Коментари - Правят "по-лесна" математиката от 5 до 7 клас | Днес.dir.bg
Коментари
Аз предлагам да забраним цифрите и буквите и да комуникираме с емотикони и крясъци.по-лесно е.
Добре де, някой седна ли да поговори с учителите за програмите за обучение? Има хора с 20 - 30 години стаж. Не може теоретици от министерството и професори без практика всяка година да променят програмите. Вижте хората по света какво правят и какви резултати получават. Какво се промени в елементарната математика през последнити 2000 г. та трябва постоянно да се променят учебници? Май хонорарите за нов учебник. Как може екипа на уча.се да подготвят материали, а 200-300 маймуни от министерството и разните институти да пишат глупости.
Каква математика въобще? Дайте на децата по един калкулатор и ги научете да боравят с него!!! Очакват ни тежки времена с тези поколения, които нямат представа от света и науките.
Е па що не я махнете тая математика...може да въведете чалга курс...или още по-добре дженд..ър курсове.
Има международни стандарти по образованост които учениците трябва да покриват в дадена възраст, така, че учениците не може да са по-тъпи от другите в чужбина на тая възраст. Или преподавайте по-умно или не ставате за учители ... нищо че ви вдигнаха заплатите.
Точно така - няма нужда от знания, мечтата на всяко дете днес е да стане калинка на Трите Прасета. А за това занимание знанията и ерудицията не само, че не са полезни, но са направо вредни и могат да доведат до невъзможност за професионална реализация на държавна служба.
Тук подхода е много важен,ноо...яя първия прочел да отговори ,примерно за 5 мин колко е---2x3/2(2x3) .
Много правилен ход на властта. На тях им трябват дебили консуматори, иначе ако всички са умни ще погледнат.. И ще стане апокалипсис
Математиката е трудна наука. Много трудна. Най-трудната и за сметка на това е в основата на всички останали науки. По добре въобще да не се изучава за да не се озорват мамините синчета и дъщерички. То и без това техническите университети бълват "инженери" които не знаят таблицата за умножение и деление. После защо Фолксваген бил отишъл в Турция...Ми то парапитеци с вишу и огромни претенции, дето не знаят колко е 3х2 за какво са им? Госпожа Лъжа като стане Министър председател ще повиши драстично жизненият стандарт на цялото народонаселение и математика няма да му трябва. За какво да се озорват децата?
Това нещо и 2/3 от политиците не го могат та за това математиката им се вижда много "трудна".
Чудя се за какво им е на децата да учат овехтели и мухлясали предмети като физика, химия, биология и прочее.... Никаква полза няма от това. Днес други неща са важни - важното е да ги учим на толерантност, на приемане на различията, да ги учим колко и какви култури съществуват и че всяка култура има право на съществуване и равностойно приемане в обществото, например колко джендъри съществуват защото по този въпрос никой не е наясно и постоянно агресивно се налага остарялата теза за два пола
Математическите гимназии не дават никакви умения и произвеждат само никому не нужни "умници", неспособни на никакво практическо действие но пък с претенции че били много умни
За 80%-овите и за циганчетата трябват по-лекички нещица! Данеби да си развият мозъченцата малко повечко, нали?
Тия са ама и лудите... Ако 5-7 клас дете има затруднения, то дали проблемът не идва от 1-4 клас? Само питам какво става, ако до 4 клас детето не е научило примерно таблицата за умножение. Без база нищо не може да надгради. Какво става в 8-11клас, ако се намали материал 5-7? Във ВУЗ как ще учат диференциално смятане и интеграли? Ако тестовете показват ниски резултати, то не се намаля първо материал, а се мисли какво и защо не е научено- текущо оценяване, подготовка на учителите, начин на преподаване и т.н.. Накрая в търсене на оценки просто ще я докарат до тест "2+2 колко прави"- 4, кило ракия, три банана. И пак в 11 клас ще са със среден успех 3 и нещо...
Аз съм бил в посочените класове в края на 80те и началото на 90те. Математиката си беше същата. Почти целият клас успяваше без драматични изключения. Учителката с едната ръка пишеше с тебешира с другата триеше и не поемаше въздух. Имаше и СИП-ове по математика. Имаше и олимпиади. Явно МОН си представя, че ще спре опростачаването с опростяване. Чакам момента в който вместо да доказват теореми, ще оцветяват триъгълници. Може да разгледат и творчеството на Галена и Милко Калайджиев по другите предмети.
