Коментари - Премахват 13-и клас, отпадат изпитите след 7-ми | Днес.dir.bg

Фандъчка измисли как да реши проблема с недостига на градини-като не достигат места в градините, да ходят на училище по от рано! Браво! Да ги задължат на 4 години, та съвсем да стигнат местата!! Ми като я гледам не е първа младост и ако има деца сигурно вече са минали тия проблеми. Да му мислят горките дечица и родители. Те министрите дето творят законите, са все кой от кой по-умен.

Според мен лично целодневното обучение не е никак добра идея, поради простата причина, че има деца които ходят на допълнителни уроци по английски език и др. Освен това, достатъчно изморително е да правим проклетите матури или така нареченото външно оценяване, че на всичкото отгоре да започнем да учим и по цял ден. Надявам се някой да изрази съгласието си или несъгласието си с мен.

Внуците ми в Англия започнаха училище на 5 год.

не Ви ли е срам господа министри с дечицата ли ще опрамяте толкова големи пропуски в образоветелната система.Та на 5 години те още са сукалничета а Вие ученици ще ги правите.Направете детски градини или върнете старите а не се подигравайте с невръстните деца.Още не са седнали на министрските кресла и започнаха да се осират здравата.Ако това се приеме и стане започваме да искаме оставка на г-жа Фъндрискова.

До мама Нади: Много ти се иска. Точно това искаше и Вълчев. Вишето образование не е за всички.

Чета и се чудя на положителните коментари.... Изпитите след седми клас щели да отпаднат, но ще се вземат резултатите от тестовете за външно оценяване. Това означава, че децата, които искат да се класират за елитно училище, ще трябва да готвят не само два предмета за изпит. Предполага се, че за езиковите гимназии ще се взема предвид и оценката от теста по чужд език. В момента масово в училищата се учи английски език. Като зная, че повечето преподаватели са с преквалификация и те самите не могат да ползват езика, не мога да се придставя какви ще са резултатите на тези деца. В момента тестовете за външно оценяване по чужд език са твърде елементарни, но ако се въведе състезателен елемент, ще рябва да ги усложнят. Това означава, че децата ще трябва да се готвят допълнително и да не разчитат на получените в училище знания, които и без това в повечето случаи са твърде оскъдни.

Напълно съм съгласна с Теди. Ще се вземат обаче оценките не само по английски, но и теста по история за хуманитарните гимназии ,този по природни науки за математическите и т.н.Освен това тестовете не могат да останат с 20 елементарни въпроса, ще станат повече или ще се усложнят. Вместо частни уроци само по български и математика сега и по други предмети, рекет без край. Така или иначе в елитните гимназии(езиковите и математическите, не разни паралелки тук и там) места за всички няма и само най-подготвените ще влизат.А училищната подготовка не стига по никой предмет, това е истината.

първо си преброй собствените правописни грешки и после давай компетентно мнение по въпросите на образование или по-добре МЛЪКНИ!

Съгласна съм да се уеднаквят учебните програми на всички 27 страни членки на ЕС, но преди това да се уеднаквят заплатите!!!

ЗА деца на 5год нее училиште,сама го изпитах а не само чула че в Европа е така.В училиште за разлика от градина не се преспива и има материал които е задалжителен,т.е. една година порано се учи онова което подробно се учи на 6.Само ефекта е преумореност на децата,понеже трабва да са целодневно на там, колкото и д аима свододни занимана по цал ден на чин.А сравнението с Европа е смешно,Те имат условиа и савсем адаптирани програми за 5 год.деца,не си прават експерименти........ както нако забелаза които в момента нам деца за тази вазраст може да варши опити варху чуждите.То така е на-лесно а ма и интересно.

Наистина се чудя на някои мнения. 1. За подготовката от 5 год. възраст - снощи наблегнаха ,че става въпрос само за детските градини. Никъде не се споменава за ПГ в училищата от 5 години. 2. За изпитите след 7 клас - правят го ,за да могат да си напълнят паралелките на безбройните езикови гимназии. Елитните училища ще имат право да правят допълнителен подбор на децата. Колкото до плащането - винаги е мало и ще има деца приети срещу спонсорство. 3. За образованието до 10 клас - на който му се учи - ще си учи до 12-ти кл. Има деца ,които въобще не знаят къде им се намира у-щето в последните 2 год. на гимназията. На сила хубост не става. На който не му се учи - да бачка и това е!

Мнението ми по въпроса е,че краят на доброто безплатно образование се подготвяше отдавна, но не разбираше . По-умните го бяха разбрали, а по-глупавите се чудеха, че децата били съвсем неграмотни вече. Какво отличаваше малцинството грамотни деца от мнозинството неграмотни? Грамотните и знаещите учат в елитни училища - езикови и математически гимназии и в престижни специалности в някои уважавани университети тук или пък в чужбина. А всички успели да влязат в такива не бяха разчитали на училището, а на частни уроци и яка самоподготовка. Сега решили да махат изпитите, ами добре, но как ще ги подбират, на случаен принцип ли? Външното изпитване е просто прах в очите. Или май искат да съсипят и елитните училища....Снощи коментирахме с моя син, който е студент в Англия, измислиците на новата министърка и той каза, че след години българските студенти в Англия ще бъдат пак колкото преди 20 години,т.е. съвсем малко, защото образованието ще бъде досъсипано напълно и отивайки в чужбина българските студенти просто няма да се справят с високите изисквания там и ще отпадат. Досега успяваха благодарение на това, че все още имаха добра подготовка тук, но на това явно ще бъде сложен окончателно край. Жалко....

Идеята за целодневно обучение може би е добра, но има няколко проблема според мен: 1. Няма държавно българско училище с достатъчно добра и привлекателна база, в която децата да могат да учат и се занимават цял ден. 2. За големите градове, това може би е облекчение за родителите, но за малките, къде във всяко семейство има един безработен и разстоянията са малки не виждам кому е нужно. 3. Крайно време е като говорим за децентрализация на местната власт, да се даде възможност на самата местна власт да прецени какво е най-добре за децата от населеното място, защото именно тази власт знае най-добре характеристиките на населението си.

ухааа , ама купон а,?? дали няма да ги дават вече вместо бели мишки по лабораториите? така или ианче за тях нама място в детсктие грядини ,ни по детсктие лощадки ..... все трябва дасе пласират някъде преди да отидат да бачкат и да внасят данъци - ЛЕСНО СЕ УПРАВЛЯВАТ олигофрени ...

Какво целодневно обучение искате да въведете, първо преценете, какво можете да предложите на децата ни, а после го правете. Защо не се иска мнението на родителите с малки деца, както от София, така и от страната. Защото България не е само столицата ни и големите градове, ние също сме част от това мнозинство и потърпевши от ВАШИТЕ АМБИЦИИ, да се докажете за чужда сметка. Защо няма при Вас и родител с малко дете да си каже мнението, или чуйте поне нашето. Направете го пожелателно след обяд, а не задължително. Или на чужди гръб и 100 тояги са малко.