Министър Вълчев: Частните уроци ще станат нерентабилни

Към изпитите по БЕЛ и математика ще се добавят част от обществените и природни науки, поясни министърът

17:58 | 30 юни 2020 | Редактор : Калин Каменов 24 5177 Снимка: МОН

Голям проблем е фактът, че учениците не искат да се включват в техническо-инженерното висше образование. Причината за това е липсата на интерес към природните науки. С най-голям ръст на доходите ще бъдат точно професиите, които включват изучаването на природни науки. А частните уроци ще станат нерентабилни. Това зяви министърът на образованието Красимир Вълчев пред Нова тв.

Виж още Диян Стаматов: Надграждаме IT знанията на учителите със спестени пари

"Всяко дете ще бъде прието в гимназия, която съответства на неговото ниво. Децата ще се представят добре на изпитите, ако четат ежедневно, многогодишно и родителите им успеят да ги мотивират да учат", добави Вълчев.

Той обясни, че в МОН не правят реформи, а по-скоро корекции и стъпки към по-компетентностен подход, който е възприет преди 4 години.

Според министъра за голяма част от програмите не стига време, заради което пък учителите "препускали" през материала. Учениците пък натрупвали дефицити, което ги демотивирало допълнително да не учат.

"Искаме децата да развиват хармоничен микс от компетентности. Това означава, че към изпитите по БЕЛ и математика ще се добавят част от обществените и природни науки. Те ще бъдат по-малко от 50%. Трябва да мотивираме децата да учат и тези дисциплини. Всички професии от тук нататък ще изискват по-интегрален микс от умения. Ако искаме децата да са по-подготвени за живота, те трябва да ги имат", обясни Вълчев.

Според него учениците са по-подготвени, когато отделят повече време за учене.

"Когато учителят или родителят им помогне да разберат информацията. Когато са мотивирани да учат. Другата промяна, която се опитваме да направим, е по-голямата част от въпросите да мерят функционалната грамотност и уменията за решаване на проблеми. При нас досега по-голямата част от въпросите са изисквали заучаване ", каза още той.

Министърът увери, че голяма част от квалификациите на учителите са насочени компетентностния подход, към образователните иновации, както и към променящата се роля на учителя от лектор към човек, който да ориентира учениците в "морето от информация".

"Най-доброто образование е присъственото, но нямахме друга опция. Това беше начинът да спасим учебната година. Успяхме да минимизираме щетите. Днешните деца ще учат, пишат и четат много повече от електронни ресурси. Не можем да вървим срещу течението, трябва да се съобразим с поколенческите характеристики. Трябва да намерим ефективния баланс", смята той.

Министърът коментира и това, че КПКОНПИ разследва връзката между съпругата му и съпругата на шефа на КЗП Димитър Маргаритов. Двете са съдружнички в дружество, а съпругата на Маргаритов е изпълнителен директор на издателство "Просвета".

"Министерството няма взаимоотношения с издателствата. Държавата предоставя средства на училищата, независимо кое издателство са избрали. Директорите или кметове сключват договори. Аз одобрявам само учебниците. Нямам възможност да лобирам. Ако някой от министерството или аз бяхме направили подобно нещо, щеше да се разбере", обясни той.

Вълчев отрече съпругата му да има пиар агенция. А за съпругата на шефа на КЗП заяви, че тя е част от дъщерно дружество, а не директор.

ИЗБРАНО