В Германия има средно образование на две скорости. Една по-висока за тези, на които им се отдава, а друга, за тези които знаят, че не искат да са друго, освен фризьорки, хамали или шофьори. Не е реалистично да правиш свръх амбициозни програми и да очакваш, че всички ще ги покрият. Има доста райони на България, в които българският е чужд език и на тази възраст учениците не могат да говорят, какво остава да смятат.
Ние в МГ Пловдив имахме Зарев. Подготвяше националите по математика. От първия час подгответа почна с "Под 4 за година на никой не пиша. Който иска, да учи.". 3 часа поред при него. Влиза, дава задача и излиза. Всички(а имахме национал по математика в класа) решават като луди,е, опитват се... 2 междучасия никой не е мръднал от стаята. Накрая Зарев се връща и решава задачата. "Току-що доказахме питагоровата теорема.". Не даваше да се чуе за учебници. Така го харесвахме, че хора идваха само за неговите часове, като са болни. Накрая над 70-80% с нула допълнителни уроци влязохме във ВУЗ. Още му помня правилото да не се ползват линия, пергел и транспортир. Чертаеш на ръка възможно най-криво. Казваше "Ако виждаш решението на чертежа, не доказваш с логика и теореми.". Даже на изпита за университета така си решавахме геометричната задача.
пак ли "рИформи"... нещо като ремонт на ремонта на ремонта... Ех защо не се върнат времената от преди 30-40 години, където образованието и всичко друго беше много нива над сегашното посредствено ниво.
Предлагам депотатити да им се проведе писмен изпит по история и български език и литература По двата предмета да пишат върху темите за кандидат студенти Да се отценяват от преподаватели от Софииския и Великотърновския университети ЩЕ ИМА ЦИРК рАБОТИТЕ ИМ ДА СЕ ЧЕТАТ ПО българската телевизия
То и при нас го имаше. Всеки знаеше, че в училища като МГ, ЕГ се подготвяш за ВУЗ с определен профил. Които не можеха или не искаха за учат, влизаха в техникуми за шивачи, готвачи, механици, строители и там им гонеха да имат 3 по основните предмети. Въпросът е как се затри системата за професионално образование.
Точно за това учат биология - да знаят че в природата хората и останалите живи същества се делят на мъжки и женски пол и всичко останало е болест и отклонение в гените! Съществуването на полове е гаранция за продължаване на живота. Много ми е интересно как двама болни амбриажа ще се размножат?
А на мен ми е много странно, защо учениците от математическа гимназия имат 4 дни в седмицата История. Та те са в математическа трябва да учат повече математика. Историята например, ако не мислиш да продължищ с нея е от предметите за обща култура. Уж математическа гимназия, а се оказва че програмата е абсурдна.
Тия от МОН пак се пънат да ,,открият'' топлата вода.....За нивото на бг образованието вината е УРАВНИЛОВКАТА при заплащане на труда на работещите--чел , не чел==фел.Ако се премахне БЕЗУМНАТА система ДЕЛЕГИРАН БЮДЖЕТ и образованието да е за тези, които ИСКАТ ДА УЧАТ, а за останалите до МАХ основно и бизнесмЪните плащат за главата , а не за врата, нещата ще се саморегулират....
Образовани хора на държавна. Глупости. Държавата се нуждае от прости и необразовани служители.
Смотан, ако младежта не е мотивирана да учи, тати купува една диплома и стават шьофьори и фризьорки. В ресторантите за бързо ядене също се търси. Учителката не те кара насила. Ако тати и мама не натискат, ще хранят тъпаци.
- НВО да е само за последната година от 7-ми клас за Литература? За какво са им на децата да учат СТАРИ Произведения? - Как те ще им помогнат в "РЕАЛНИЯ" СЪВРЕМЕНЕН ЖИВОТ?
Преди много ,ама много години още по време на "тъмният и човеконенавистен" социализъм ,на един мой съученик баща му беше назначен за посланик в една латиноамериканска държава.Този мой съученик в България по математика беше на доста ниско ниво някъде между 3,5 и 4.В тази държава той учил в тяхно частно средно училище.Веднъж се бяха върнали за ваканция в България и той ми сподели ,че в това училище той бил един от най-добрите по математика.Трябва да се отбележи ,че е по-коректно да се отбелязва ,че в средните училища се изуча по-скоро алгебра,планиметрия,стереометрия и съвсем малко тригонометрия.На времето в математическите паралелки се изучаваха и основи на дескриптивна геометрия и малко от комбинаториката
Математиката могат още да я упростят. Достатъчно е да научат децата как се оцелява с 560 .... и са готови за живота.
