Коментари - Учителят Тео: Децата са все по-неграмотни, да действаме | Днес.dir.bg

200 страници не са много........

Има нужда от Теокрация.

200 страници на ден ,всеки ден изобщо не са много, особено за деца от 1 до 6 клас. Айде стига бе! Ти деца виждал ли си изобщо?!! За живи деца иде реч, не за тамагочита.

А 8 часа дневно на телефона или таблета много ли са, или не чак толкова?

Уважавам мнението на възрастния учител, че четенето на книги е важно за развитието на интелекта на децата. Същевременно обаче не трябва да забравяме, че светът се развива, в живота се въвеждат нови технологии за разпостраняване на информация които улесняват възприемането й и дори ускоряват анализирането й. А именно добрият анализ на информацията води до решаване на проблеми и до инвации. Нашите деца живеят във време когато книгите са не толкова ефективен източник на информация и те трябва да се научат да ползават информационните източници на своето време, за да могат като пораснат да открият нови технологии, най-общо казано.

Ами това с 1000 книги от по 600 страници и ученик в гимназията дето да ги е прочел за да е интелигентен уби всичката човещина в мен. Видимо господин даскала се е взел твърде на сериозно. "Колкото по-рано спре да чете човек, толкова по-добре. Четенето е до време, после трябва с това в главата" .... Цитат от филма Съдията.

"Децата са все по-неграмотни и на това трябва да се противодейства. Това обяви в предаването "Тази неделя" популярният преподавател по физика от Казанлък Теодосий Теодосиев, известен като Тео. За висок коефицент на интелигентност е необходимо един ученик в девети клас да е прочел поне 1000 книги от по 600 страници и да се е занимавал с точни науки, но не само с математика, обяви Теодосиев..." ================ Това е един мъж, от който истински с евъзхищавам и смятам, че ако изобщо може да наречем някой наистина голям българин и патриот, и интелигент, това е той, той е събирателният образ в нашето време и в България! Зарежете какво ви убеждават и внушават политици и управленци, и експерти и дори професори и доценти колко били умни и подготвени, колко успешни били, вкл. разни банкери, катарзиси и мастити бизнесмени - ТОЧНО ТОЗИ СКРОМЕН ЧОВЕК Е ГОЛЯМАТА РАБОТА И ИСТИНСКИ ГОЛЕМИЯТ! С всичко, което прави! Ако можеше за момент да си представим, че той и такива управляват България и са повече, и средата ги насърчава, България щеше да е много по-друга държава! Сравнете го с който и да е друг - от политиции управленци, сравнете думите му, излъчването, поведението му с тяхното и се позамислете КАКВИ СА РЕАЛНИТЕ ИЗМЕРЕНИЯ НА УСПЕХА, СМИСЪЛА И ПАТРИОТИЗМА!

Това всъщност са две различни неща, две различни форми на образование, книгите и "другите източници на информация". Или да ги нарека две различни видове "образование", да ги назова условно общо образование (книгите, вкл. задължителните в училище, по които дори има изпити и матури, не че няма и специализирана литература...) и "специализирано" (или по интереси) - останалите "доброволни" източници на информация, и ти търсиш конфронтацията и противопоставянето им, а всъщност те се допълват. Естествено е, че новите технологии и информационни възможности изместиха до голяма степен книгите, но те имат своето място (изключвам електронния им вариант). Книгите, които трябва да изчете едно дете и младеж (подобно на уроците по граматика и литература например) му дават общата култура, опит за живота и света, те "изживяват" разказваните събития и премеждия на героите в тях и им дават опит и познания. Другите информационни източници обикновено човек сам ги тъеси и избира, вкл. професионално или според интересите му! Когато човек чете книга в общия случай не търси непременно информация, а съпреживяване и удоволствие, когато търси друга информация, той обикновено го прави съзнателно по определена тема или въпроси, които могат да са му полезни или са в сферата му на интерес!

Божее, сигурно съм полуграмотна! Нямам идея колко точно книги съм прочела и по колко страници са били. А съм, уж, от поколението на може би пред-пред-последните четящи - набор '72. Спомням си, че съм чела "Под игото", всички задължителни от училище класици, "Война и мир", Джейн Еър, След нас и потоп, Куо вадис, Аз, Клавдий, Брулени хълмове, Роксолана, Купата на гладиатора, Герой на нашето време, Птиците умират сами, Гордост и предразсъдъци, Разораната целина, Млада гвардия, Чичо-Томовата колиба, Да убиеш присмехулник, Спасителят в ръжта, Гняв, Ян Бибиян, Снаха, Принцът на приливите, Лунният камък, Незнайко, Богат беден, Драги ми, Смехурко, През води и гори, Чернишка, сума ти на Джек Лондон и тра-ла-ла-тра-ла-ла (има още много, но дали ще ги докарам до 1000 х 600, не знам, а и дали мога да си спомня всички също не знам). Отделно, чета си редовно научните статии, които ми трябват за работата (всъщност, откакто започнах да се знимавам с наука, престанах да чета художествена литература - няма време, еййй! Тия учЕни бълват тонове статии и книги и не мислят за душата на човека, че трябва да се обогатява). С две думи, аз полуграмотна, моите деца - напълно неграмотни! Ужас, ужас! Казвам го съвсем сериозно - друго, освен телефоните си, днешните деца рядко четат. Дано в джаджите им има по някой дигитален вариант на поне няколко от изброените по-горе. Иначе Харьо-Потъра го четат, както и всякакви вампирски бул...ове.