах се като на 3ти кръг на олимпиада по математика

Тези които са против тест, поне веднъж дали са решавали тест??? Се пита в задачата! Кое време е малко - по-долу писах - по близо 4 минути на въпрос. Колкото и да се затрудняваш е прекалено достатъчно, още повече, че компенсираш от времето на по-лесните. Тестовете са идеални за оценка на знанията върху по-голям обем от материала който е изучаван. И напълно реално показва нивото на знание в определена област. А тези които се вайкат за еднакви знания при кандидатстване във ВУЗ, сори, ама няма как да стане това. В МГ винаги са с по-добра подготовка. То самото име на училището го показва. А тези в машиностроене, ще разбират повече от машини...и строенето им...

Извинявай,Ави,в кой учебник по математика за седми клас ти видя тези тестове.Може би точно него съм го пропуснала.Така,че моля те кажи кое е издателството и кой авторите,на такъв учебник,по които се готвят в клас седмокласниците.

palen yjas tiq v ministerstvoto ne sa dobre a i pri tova ni se polagaxa po okolo 3 min za zada4a a zada4ite xit4 ne bqxa lesni pone da bqxa 25-30 za 3 4asa

(13123-34534)*2443 e ravno na -52307073. Kakvi sa tia elementarni zada4ki ;))

Проблема не е в тестовете. Това е добра форма за оценяване, дори по математика. Проблема е в проверката на резултата. Само един учител ще проверява теста!!!! И как, джанъм ще се оценят въпросите с отворен отговор? Ами ако събереш 5-ма учители, ще имаш 4 различни мнения за тези въпроси. Не са го домислили нещо...

къде може да се види теста?

I kakvo po to4no sa se mu4ili - 4e sa imali pove4e ot 3 minuti za elementarna zada4a ot 5 klas....predi 3 godini i az bqh na izpit i spored men ima6e pove4e smisul 6oto v tiq 3 zada4i trqbva6e da se vloji mn pove4e misul i razsujdenia , a ne kato sega 50 zada4i edva li ne 2+2

Виждам,че много деца ,тук казват,че времето им е било малко,а задачите трудни.И вярвам,че е така.Ако не си имал необходимата подгатовка,ще си затруднен.Защото този тест освен за знания и за време,е и за издържливост.Моят син,каза че му е било лесно и беше свършил в 11:30 часа.Но той е свикнал на натоварването,защото още от перви клас им дават и то ежедневно,все домашни с приблизително такъв брой задачи.А и уроците на които ходи,явно си свършиха работата.Примерните тестове ги е решавал за същото време,горе-долу и е искарвал средно около 78 точки,от 100 възможни.Затова мисля,че всичко е до подготовка.Както биха казали спортистите-усилени тренировки.

nai veroiatno na saita na ministerstvoto na obrazovanieto i naukata.

не си мислете,че тестът е бил лесен и че е имало достатъчно време за всички задачи,защото на никой няма да му е лесно половината от задачите да са на ниво като тези от разни олимпияди и поне 10 от всички задачи да са със същата трудност като тези,които миналите години бяха решавани за 4 часа!

до хиена: много правилно казваш че от машиностроене ще разбират от машини но явно не си ме разбрала аз казах че на матура всичко се осреднява и дори да не са подготвени като децата от МГ те имат шансове почти колкото тях а и дипломите им са завишени защото през цялото време на обучение не се изисква от тях и реално ако оценките от матура са вход за вуз ще влизат не добре подготвени хора

Мила, mila, така си е - трябва само да се смени тежестта на оценката от приемният изпит, да е много по-силна от тежестта на оценките в дипломата. А относно времето за изпита, вярвайте ми, за някои и два дена да бяха дали /48 часа/ да отговорят на 50 въпроса, пак щеше да им се стори малко...

A be da wi se nanewidilo i ministerstwoto zagubeno. Wie slu4aino g-n Wul4ev mojete li da re6ite tezi zada4i za opredelenoto vreme???

Давай,Вълчев!Тая година-50 задачи,догодина-100 !Изпити до дупка !Побъркай родителите,те и без това не са добре!Нали трябва да дадеш и ти своята дан в окончателното и безвъзвратно перколясване на българския народ!А дечицата не ги мислете,те вече са разпуснали след изпита-кой с биричка,кой с тревичка,кой с леко порно!Докато вие се чудите коя форма е по-добра за изпита и колко е 356987-14526*896741. и на матурите!

До Хиена. Браво. радвам се на хора с такова самочувствие. Сигурно си платен клакьор на Министерството на просветата или си някой от тези, които са одобрили теста. Някой ден и ти ще имаш деца. дано са умни като теб иначе ще има да се потят над някой абсурден тест.

Не мислите ли, че теста беше зловещо труден? Има безумни задачи.. половината от средношколските учители по математика надали ще се справят със същите задачи за същото време, при това под стрес....

И каква беше идеята на задачите с пирамида и развивка на куб? Децата не са учили пространствени фигури, да не говорим за въпросната развивка, за която в мое присъствие двама дипломирани инженери със сериозен стаж спориха няколко минути..

Аз съм бивша възпитаничка на математическа гимназия. Теореми и формули не съм помнела наизуст,но за сметка на това съм знаела какво къде да приложа или коя формула къде да намеря. Нашето министерство се напъва да твори абсурди с нови програми, нови учебници и нови изпити. Теста беше на 2 крайности- ниво 3 и ново олимпиада. Аз съм ЗА стария вид изпит-задачи. А като се спре назначаването на учители чрез връзки или кеш, тогава ще се подобри и образованието.

И каква беше идеята на задачите с пирамида и развивка на куб? Децата не са учили пространствени фигури, да не говорим за въпросната развивка, за която в мое присъствие двама дипломирани инженери със сериозен стаж спориха няколко минути..

И каква беше идеята на задачите с пирамида и развивка на куб? Децата не са учили пространствени фигури, да не говорим за въпросната развивка, за която в мое присъствие двама дипломирани инженери със сериозен стаж спориха няколко минути..

И сега какво?Оказа се,че една част от задачите са върху материал,който се изучава в 10-ти клас,друга е с подвеждащо условие,трета е давана на предишни изпити,(4 задачи за 4 часа).Много от задачите са с трудност,подходяща за олимпиада или математическа гимназия.(Виж вестник Стандарт от 27.06.2007 год.)Поредният недомислен експеримент на МОН ще го плащаме ние и нашите деца.Да не мислите ,че ще си посипят главите с пепел и ще си признаят гафа ?Господин Вълчев сигурно ще каже ,че ако седмокласниците са се готвили системно ,тестът не би трябвало да ги затрудни.Дали пък неговото дете,което също е кандидатгимназист се е справило?Защо си мисля,че то е решило всички задачи?!

До Нас! Едва ли вие сте станали така ЧОВЕК! Ако години наред сте се подготвяли упорито за тези изпити - имам предвид 5, 6 и 7 клас сте държали отлично ниво според образователната ни система, как бихте понесли шамара с въпросника по математика... Дали не трябваше да се решават и задачи от учебниците за 10 кл. и математическите гимназии... Но съмнявам се, че и трите години ще стигнат на простосмъртните дечица... Страхотен ли ще е урокът за посредствения ученик, че не е оцелил тотото, или пък за зубрача, че не се е потрудил достатъчно и че не се е научил да мисли логично като възрастен изпечен математик...