Тъпичко поколение расте. Както се казва, каквито родителите, такива и децата. Или в случая, ще бъде по-уместно да се перефразира друг израз - децата ще задминат родителите си. Така се образова и възпитава в днешно време. Първо, наричаме ги деца до 30 годишна възраст. Когато на детето му е труден материала - опростяваме го. Когато го мързи - отменяме. Когато направи простотия - прощаваме. Когато израстне като лайно - обвиняваме обществото и държавата. С други думи, движим се по пътя на най-малкото съпротивление, но вием и квичим, колко било трудно да си родител. Това последното е вярно, но не виждам, т. нар. "родители" откъде могат да го знаят. Сигурно са го чели в някоя книжка. Или пък бабите и дядовците им са им казали.
Крайно време е в училищата да се учат нещата от живота. Например-какво да правят ако полицай те арестува, как да изискваш обществена информация, как да се защитиш, ако те карат да работиш по 16 часа, 7 дни в седмицата-което е масово, какво се прави за предпазване от забраменяване. Да -при 25 000 аборта годишно полово образование е нужно-както е на запад. Дали можеш да изчисляваш логаритъм -това е знание, което никогат в живота няма да ти потрябва, но знанието-как да потълниш данъчна декларация-не се учи. В училищата се получават ненужни знания, които в реалния живот не ти трябват. Учиш валентност по химия-което е знание, което никога няма да ти потрябва, а не знаеш какви са ти правата при спиране от полицай при проверка на улицата, или когато чиновник в администрацията те размотава и унижава.
Точно, трябва да се изучават само текстовете на Криско и чалгарите. Всъщност нужно ли е да се чете, ми те така и така не го правят вече
За какъв "Криско" говориш??? Явно си доста ОГРАНИЧЕНО МИСЛЕЩ...такива като тебе ДЪРПАТ БГ назад! - Може да учат повече Английски и да се насочат към литератури за ГЛОБАЛНАТА ИКОНОМИКА и предприемачество а не остарели за времето си литератури....
Ти си тъпия. Материала ,който се учи в гимназиите дава ненужни знания, непригодни за реалния живот. В живота не ти трябват знания за логаритми и валетност, а ти трябват знания например-как се попълва данъчна декларация, как да се заащитиш при данъчна ревизия, как да се защитиш при незаконно уволнение, как да разчетеш счетоводен отчет на фирма и тн. На запад в училищата се учат нещата от живота, най-важните учебни предмети са гражданско образование и полово възпитание. Не се учи полово възпитание-и резултатът сап 25 000 аборта годишно, при половината аборти женита са с травми за цял живот. Липсата на образование за нещата от живота затруднява дори лица с право на пенсия да си попълнят сами заявлението за пенсиониране. Данъчната декларация за ДОД-от която не можеш да избягаши е тежка трудност. Защо ,вместо логаритми не се учат масовите данъчми процедури-за които не се изисква знания за логаритми, а далеч по-елементарна математика и терминологични знания за данъците. Факт е-попълването на десетината страница декларация по ДОД е тежко датруднение за масата хора.
Глупости. Ясно е написано, какво следва да се учи-каквото после ще ти трябва в живота. В добавка и да отпадне 11 и 12-ти клас. Лице на 19 години-ако иска да учи-има университети, ако иска да работи-да работи. 19 годишния няма място в училищата. На 19 години в гимназията не учиш нищо ново, държат те ,за да се създава изскуствена заетост за учителите при демографския срив. На запад-на 19 години вече завършваш университета, в България-на 19 години са гимназист. На здапад обучението в училищата е до 16 г.
Човекът не призовава към затваряне на училищата, а просто изтъква очевадния факт, че образователната система не отговаря на реалните нужди на хората. В училище те учат да зубриш, да се превръщаш в послушен робот на обществената система, а креативността (която е присъща на всяко дете), се унищожава без милост.
Та знчи така....От първи до четвърти клас се учат числата - в първи до 10, във втори - до 100 и т.н. В пети клас- събиране В шести - вадене В седми - умножение и деление, предполага сече тогава децата ще са съвсем достигнали нивото да усвоят двете действия в рамките на една учебна година. Пък после ще внасяме инжИнери от Виетнам....
Правят "по-лесна" математиката от 5 до 7 клас
Учениците изостават и се демотивират, а учителите нямат време да компенсират. Учебните програми по предмета ще се преразгледат, за да стане обучението по-интересно
Обратно в новината