Коментари - Учителите предлагат най-много промени в програмите по математика и география | Днес.dir.bg

Спирай ги тези знания. За какво ми е таблицата за умножение? Събирането ми е достатъчно.

Пълна пародия. Ако се слушат учителите до никъде няма да стигнем. Все нещо няма да им е наред, че вършат калпава работа. 50% от учениците са функционално неграмотни. Работещите учебни програми са измислени и приложени в развитият свят, че и в татковината. Няма нужда да откриваме топлата вода. Просто копирайте и стига с тези глупости.

"въвеждането на елементи от областта на статистиката, вероятностите, финансовата грамотност, които изискват повече усилия и нови подходи в преподаването." Учителите ги мързи да научат нови неща и да го преподадат :) Браво! Отново 18 000 индивида, които мислят за себе си! И никаква изненада, че намират програмите за работещи! Отново взеха онези, които причиняват проблемите за да решат (уж) проблемите! СМЯХ! МОН и всичките калинки, съсипахте децата! От там и цялата държава! ЗАСРАМЕТЕ СЕ!

Промени трябва да има в литературата и в историята за 5 КЛАС.

Но по физическо най-големият проблем е, че имат изходни нива писани от НСА, които не отговарят на нормалното развитие на децата!!! Едно време физическото вдигаше успеха, днес ги сваля. 4 е стандартна оценка. Колкото и практически упражнения да има, това са нормални деца, а не състезатели от спортното. Извинете, но даже аз като възрастен не мога да изпълня някои елементи за пети клас като хвърляне на 3 кила топка на п.чка си лелина!! Академици и професори навсякъде пушат правила у учебници все едно е вуз!

Не си спомням "Дядо Горио" или "Мадам Бовари" да са ми помогнали с нещо в живота. А на децата им звучат скучно и отвлечено - някакви странни хора от далечни епохи, които имат проблеми, каквито нашите предци българи никога не са имали!? Да не говорим, че един французин или немец не може да назове нито един български автор или българско литературно произведение. Навремето един професор по литература ми обясни, че под "европейска" западняците разбират само "западноевропейска" литература. Плюс евентуално някои руски автори, които вече не изучават :P

Нормално е да има промени и да отпада материал. При тия затъпяващи деца ще е трудно да ги научите и до 10 да броят.

По Химия , кой ще изхвърли всички латински термини от средното образование? По всички предмети - да се махнат Учебните тетрадки с повторенията на десетината задачи от учебника. Да се намалят задачите за самостоятелна подготовка след прочитането на урока. Да се махнат всички нарисувани и написани глупости в страничното поле на всички учебници. Ако не знаят как се пишат учебници с малко думи и точни примери да вземат да прочетат учебниците по техническите предмети физика, химия и математика от времето на соца. По български език и граматика. Какви са тези никому не нужни за средното образование определения на видовете сложни изречения. Четат се българските класици, защото са писали граматически вярно, за това. Учениците боравят с 500 до 1000 лексически единици - т.е. пълна езикова неграмотност. Просто защото не четат. Никой от тях не може да напише МОЛБА, а ми пишат ЗАЯВЛЕНИЯ. Кой идиот ги учи на това, да молиш заявявайки?????? До кога ще се печатат толкова много учебници за децата от 1-4 клас??? Тези деца ще направят гърбици от тежките по 10 -тина кила раници. Кой идиот реши, че децата в 1-ви клас трябва да решава задачи с неизвестно вместо простите аритметични действия от 1 до 10. Децата не разбират още каква е разликата между цифра и числата написани с цифри. Тези деца от 1-4 клас трябва повече да играят на двора и ако може "любящите им родители" да приберат в заключени каси мобифоните, които им дават. Децата в училище учат много глупости, не съобразени с естественото им ниво на развитие и вследствие на това накрая не знаят НИЩО. Нека да не забравяме, че базовото образование е СРЕДНОТО ОБРАЗОВАНИЕ. Другото е специализирано, което е немислимо когато ти липсва БАЗОВОТО СРЕДНО ОБРАЗОВАНИЕ.

Тежките материи са една от причините познанията по математика на децата да са зле. Идват ми разни научили да пишат бързо на някакъв скрипт език, а базовите им познания по математика и информатика клонят към нула. Защо не потърсят нещо хем интересно, хем полезно? Комбинаторика например. Или теория на игрите в по-големите класове - ето ти вероятности, статистика и логика поднесени в интересен за учениците начин. Но всяка такава промяна ще иска и учителите да понаучат нещо ново (мъка).

промените по математика са особенно належащи. има теми които повече принадлежат за програмата на висшето обучение. не е достатъчно времето за преподаване и подготовка в часовете предвидени за 11 и 12 клас. това е предпоставка за недостатъчно добра подготовка и принождавнето на учениците за търсене на вариант с частни уроци.

Аз предлагам да не искаме нищо вече от децата. Има нужда от промяна в програмите, но безкрайното съкращаване на материал, по литература особено, също не е от полза на учениците. Да си играят на телефоните по цял час или въобще и на училище да не ходят, ако се продължава така.

Е, за географията е ясно, че до края на годината всички карти ще остареят. Но за математиката? Да не би да са решили да въведат римските цифри ...